《一體化課程開發技術規程(試行)》發布等

《一體化課程開發技術規程（試行）》發布

近日，國家人力資源和社會保障部發布了《一體化課程開發技術規程（試行）》，從一體化課程概念與開發原則、一體化課程內容結構與方案編寫體例、一體化課程開發程序三個方面，為一體化課程開發工作提供了明確的指引和詳盡的操作指導。

根據《一體化課程開發技術規程（試行）》，一體化課程是按照經濟社會發展需要和技能人才培養規律，根據國家職業標準，以綜合職業能力為培養目標，通過典型工作任務分析，構建課程體系，并以具體工作任務為學習載體，按照工作過程和學習者自主學習要求設計和安排教學活動的課程，體現理論教學和實踐教學融通合一、專業學習和工作實踐學做合一、能力培養和工作崗位對接合一的特征，開發一體化課程應遵循科學性、梯次性、可操作性、規范性思想四項原則。

畢業生職業培訓可享補貼

人力資源和社會保障部、財政部近日下發《關于加強高校畢業生職業培訓促進就業的通知》，明確規定今后高校畢業生參加職業培訓和技能鑒定，可按規定享受培訓補貼和一次性職業技能鑒定補貼。

《通知》要求各地充分發揮技工院校等職業院校、公共實訓基地、各類職業培訓機構和用人單位的作用，面向高校畢業生，大力開展就業技能培訓、崗位技能提升培訓和創業培訓，強化技能操作訓練，努力提升高校畢業生的技能水平和就業創業能力，積極促進高校畢業生就業和創業。各地還要定期開展中長期職業供求預測和分析，根據人力資源市場需求狀況合理確定政府補貼培訓的職業（工種）目錄。

甘肅職業學校招生與普高“平分秋色”

今年，甘肅省普通高中計劃招生規模和中職院校招生計劃基本持平，這意味著除個別學生走向社會外，全省初中畢業生將有一半升入高中，一半入讀職校。甘肅省正研究制定職業學校生均財政撥款標準，并將大力發展民族地區職業教育。同時，進一步完善職業教育集團化辦學，在蘭州、定西、天水、慶陽、平涼5個試點市依托6所學校布設了15個專業的共享型開放式實訓中心，構建校企合作、工學結合的人才培養模式。

甘肅省今年還將培養職業教育免費師范生。首先，將與天津職業技術師范大學合作培養50名免費師范生，畢業后定向到縣級職業學校任教。同時，將在今年的教師招考中安排500個名額用于補充縣級職業學校專業課教師，并資助經費特聘緊缺專業課教師300名。還將推選240名優秀骨干教師參加國家級培訓，實施教育管理人員和職業學校校長能力提升計劃。“十二五”期間實施的甘肅省“推進教師素質提升工程”也將于今年啟動，該項工程計劃每年補充1000名職教師資、特聘1000名“雙師型”教師，完成1000名國家級骨干教師培訓、3000名省級骨干教師培訓、1000名學科帶頭人培訓和校長全員培訓。

2012年湖南省職業培訓與鑒定工作座談會在長沙召開

近日，湖南省職業培訓與鑒定工作座談會在長沙召開。湖南省人力資源和社會保障廳黨組副書記、副廳長劉正華同志出席會議并講話，省人力資源和社會保障廳黨組成員、就業局局長楊長永同志主持會議，湖南省各市州人力資源和社會保障局分管副局長、職業能力建設科（處）和職業技能鑒定中心負責人以及部分技工院校、鑒定所（站）、民辦培訓機構負責人參加了會議。

劉正華在講話中指出，2011年職業培訓與職業技能鑒定工作在湖南省人力資源和社會保障廳黨組和地方各級黨委、政府領導下，緊緊圍繞“民生為本、人才優先”主線進行推進，在促進就業和經濟社會發展中發揮了積極作用。主要表現在：高技能人才隊伍建設工作取得重大進展，面向全體勞動者的職業培訓制度進一步完善，技工院校改革進一步深化，職業技能競賽取得良好成績，職業技能鑒定工作進一步規范，全年工作卓有成效。

目前，湖南省的經濟社會發展進入科學發展的新時期，產業結構調整進入結構優化升級的新時期，就業工作進入質量就業的新時期，行政管理體制改革進入強化公共服務的新時期。這不僅對職業培訓和職業技能鑒定工作提出了新的要求，也提供了難得的發展機遇。2012年，湖南省職業培訓和職業技能鑒定工作將以科學發展觀為指導，貫徹“民生為本，人才優先”工作要求，健全職業培訓制度和職業技能資格證書制度，完善政策措施，創新工作方式，強化基礎工作，開展大規模職業技能培訓，為促進就業和經濟社會發展發揮更加積極的作用。

在此次會議上，還下發了《關于對全省入讀技工院校的城鄉初高中畢業生實施勞動預備制培訓補貼的通知》，決定從2012年9月起，對湖南省符合條件的城鄉初高中畢業生入讀技工院校參加一年以上勞動預備制培訓并取得相應職業資格證書的，按照每人1600元標準給予補貼。（李日新傅岳平）