溫柔的喚醒

世上有一種愛，智慧又大度，她能給人以溫柔的喚醒，如同春光輕輕吻住花蕾，讓心之花瓣幸福地次第舒展，暗淡的日子從此被點亮，怠惰的雙腳從此有了快樂前進的緣由。于是，奇跡一個個出現……

這種愛來自有著圣心與妙手的人。

我多么想也能成為這么一個有著圣心與妙手的人。

(一)

那天，我在上語文課。同學們被賣火柴的小女孩的悲慘遭遇深深吸引，低沉、憂傷的讀書聲回蕩在教室。我也被同學們充滿傷感的朗讀聲所感動。我邊聆聽著同學們的讀書聲，邊信步在教室中巡視。突然，我發現坐在角落的錢程同學正低著頭做著什么。我轉到他身邊，看見他正全神貫注地寫著什么。他兩眼緊盯著筆下，寫得那么專注，似乎忘記了一切。我仔細一看，他寫的是什么呀!1+1=2，1+2=3，1+3=4……而且就寫在語文書的空白的地方。我真是生氣!忽然，他像感受到了什么，抬起頭來。他看到了我注視的目光，臉一下子紅了。

我真想批評他幾句!但當我看到其他同學專注的表情，聽著他們抑揚頓挫的讀書聲，我忍住了火，隨手把他的語文書豎起來，放到他手里，示意他快點認真讀書。他紅著臉，拿著書讀起來。我盡量不去看他，但我還是分明感覺到他時不時地偷瞟我一眼。

下課后，我讓他帶上語文書來到我的辦公室。他低著頭，又用目光斜斜地瞟了我一眼，我感受到他內心的忐忑。我打開書，拿起橡皮，幫他把他剛才在書上所寫的算式一一擦去。我說:“錢程，在語文課上，要認真聽講，不要開小差。還有，要愛護語文書，不要在書上亂涂!”

我看到他的臉又紅了。我從抽屜里拿出一本草稿本，交到他手里，對他說:“錢程，你喜愛數學，這很好。可是，你不該在語文課上寫這些，而且還寫在語文書上。我送給你一本草稿本，以后好好研究。語文是各學科的基礎，希望你不但要學好數學，還要學好語文。”他接過草稿本，頭更低了。我又說:“錢程，你知道嗎?你剛才研究的這個問題，從20世紀20年代開始，就有很多數學家在研究了。”他抬起頭來，不解地望著我。我接著說:“陳景潤爺爺在20世紀60年代證明了1+2，可到現在為止，還沒有人能證明1+1。希望你好好學習，能勇攀科學高峰!”他滿臉狐疑地走出了辦公室。

第二天，我送給他一本書——《哥德巴赫猜想》。從此，他不但改掉了上課開小差的毛病，語文成績也慢慢提高了，而且對數學的興趣更加濃厚了。

(二)

一次自習課，有兩個學生打架，告到我這兒。我一怒之下，讓他們放學之后留下來，罰抄課文。

那正是深秋季節，一轉眼天就暗下來了。我看著夜幕降臨，又看看學生忙著抄課文的樣子，心想:今天無論如何也不能半途而廢，一定要壓壓他們的氣焰。

一個學生寫好了，老老實實地向我承認了錯誤，走了。我松了一口氣。第二個學生——錢超越也抄好了，可是他就是不肯認錯。這個錢超越，不但脾氣不好，成績特差，還常常不做作業。我想我不能就此罷休，我一定要堅持到底，讓他低頭!我就在那兒耐心地等他認錯，可是他高昂著頭，就是一副不服輸的樣子。看著天色越來越暗，我著急起來，開始尋找話題。從他的談話中，我了解到:他的爸爸和媽媽正在鬧離婚，媽媽已離家出走了，爸爸脾氣暴躁，他要是晚點回去，一定會被爸爸狠狠地揍一頓。而且他家離學校比較遠。我突然想起，前幾天，他因為晚回去怕挨爸爸打，結果離家出走。我有些后怕起來，萬一他出了事，那我是脫不了干系的!

我想:我要改變方法!我把他拉到身邊，望著他的眼睛，誠懇地說:“錢超越同學，老師多么希望你是個好學生啊!今天你留下來罰抄課文，我知道你爸爸一定在家里等急了。可你知道嗎?老師家里也有老人孩子在等我回去呢!”錢超越不再昂著頭，我又接著說:“錢超越，你相信嗎?我把你們每個學生都當成自己的子女看待!希望每個學生都有出息，都能考上大學。老師就像父母，哪個父母不希望自己的孩子優秀呢?”錢超越的頭又低下去了一些。我又說:“今天老師讓你罰抄課文，也有不對的地方，請你原諒。但如果是你錯了，你也應該勇于承認錯誤!”錢超越紅著臉說:“老師，剛才打架，是我錯了，請您原諒!”我終于松了一口氣。

可是，接下來的殘局該怎么收拾呢?我真怕他回去后出事。我說:“錢超越，你家住得太遠了，我還是送你回去吧!”可錢超越胸膛一挺，對我說:“沒事，老師，我男子漢大丈夫怕什么呢?我走慣夜路。您放心回去吧!倒是您要當心一點!”他的這一個動作這一句話，把我感動得鼻子都酸了。想不到，老師眼里的一個差生，居然也會關心老師。我怕他回去后挨他爸爸打，所以決定送他回去，可他執意不肯。我只好給他爸爸打了個電話，告訴他因為我有事請錢超越幫忙，耽誤了他回家的時間。他爸爸竟然連聲感謝我，說:“兒子居然可以幫老師的忙，留到多晚都沒關系!”我真是感動!把手機和家里的電話號碼給了錢超越，讓他回家后無論如何先給我打電話。

回家后，在焦急的等待中，我接到了錢超越的電話。他的語氣特別興奮，說已安全到家，爸爸很高興，買了好菜在家等他吃飯。

我感到很慚愧，原來是為了壓壓學生的氣焰，原來是為自己開脫責任，沒想到換來了學生的關心，家長的感激!

現在的錢超越已有了脫胎換骨的變化，不僅不再打架，學習也認真了，而且特別喜歡幫助老師做事。我想:如果當時我硬要錢超越低頭，那么現在的錢超越會是什么樣的呢?

我沒有圣心妙手，但我真切地感受到:作為一名教師，對待任何一名學生，哪怕他是一粒石子，當你真誠地希望他發出鉆石一樣的光輝時，只要你具有豁達的胸懷，寬容的態度，真摯的愛心，充滿睿智的方法，他也會熠熠生輝。這和有著圣心與妙手的人創造出一個又一個奇跡，又有什么區別呢?

(作者單位:江蘇省張家港市塘橋鎮青龍小學 責任編輯:朱蘊茝)