人不彪悍枉少年（連載二十六）

十八、彪林外史之考場現形記

話說紅杏姐在各種語文考試當中力圖打壓彪悍班級，可是，她忘了一件事：哪里有壓迫，哪里就有反抗！于是，在各種月考和摸底考試當中，彪悍班級都充分發揮了集體智慧，以至于每次考過語文，都讓紅杏姐傻眼，我們班的成績總是超出她想象得好 —— 原因很簡單，當時我們班同學的語文考試作文以前的題目的答案，也就是在150分滿分的卷子中占了90分的那部分題，全都來自于我這個語文科代表。基本上我可以保證如果全都照我的寫就算紅杏姐從最牛叉學校里調來一打救兵幫她班平均成績，語文成績也超不過咱班 —— 這點小聰明都沒有哪還敢當科代表？

不過我們班的豬帥和無聊女在作弊這種非法事情上是十分有頭腦的，他們通常都會把答案改錯幾個好使成績看上去不那么高得離譜，這也正是紅杏姐拼了老命才能使她班的語文成績基本保持與我們班持平稍弱的水平線上的原因。

至少我個人對于作弊這件事是帶有一定的向紅杏姐報復的心理的，所以我從不吝惜將我的語文答案全班共享。但是，究竟該如何將我的語文答案全班共享呢？這真的不是光靠單兵作戰就可以解決的問題了，一定要有堅定的集團軍做后盾才能完成。

在語文考試作弊這件事上，攏共分以下幾步：

第一步，事先準備。

首先，負責協助老師安排考試時座位排列的學委（也就是切丸）要保證我在考試陣列名單里處于靠窗戶的位置。當時我們是一個班被拆分進兩個考場的，所以這個工作的難度就在于要保證我不論是排在本班教室還是排在別的教室我的考號都要挨著任意一扇窗戶，這就需要切丸以無比英俊的殺人笑容與各個班的學委（通常都是女生）保持良好關系了。

其次，我必須要保證能在24分鐘以內答完除了作文以外的所有題 —— 就是90分的那部分，并在1分鐘以內把所有答案抄錄在事先備好的小紙條上。這個部分從來不會出錯。為什么是24分鐘呢？因為當時的考試完全模擬高考，考試進行30分鐘以后就不讓進考場了，如果我完成得晚了，會導致答案送不進考場的不良后果。

然后，指定專人于我挨著的那個窗子外面蹲守。通常這個人是一個叫方塊腦袋的家伙或者太子黨當中的火眼衙內，他們倆分別蹲守在我的窗下或者魚刺的窗下。為什么要選這兩個人呢？這也是有說道的 —— 必須得是看上去就無賴考試遲到根本不會引起懷疑的人，但又不能無賴到鎮關西那種明目張膽的程度以免老師們有印象。草貍獺是絕對不行的，膽不夠大，不敢冒隨時被巡邏的精英主任逮到正在窗下蹲點的危險；月蝕男也是絕對不行的，心不夠細，說不定答案還沒傳出去呢那字條就被他當做廢紙吐痰用了，所以一眾豬帥經過屢次試驗最終確定了方塊腦袋和火眼衙內來完成蹲點的任務。（必須補充一句，后來這兩個人都當了警察，而且是刑警，絕對是個延續的傳奇。）

并且，還要安排專人在蹲守者所在的考場安靜等待，這個角色通常是魚刺的女朋友鋼牙妹或者鋼牙妹的閨蜜女體委來擔任，為什么是她們，下一步再說。

第二步，考試進行中。

首先，我當然是在一片寂靜中在24分鐘內答完除了作文以外的所有題并且抄錄好答案的。順便說一下，如果是能開窗戶的季節，我通常坐在靠外面的窗戶旁，如果是根本無法開窗戶的冬季，我就是坐在靠走廊的那扇窗子下了。

然后，在我抄錄完答案以后，趁監考老師不注意，把這小字條搓成一團，隨手扔到窗子外面，我的任務就算完成了，可以接著寫作文了 —— 扔字條的時候動作不能太大，一定要隨意，但是也不要害怕因此被監考老師盯上。盯就盯唄，把注意力吸引到老子身上更好，反正我既沒小抄也沒偷藏書本我都本本分分地答。但是，當冬季在靠走廊的窗子下坐著的時候，這個任務就比較有難度了，因為那窗子在我們腦袋頂上，比較高。想要把字條從這么高的窗戶扔出去從技術角度來講跟克隆人是一樣的，也就是雖然可以達到目的，但是一定要冒轟動全人類并被指責甚至掐死在胚胎狀態的危險。所以，通常這個時候我們會事先準備一條縫衣服用的白線，超細的那種，還不能太白，以免跟我們的墻壁顏色有反差，我必須抄錄完答案就盡快把字條綁在這條白線上，然后一拉，窗外走廊里的方塊腦袋或者火眼衙內就會知道了，馬上會迅速地抽走白線，自然也連白線上面的字條一并抽走了。當然，這個時候極其危險，他們很容易被走廊里巡視的精英主任抓住，但是啥作弊沒風險呢？反正一直到畢業他們倆都沒被抓住過，刑偵學的底子一定是這個時候打下的。

之后，方塊腦袋或火眼衙內會以豹的速度奔赴自己的考場，假裝因為遲到跑得上氣不接下氣在“開考30分鐘”的DEADLINE馬上就到了的時候如期進入考場。然后就抄吧！一般來講一個人一分鐘左右就能把那些答案都抄完，然后可以用另外一分鐘傳給下一個人，半小時以內此考場的所有人就都已經抄完了。但是，不是還有另外一個考場么？別急，這個時候就得鋼牙妹或者女體委出場了。

因為當時考試是完全比照高考的時間安排的，開考1個小時以后才可以出考場，所以同一撥人馬把字條傳到另一個考場是根本無法辦到的。這時集團作戰的威力就顯現出來了。而且如果是我給所在考場的同志們一一傳字條，那我被攆出去的風險就太大了，大家對我這個答案之源還是十分保護的，因此就選擇了集團作戰的方式。由另一撥人馬把已經抄完的答案迅速送到另一個考場。

為什么要選鋼牙妹和女體委？那是因為，這個志士必須得是個女生。通常老師們會有一定的錯覺，認為女生不是很調皮，除了花癡一點幺蛾子不是很多，而且他們總認為女生學習比那些調皮的男生好，提前交卷是一點不離譜的。而在女生里面，傳播紙條的志士必須是具有俠肝義膽的，既要膽大心細不怕被抓，又不能自私，敢于為了傳條提前將近一個小時就交卷子，否則得到字條之后就會一個勁兒地在那兒寫萬一再不放心仔細檢查幾遍豈不是要把另一個考場的同志們急死了？反正幾次試驗下來，鋼牙妹和女體委是最合適的人選。

為什么不用一向俠肝義膽的大姐呢？

跟鎮關西同理，大姐體形太特殊容易被監考老師記住。

那么鋼牙妹或女體委是如何把字條傳播到另一個考場的呢？難道從窗戶扔進去？這是找死的做法……那么她們是如何辦到不可能的任務的？這就有了下一步。

第三步，交卷以后……

以鋼牙妹為例，她抄完答案以后，一定做家里有急事狀匆匆交卷，然后迅速離場，來到另一個考場門口觀望，在這個過程中，鋼牙妹會到一個隱蔽的地方把答案字條放在一種作弊工具里。

這個工具，絕對值得大書特書。

那是一串鑰匙，除了鑰匙環和橫七豎八分布的各種不知所謂可能哪個門都打不開的鑰匙以外，還無規則分布著三個鑰匙鏈。

一個鑰匙鏈是毛毛球狀的，一看就是卡哇伊風的那種女生熱愛的物件。

一個鑰匙鏈是方塊塑料的，上面印著類似招商銀行或者匯源果汁之類的標語，一看就是大街上免費贈送時搶的。

還有一個鑰匙鏈，外形上沒什么特殊，是那個時候比較流行的“明星卡”，就是名片大小的外面帶塑封的卡片，兩面都印著明星頭像，頂端有一個小圈圈，里面套一個小鏈子，可以當鑰匙鏈用，當時的學生中非常流行這種鑰匙鏈。

前兩個都是疑兵，這不顯山不露水的明星卡才是作弊工具。

這個卡片，是鋼牙妹在課余時間親手制作的。我親眼看著她把兩片硬的薄塑料片剪成明星卡大小，然后在三個邊緣部分涂了502粘在一起，之后兩面貼上深色貼紙，自然一面是周慧敏一面是火野玲，然后外面用極薄的塑料膜包好壓平，頂端用衛生香燒出小洞并鑲上金屬環，再穿上一條不知哪里拆下來的金色小鏈子，就算完成了。

相信大家注意到了，這個手工制作的明星卡，只有三個邊是封死的，也就是說，在穿了小金鏈子的那一條邊，是開放式的！就是說它是中空的！里面完全可以夾一張甚至五張六張名片大小的字條！

而且，鋼牙妹的手工，那叫一絕啊……反正混雜在那些鑰匙和鑰匙鏈中，你絕對看不出這張明星卡有什么特別。

鋼牙妹就是把字條放在這張手工明星卡里的，然后她會大大方方有禮貌地輕輕敲一下另一個考場的門，監考老師來開門之后，她就大方地當著所有監考老師和同學們的面走進去，謙恭有禮輕聲細語帶著一臉好學生的優越感對監考老師說：“老師我答完卷子要回家了，某某鑰匙還在我這兒呢，我拿來還給她。”通常這個“某某”就是鋼牙妹的鐵桿閨蜜小胖妹或者女班長。然后一般來講，所有監考老師都會微微頷首，問一下“誰是某某”之類的，小胖妹或女班長就會舉手示意，然后鋼牙妹就把這個作弊工具交給監考老師，全身而退，離開教室。她的任務完美完成。小胖妹或者女班長就會假做怕打擾別人地輕手輕腳地走到前面，從監考老師手里接過作弊工具，通常還超級虛偽有禮貌地說一聲“謝謝老師”或者“不好意思”。

等小胖妹或者女班長回到座位上以后，另外一個考場的瘋狂作弊也就拉開了序幕。

整個語文考試的情況基本就是這樣。

我印象當中我們這種集團作戰是從高二下學期開始的，也就是大家發現紅杏姐很不地道不給我們卷子以后。到了高三發展到了猖獗的地步，除了數學基本全班沒有一個人會，答案源無從找，所以就不做此努力了，其他月考均以此種手段打發。到了英語考試，基本就是把我的角色換成魚刺而已，其他一切不變。

在為期約一年半的集團作戰過程中，我們沒有失手過一次。當然，其中除了位于作弊鏈頂端的我和魚刺的角色沒有換過以外，其他的各個環節的人馬都是排列組合地換過的，以免有監過我們兩次考的老師注意到。而在這一年半的時間里，鋼牙妹的“明星卡”用壞了好幾只，每次她都不厭其煩地重新做過，真素一個牛叉的好同志！

而這種集團作戰，真的如魚刺所說：如果沒有默契的配合和對同伴的無比信任，是不可能實現的，每每回想到此我都幾乎“熱淚盈眶”。想象一下，假如有一個環節的一個人出現為了一己私利妨礙公義的行為，比如抓住小條抄起來沒完反復檢查并且驗算（當然語文英語沒驗算，我就是這個意思），甚至并非由于本意自私而僅僅是由于一時怯陣出現的臨陣退縮難于下手，那么后面影響的可就是一大群人……所以，每當想到切丸安排座位時的煞費苦心、方塊腦袋火眼衙內等人室外蹲守的大智大勇、鋼牙妹經常提前一個小時交卷子的大公無私以及接到小條的所有同志們迅速將字條抄完傳給他人的公而忘私，簡直都要掬一把熱淚了！

而且，當時坐在教室里的人完全不會出現心內打鼓忐忑不安左顧右盼的情況 —— 他們就是這樣心里有數：方塊腦袋等人一定會在進考場的最后一分鐘橫空出現，鋼牙妹等人也一定會在規定的時間內交卷前來……這不是同志間的“革命情誼”又是什么？

（未完）

《卓別林也有眼淚》參考答案：

1.①簡介卓別林的藝術成就。②引出下文小伙子的求助。③與卓別林成長的艱辛形成對比，為文章的說理作鋪墊。 2.認為卓別林的生活里總是充滿陽光和歡笑。 3.①親自回信，并邀請他到家來見面。②讓小伙子了解自己當初的生活和他一樣，也曾有過許多的坎坷和不幸。③告訴他戰勝苦難的方法。 4.名人的成長道路與普通人并無兩樣，途中也充滿艱辛、挫折、痛苦。（意思相近即可） 5.①面對苦難只是抱怨、哭泣并不能解決問題，應該勇敢地站起來，把它踩在腳下。②每個人都會遭遇人生的低谷，只要勇敢地面對，一定會迎來云開霧散、陽光明媚的明天。(答案是開放的，言之有理即可)

《北斗：從導航中國到尋常巷陌》參考答案：

1.第11顆北斗導航衛星近日成功發射，進入預定轉移軌道，并介紹這顆衛星發射成功的重要意義。（大意相同即可。）

2.開啟定位授時宇航時代。

3.開放服務包括在服務區內免費提供定位、測速和授時服務，定位精度可以到米級。授權服務可以向授權用戶提供更安全、精度更高的定位、測速、授時和通信服務以及系統完好性信息。

4.通過具體事例說明北斗導航的推廣應用，能夠產生巨大的經濟和社會效益。

5.導航與位置服務將徹底改善我們的生活，北斗衛星導航系統在位置云時代產業前景巨大。（大意相同即可。）

《“最美”這個詞兒》參考答案：

1.簡述“最美司機”“最美老師”的故事，引入本文議論的話題，也為后文的議論提供事實論據。（大意相同即可。）

2.一段時期，美丑顛倒，美被異化了。

3. “擁躉”在此有支持和擁護的意思。

4.開放題，言之有理即可。示例：作者結合車爾尼雪夫斯基的美學理論及生活實際，提出了對“美的本質”的正確認識，指出什么是“美”與“非美”。

5.開放題，言之有理即可。示例：我們要正確認識“美”與“非美”，還要善于發現和挖掘生活中美的一面。

《解析〈馬說〉與〈伯樂與千里馬〉》 參考答案：

1.祇、駢、櫪。2.見：通“現”；且：猶，尚且；策：馬鞭子，這里用作動詞，是用鞭子打的意思。其：代詞，它。策：鞭子。3.“其真不知馬也。”4.本文寄托了作者的憤懣不平和潦倒窮困之感，并對統治者埋設、摧殘人才進行了諷刺、針砭和控訴。5.略。6.候：等候。卒：罷，完。驥：良馬。齒：幼馬年生一齒，于是以齒計其歲數。服：駕。湛：同“沉”。：同“膚”。遷延：指行動遲緩。冪：覆蓋。：同“俯”。7.“彼見伯樂之知己也。”

2012年中考語文模擬試題參考答案：

一、1．⑴mài bó 逸 嫻 ⑵已－以 德－得 2.B；3.改正：①他上學的第一天起，就對語文產生了濃厚的興趣。②誰也不會否認，有成就的專家學者都是勤奮學習的。4．結構相同，語意連貫，語句通順即可。示例：失望也是一種幸福，因為有些事物曾經值得你去追求。5. 高爾基 《在人間》 阿廖沙（3分）6.答案不唯一，符合題意要求即可。示例：新疆電視臺的圖標是新疆的漢語拼音“XJ”的組合體，整個圖標像一個翩翩起舞的維族少女，又像一只早起的鳥兒托著初升的紅日，具有濃厚的民族風情。黑龍江省因黑龍江而得名，因此臺標以漢字“龍”為元素，這個龍字的草書體如同蜿蜒的黑龍江，又像一枚極具中國特色的中國印，是將民族特色與地域色彩結合起來的典范。7. ⑴老驥伏櫪 ⑵直掛云帆濟滄海 ⑶采菊東籬下 ⑷出則無敵國外患者 ⑸山重水復疑無路 ⑹別是一般滋味在心頭 ⑺自緣身在最高層 ⑻二者不可得兼 舍生而取義者也 ⑼玉壘浮云變古今 ⑽沉舟側畔千帆過 （每空1分，共11分）

二、（一）8.⑴離開 ⑵等到，至。 ⑶織布 ⑷用 9.⑴你荒廢學業，就好像我剪斷織線。 ⑵再一次把家遷到一所學堂旁邊。 10.第一則講述孟母斷織教子的故事；第二則故事敘述了孟母三遷的故事。 (二) 11．含義是對自己要求嚴格，不容自己有缺點，對靈魂進行自我解剖的自省精神。12．大多是強權對人性的踐踏，扭曲了靈魂，人們缺乏自我檢討的意識與勇氣；因為父親被嫉妒者告發，身陷囹圄，家產耗盡。13．母親是他靈魂洗禮的第一人。他的成長，母親的慈懷與教導，在他的心靈里深埋下“愛與美”的種子。贊美母親的詩句有“人類唇上最美好的呼喚就是‘我的母親’!”后來，他在《折斷的翅膀》中寫道：“誰失去了母親，誰就失去了讓他倚偎的懷抱、向他祝福的手和顧眷他的眼睛。”14.合理。從“朋友提出了中肯的批評”中的“中肯”二字可以看出來。因為一時的自負高傲損害了友誼，嚴重傷害了朋友的尊嚴，因此他鄙視自己，作深刻的靈魂的檢討，以祈求朋友的原諒。15．示例：生活中我們要學會反省自己。一個具備反省能力的人一定要具有自我否定精神，就是要勇于認錯。每個人都會有錯誤和缺點，有了錯誤，主動接受批評和自我批評，認真反省自身缺點，從而不斷改進自己、升華自己。反省是心靈鏡鑒的拂拭，是精神的洗濯。反省的過程就是一個人心智不斷提高的過程，是一個人心靈不斷升華的過程，也是我們對所遵循的標準不斷反思和不斷提高的過程。在自我否認的背后，他們實際上有著充分的自信，在不斷的反省中獲取前進的力量，讓自己變得更優秀。（三）16.D 17.C 18.（1）吳國建都于此 （2）云錦這時產生了 （3）云錦生產極具規模 19.繡品逐花異色 用料嚴格考究 工藝精益求精 (四) 20.傳說的話；懷疑的精神。21.三皇、五帝、腐草為螢；沒有科學依據；懷疑精神。22.舉例論證；道理論證。23.完全相信書，那不如沒有書。24.治學必須有懷疑精神（或“學者先要會疑”或“學則須疑”）。

三、