淺析新建高職院校輔導員特點及對策

【摘 要】隨著我國高等教育事業的不斷發展，做好高職院校教育教學工作，就要充分發揮輔導員在學生群體與學校管理層之間的連接作用，充分認識工作現狀，及時應對工作中出現的新情況和新問題。而如何正視新建高職院校輔導員工作的特點，并據此提出良好的解決對策，就成了當前做好高職院校教育工作的關鍵。

【關鍵詞】高職院校 輔導員 特點 對策

一、新建高職院校輔導員特點

（一）隊伍構成上年輕化，在一定程度上缺乏工作經驗

新建高校的各項工作都處在從無到有的狀態中，輔導員大部分都是應屆畢業生，少有經驗豐富的高校輔導員來到高職院校任職。因此，這支隊伍在年齡構成上偏年輕化，對于高職院校輔導員工作的開展是有利也有弊的，優勢表現在高職院校輔導員隊伍年輕化使得輔導員在開展工作的時候能夠進一步貼近學生工作，富有創新的熱情和沖勁，能夠對工作大膽創新，使得工作的開展更加切合實際需要，而弊端則在于高職院校輔導員隊伍的年輕化使得輔導員對于如何做好輔導員工作缺乏經驗，在開展工作的時候空有干勁卻少了切合實際需要的踏實，在工作開展的方法、技巧上都有進步的空間。

（二）工作所面臨的問題、情況上復雜化，更加注重對于輔導員的理論水平、工作能力的要求

隨著當今世界信息化的快速發展，現代的高校學生的信息面得到極大拓展，使得他們對于許多問題都有自己獨到的理解。一方面是因為社會信息化所帶來的影響，另一方面也是高職院校學生更多地深入社會事務之中，促進自身的轉變，順應時代發展需要的要求。而學生們的思想認識的轉變和多元化，也讓高職院校的輔導員工作面臨新的發展和復雜的情況。現在，由于學生自身對于個人認知、社會認知情況的不斷轉變，學生的價值觀、世界觀、人生觀處于快速成長階段，特別是大學相對中學自由的環境，越來越多的學生不僅僅滿足于在學校的發展，而是將自己的眼光放在了社會的廣闊實踐中，使他們的思想認識更加多元，稍有不慎就會在思想認識上走向偏差，受到各種誘惑和消極價值觀的影響。因此，這樣的趨勢，給高職院校輔導員的工作方法、工作技能提出了更高的要求。

（三）工作目的上多元化，不再僅僅局限于單一模式的人才培養，而是面向社會需要，培養復合型人才

高職院校的新建，主要是隨著我國市場經濟的發展，社會對于人才的需求量越來越大，當今的社會主義建設事業需要復合型、專業型、技能型人才。因此，新建高職院校在對于學生進行培養的時候，不能將學生僅局限于課堂知識的積累和提高上，更要鼓勵學生們在“術業有專攻”的同時全面提高自己的個人修養和綜合素質，而這也對輔導員做好自己的工作提出了更高的要求。在對學生的思想政治教育工作進行把握的時候，要注意工作的尺度和方式，同時還要注意順應時代發展需求和學生自身需求，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

二、新建高職院校輔導員工作對策

（一）注重學習工作經驗與方法、技巧的交流和提高

針對當前新建高職院校輔導員普遍缺乏經驗和專業化程度不高，在工作方法上和理念上有待改進的現狀，提高輔導員專業化素質，加強輔導員隊伍機制建設就成了必然之舉。而在這種種的建設方案中，輔導員加強自身對教育教學理論的實際應用能力，是促進輔導員工作有效開展和提高工作效率的最直接的方法。高職院校可以邀請兄弟院校的有經驗的輔導員來到本校開展講座、學習經驗報告會、聯誼會等形式進行多種形式經驗交流，有效彌補新建高職院校輔導員專業化程度不足、工作經驗缺乏的缺陷。

（二）多媒體化辦公，注重與學生的溝通交流總結

輔導員是與學生接觸最直接和最頻繁的工作崗位，加強與學生的溝通交流，密切與學生的情感聯系，時刻掌握其學習和思想動態，是輔導員做好自己工作的關鍵。針對當前信息社會和互聯網的時代背景，輔導員利用新興的溝通交流工具與學生加強溝通，通過網絡了解學生的思想狀況，并及時予以指導和幫助，是輔導員做好自己工作的重要內容。例如，輔導員可以開設個人微博，通過微博縮短自己與學生之間的距離，利用網絡的特性和學生進行真正沒有距離的溝通交流。同時，可以通過班級bbs、班級qq群等方式加強與學生的溝通交流，及時了解學生們的思想狀況，及早發現學生中潛在的思想危機，并及時予以糾正，促進學生健康發展。

（三）靈活工作方法，創新化工作

此前有許多輔導員在開展工作的時候就是通過年級大會的方式，將全年級的同學聚集在一起宣讀學校的有關政策文件，這樣的方式流于形式，讓學生們感覺厭煩，也起不到實際的工作效果。創新工作方法，切合學生需要，用“化整為零”的思想來開展工作，才能夠起到更加實際的工作成效。例如，運用信息化技術手段開展工作，時常深入學生之中和學生進行交談，組織開展集體活動，在集體活動中加強同學生們的情感聯系，等等，都是創新工作方法，貼近學生生活，提高工作成效的重要表現。

【參考文獻】

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