倡導愛心教育構建新型師生關系

教育是一門科學，也是一門藝術。凡是缺乏教師愛的學生，無論是品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。因此，我們在教育教學過程中，應該倡導愛心教育，構建新型的師生關系。以下是我的幾點實踐體會：

一、倡導愛心教育，教師首先應該維護學生的自尊心

教師從思想到行動，都要把學生當作具有獨立的思想、情感和個性的人來看待，不能對他們的思想、行為、愿望、要求不當一回事而忽視或不予理睬；要相信學生的能力和他們要求上進的愿望；尊重學生的人格和感情。學生做錯事，老師不能當眾嘲笑、謾罵、挖苦、諷刺、羞辱學生，更不能冷落難堪學生。

例如：有一位教師，批評一位回答問題錯誤的學生：“這么簡單的問題都不會，真是頭腦簡單、四肢發達的笨豬！”這位學生在老師的譏諷中，在同學的嘲笑中，自尊心受到嚴重的挫傷，以后一直都不舉手發言，甚至記恨這位老師。如果這位老師改為這樣說：“雖然你的問題沒有回答正確，但你愛動腦筋，勇于舉手發言，我想你下一次一定能正確回答老師的問題。”那么這位學生可能會更加勤奮學習，更加敬佩這位教師。遺憾的是這位教師用尖酸刻薄的語言傷害了這個學生的自尊心。

幾年的教育實踐使我明白，尊重學生是對學生的最大愛護，是教育成功的基石。我們教師不要把自己定位在單一的長者、管理者的角色上，而應適時變換角色，有時是大哥、大姐，有時是父母，有時是朋友，用孩子的眼光看孩子，設身處地為學生著想，讓學生在和諧、寬松、愉悅的氛圍中開心地學習。

二、倡導愛心教育，教師要耐心傾聽學生意見

具有民主作風的教師總是對學生“動之以情，曉之以理，導之以方”，把自己看成是與學生平等的一員，虛心聽取大多數學生的意見，依靠學生的力量把事情做好。學生的意見，如果的確反映了教師的缺點錯誤，我們就應該承認和改正。曾有一個學生，在他的日記中這樣寫到：“親愛的老師，你不但教給我們知識，而且教給我們怎樣做人的道理，我們真是讓你操碎了心。同學們從心底里敬重您，永遠都忘不了您！但一想幾天前發生的那件事，我們心里就不是滋味。那天，由于作業較多，難免有些同學的作業會較糊涂，但你也不該一氣之下撕掉這幾個同學的作業呀！你知道嗎？這雖然是您偶然出現的錯誤，但我總感到這有損你為人師表的形象！”

看完他的日記，我在后面這樣批語：“老師為一氣之下的沖動而后悔，我愿當著全班同學的面向這幾位同學道歉，并買回幾本新的作業本賠給他們。”我那樣寫就那樣做了，意想不到的是，這幾位同學不但不恨我，反而改掉了以往作業馬虎的壞習慣。

所以我們教師傾聽學生的心聲是非常必要的。教師傾聽學生的心聲才能與學生進行心靈的溝通，這體現了教師應有的胸懷和境界，也是為人師表的一個重要方面。出于種種原因，教師也常常會有失誤的時候，的確有缺點和錯誤，就應該放下架子，勇敢地承認和改正，這樣才能真正得到學生的信任和尊重，樹立起自己的威信，更好地開展教育教學工作。

三、倡導愛心教育，教師必須關愛學生

在班集體里，師生關系和諧而融洽，學生得到教師的愛和尊重，有利于培養他們的友愛，同情、自尊心和自信心。同時，師生之間和諧的人際關系，也將影響學生之間的人際關系。師生關系和諧的班級，最重要、最明顯的因素是教師關愛學生。關愛學生可以從以下幾點來體現：對學生的愛與奉獻是無私的，不企求任何回報的；課余生活還牽掛學生，在必要時為學生放棄休息；與孩子同喜、同憂，事事為孩子著想。

我們不能小看孩子，以為他們年紀小，還不大懂事理。其實他們對教師的感情十分敏感，所以教師的愛最能打動他們。正如教育家丁有寬說：“沒有愛，就沒有教育。”教師愛那些非親非故的孩子，是出于對祖國、對人民的摯愛，是出于教師的天職。一位作家曾說：“今天孩子被教師愛，明天才會愛別人。”因此，教師關愛孩子就是在構建良好的師生關系。教師在教育教學中，應該把學生當作知心朋友，態度親切、自然地、真誠地和他們交心。如經常和學生一起勞動，搞清潔衛生，和學生一起參加體育活動，和學生說說悄悄話，摸摸學生的頭，替他們整整衣領等等。

例如：這學期，由于特殊情況，我校把原來的九年級兩個班合并成一個班，我任調整后的九年級班主任。開學的第一天我對全體同學說：“今天我很高興，因為我們班多了二十幾位學生，應該說這是我的榮幸，也是我們之間的一種緣分，今后我會更加愿意做你們的姐姐、朋友、知已，我不會因為你曾調皮或成績差而嫌棄你，相反我還要更加關心你，幫你改正缺點，搞好學習，使你成為一個愛同學、老師歡迎的合格的小學畢業生……一番肺腑之言，感動了全體同學。我還主動接近那些喜歡附和的“搗蛋”學生，詢問他們的學習情況，有意安排他們幫我發放新書，使他們感受到老師對他的器重和關愛，以此促進師生間的感情交融。

總之，倡導愛心教育，構建新型師生關系，是新課程改革賦予教育工作者全新的理念和要求，也是教育工作永恒的主題。愛心教育有著豐富的內涵，它需要我們教師更新觀念、傾注感情、拿出行動，一點一滴地編織師生之間和諧的紐帶，鋪就學生健康成長的路基，催開更多燦爛的笑容。