最高大的老師

當我在執教《我最好的老師》一課時，眼前浮現的是一名身高只有一米五幾，體重不超出四十五公斤的男老師，他是矮小的，但在我的心目中卻永遠是最高大的老師。他是我小學六年級的班主任，也是我的語文科任。他叫辜質欽。

十多年過去了，如今的我也是一名教師。辜老師對于我的恩情始終靜靜地停留在我心靈的深處，影響著我。我清清楚楚地記得第一堂班會課，老師對我們說：“為人師不在高，有德有才則行。”他還告訴我們，在他的眼里，每個學生都有值得老師欣賞的地方，就算是擅長于為別人取綽號的學生也是想象力豐富、聰明的學生，只是使勁的方向不對頭而已。在他的字典里，沒有“放棄”兩字，只有“欣賞”，是他教會了我們就算身處逆境，也不要丟掉欣賞自己的那顆心。

記得那年的初冬，下午放學后，我獨自一人在學校操場的大樹下徘徊了許久，辜老師悄悄地走到我的身后，對我說：“一個人在這背誦課文嗎？要不要老師幫你聽聽！”當時的我一言不發，只是低著頭，將手心的試卷握得緊緊的。“有同學欺負你了？”我將試卷握得更緊，幾乎捏出了汗，細心的老師發現了我緊握著的右手，“能讓我看看你手中的寶貝嗎？”老師慈祥的笑容終于使我不再畏縮，我突然像是抓到了救命稻草，不假思索地說：“我的數學試卷能不能不要家長的簽名，請您讓數學老師別罰我行嗎？”老師笑了，他摩平了被我揉皺的試卷，那個又紅又大的“37”的數字印入了他的眼簾，他認真地看了一遍試卷，對我說：“看來你從三年級就將數學科落下了，因為這道題——‘三角形有多少條邊？’——你都答錯了！基礎不扎實。不過你要相信自己，你的語文科能學得那么出色，數學科肯定也能學好的。”老師思索了片刻后，認真地對我說：“我們做個約定吧，讓老師當你這個學期的臨時家長，為你的數學試卷簽名，也當你一個學期的業余數學老師，將你落下的功課補上來吧，如果這一學期后，你依然跨不過及格的坎，那我們就取消這個約定吧！”我當時真不敢相信自己的耳朵，是真的嗎？不過第二天，老師的辦公桌上就多了許多本數學課本，我一放學就到他那兒學習數學，他特許我可以不用完成語文科的課外作業，將大部分的時間用于學習數學科。兩個月后，我就將落下的功課都補上來了，期末考時，數學成績是“97”分，數學科任覺得不可思議，而辜老師卻說：在他的心里，我是滿分的。其實在我的心里，辜老師是一個遠遠超出一百分的老師，所以從那時起，我便希望我也能做一名像辜老師一樣的老師，給一個自卑的學生以強大的自尊，給學生以希望的力量。

在辜老師的心里，他裝著學生，愛著每一名他教過的學生，唯獨裝不下自己。記得那年的盛夏，高溫包裹著我們，我們學校的畢業班在夜里還得繼續補課。因為當年的升中考是“擇優錄取”，為了爭取考入鎮的重點中學的名額，各校都在忙著補夜課。當年夜里補課到十點才結束，這時同學們都成群結伴地回家了，只有我一個人孤零零地小跑回家（因為沒有同學和我同行）。有一天，補課結束后，天又下起了雨，我剛一跑出校門就摔了一跤，鞋帶也斷了，一賭氣就在原地坐著，過了一會兒，從身后射來了一束光，一個熟悉的聲音傳到我的耳邊，我一回頭，原來是老師，他一只手拿著手電筒，一只手還提著他的拖鞋。他將拖鞋放下讓我穿上，生氣地說：“這樣的天，沒雨傘，就想沖回家，哪像一個女孩子。如果不是同學告訴我，都不知你呆會還將摔幾個跟頭。” 從那以后，不管雨天還是晴天，老師都和我一同回家，他說我們是同路的，我也一直信以為真，直到畢業后，我同幾個同學去他家做客時，才知道我被老師騙了，其實每一次他送我回家后還得原路返回。

如今，我終于回到了母校任教，當拿到介紹信的那一刻，我的淚水在眼眶里打轉。辜老師已經退休多年了，可老師對我的教誨一直影響著我。“選擇所愛，愛所選擇”，我幸運地能選擇自己所愛的職業，并為這個選擇而欣喜地付出我的愛。

本欄責任編輯 黃日暖