淺談農村中學校長的管理藝術

【摘 要】著名教育家陶行知先生曾經說過：“校長是一所學校的靈魂，要想評論一所學校，首先就要評論他的校長。”因此校長素質的高低對學校的發展有很大的影響，尤其農村中學在地理位置、教師素質和人文環境等方面，與城市的中學相比，有一定的差距和特殊性。筆者通過多年的摸索，加上校長工作實踐，初步探討了農村中學校長在管理中的幾個方面。

【關鍵詞】農村中學 校長 管理藝術 制度

作為一名在農村中學任職的校長，必定要認真研究農村初級中學的管理方法和管理模式，理順“健全制度，系統管理”是“管”，“理順關系，搞好團結”是“理”的辯證關系，自己摸索出一套科學合理的管理辦法，同時還要有不斷進取、追求卓越的優秀品格，善于學習，把自己的職業生涯當作品牌來經營。

一、剛柔相濟，制度先行

學校的制度管理，是一種靜態管理和動態管理的統一，是依法治校的具體表現，若要人治，必定會脫離群眾，必定會政令不通，曲高和寡。但同時，制度必須要有人性化的成分在里面，因為農村中學的發展不僅僅在用得好人，更在于留得住人。在日常管理中，我校認真貫徹落實中央、省、市的各種法律法規，改革人事制度，實現能者上、庸者下的新的用人機制。我們充分考慮到學校的實際情況，制定了多種如《上沙窩中學教學管理條例》《上沙窩中學師德規范》《上沙窩中學教學成果獎勵條例》等各項制度，既強調了教師義務又維護了教師權利，為實現學校又好又快發展充分發揮作用。同時，學校加強各級組織建設，利用各種機會對教師進行有針對性的培訓，為教師的專業成長搭建平臺。讓老師能夠留得住，學得好，生活舒心，工作順心。

二、抓大管小，宏觀調控

為了不限制教師的主動性和創造性，在工作中校長通過以下幾點來協調工作。一是要統攬全局，做好計劃。每學期開學初把各處室、級組動員起來，提供“設計資料”，參與設計工作，調度和推動工作的全面開展，使計劃逐步地貫徹落實，而我作為校長則把注意力主要放在計劃的制訂、修訂和推動落實上。二要發揚民主，統一思想。統一思想必須靠發揚民主，通過不同意見的爭辯達到思想上的統一。在這個前提下，鼓勵大家發揮獨創精神，提倡教學有法、教無定法，具體方法靠教師獨創，因而使許多優秀教師脫穎而出。三要充分發揮行政干部的能動作用，關鍵時刻果斷決策。要充分發揮行政組織作用，通過建立工作常規，明確職責，放手讓行政干部發揮能動作用，充分調動他們的工作積極性。當然，在充分授權讓行政人員放手工作的同時，校長也應及時了解情況，并要求行政人員在做完工作之后向校長作匯報。重大問題還須先向校長請示，由校長召集行政會議討論決定。在行政之間有不同看法時，校長應以有利于學校發展，有利于學校團結為原則，果斷決策。

三、理順關系，搞好團結

校長的能力再強，教師的水平再高，但如果不善于搞好團結，那也是不可能做好工作的。筆者認為要理順關系要做到發下幾點：

第一，理順學校領導之間的關系。當今學校實行校長負責制，無疑使校長擺脫了其他不應有的干涉，增強了校長的工作主動性。一所學校有教務處、教科室、政教處、總務處等等，校長必須理順與這些部門的關系，并協調部門與部門之間的關系。

第二，理順與教師之間的人際關系。要尊重教師的人格，以理服人。要尊重教師的人格尊嚴，要量材使用。即使教師違了章，也要以理服人，說明原委，使他接受批評，服于處理。還要理順人際關系，就是校長與同志們心心相融。由于工作環境的限制，教師們可以說是長期生活在農村，所以校長要關心教師的工作、生活、身體健康和其他一些事情。經常和教師談心，了解他們工作中的問題，征求他們對學校的建議和意見。了解他們生活上的困難，關心他們的疾苦，幫助他們克服困難，安心工作，以心換心；工作上信任，生活上關心，以誠相待，以友相處，一視同仁，術偏不向。要使教師們對自己有話敢說，有話不說到有話可說，使教師把校長當作工作上的領班人，生活中的知心人。只有這樣，教師才能肯干，干得樂意，校長才能有凝聚力，不憂政令不通。

第三，全力為全體教師搭建施展才華的平臺。鄧小平同志曾說過這樣句話：“管理就是服務。”作為農村中學的校長，學校管理者的服務既要面向每一位教職員工，又要根據學校的階段性工作中心，突出服務重點，確保某一階段內的中心工作能出色的完成。特別是參與上級部門組織的各項競賽、展示之類的活動，學校管理者更應全力以赴。校長除了向老師們布置工作任務，提出具體要求，還要主動為老師們完成工作任務及獲得事業成功提供和創造有利和必要的條件，鼓勵教師成為名師。

四、實現財務公開

俗話說：“經濟基礎決定上層建筑。”農村中學辦學條件好壞完全受學校經濟條件的制約。尤其在目前教育經費尚不能完全滿足學校需求的情況下，作為校長當好“錢”的家尤為重要。作為校長，理好財要在清清楚楚、明明白白上下工夫。其一是在校內實行財務公開制度，花每一分錢都要有說明，而且要花到點上，發揮廣大員工的監督作用。其二要帶頭嚴格履行行政財務審批制度，控制各項開支，節省各項開支，把錢花到刀刃上，花到師生身上，花到教育教學上。第三，切忌用公款吃吃喝喝，拉幫結友，甚至中飽私囊，引起群眾公憤，直接觸犯法律。

隨著社會環境的快速變化，學校使命的重新定位，教育任務的愈加繁雜，社會民眾對優質教育的強烈需求。作為農村中學校長，就要始終牢記“辦好讓人民滿意的學校”這一根本宗旨，樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學理念；做到在困難面前身先士卒、沖鋒在前；利益面前大公無私，先人后己；廉潔方面以身作則，嚴于律己，待人方面關心人、理解人、尊重人、愛護人，努力使自己成為品德高、作風正、修養分的校長。這樣，就一定會產生親和力、感召力、凝聚力、影響力，就一定會把我們的學校辦成讓村民滿意的學校。