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如何在新時期開展高校設計類學生團學工作

2012-04-29 00:00:00梁倚瀟
教育界·上旬 2012年24期

【摘 要】新時期,當“90后”大學生成為高校校園主角,高校團學工作面對新挑戰,而藝術設計類學生又因其獨特的個性區別于其他學生,因此在對該群體開展團學工作時需有針對性的舉措。本文以作者在開展高校藝術設計類學生團學工作的經驗為基礎,就如何開展工作提出了幾點建議。

【關鍵詞】設計類 共青團 團學工作

自2008年起,“90后”學生開始出現在高校校園,如今也成為了高校校園的主角。他們自我意識較強,喜歡新穎、有個性的事物,追求獨樹一幟,而由于專業性質和要求,藝術設計類學生在這方面更為突出,同時還具有以下特點:第一,紀律性較差,不愿意受到限制,喜歡憑自己喜惡做事;第二,文藝特長多,除在繪畫等方面有特長外,在唱歌、舞蹈等文藝方面也有突出才能;第三,對于學生干部工作的熱情對比其他專業的學生較低,工作主動性和責任心不強。因此,在指導“90后”藝術設計類學生開展團學工作時,必須要有一些針對性的舉措:

一、加強團員思想教育,注重開發利用網絡陣地

共產主義青年團是中國共產黨領導下的先進青年組織,要做好基層團委的工作,首要任務是加強團員的思想素質教育。在如今這個信息發達的時代,應堅持以馬克思主義思想和科學發展觀引導廣大團員建立正確的世界觀和價值觀,加強理論學習,對于復雜的政治經濟環境和日益突出的社會矛盾有正確的認識和判斷,以保證共青團員的先鋒模范作用。

如今,網絡是廣大團員認知世界的最有效途徑,更是“90后”團員生活學習中不可缺少的一部分,因此,應積極創新地利用網絡陣地,通過建立基層團組織微博、QQ群、論壇等形式加大對團員青年的思想引導和生活關懷,讓團的影響力滲透到網絡世界。

二、完善制度建設,加強對學生干部的管理

藝術設計類學生對于學生干部工作的熱情不高,工作主動性和責任心不強,若在開展工作時不明確職責范圍以及考核、管理制度,容易產生“身在其位,不謀其事”或相互推諉的現象,對工作的開展大大不利,也難以體現學生干部的榜樣作用。

因此,可根據院系實際情況制訂可行、合理、有效的關于學生干部管理、學生活動開展的制度和考核、管理細則,有效提高學生干部的工作積極性,大大地提高學生干部隊伍的整體風貌,使學生干部發揮更大的作用。

三、關注學生干部心理狀態,多做指引

如今,很多學生干部覺得做學生干部就只是為別人服務,特別是基層學生干部,負責的事務簡單、繁瑣,有時候困難也多,容易產生厭煩心理,但自己又不會總結經驗和排解壓力,這樣對于一個學生干部的成長是極其不利的。

因此,指導老師還要多關注學生干部的心理狀態,要指引其在簡單、繁瑣的基層工作中總結、吸取做人做事的經驗,充分利用學生干部的平臺,抓住每次機會,提高個人綜合素質;特別要在學生干部受挫時對其做好必要的分析和鼓勵,這樣才能更好地幫助學生干部成長,使其成為一名會想事會做事的優秀學生干部。

四、發揮專業特色,學以致用,同時為學生發揮文藝才能打造平臺,做到“突出特色,全面發展”

我校藝術設計學院分團委充分發揮專業特色,形成了“專業風采大賽”“文化藝術節”等具有專業特色的活動,為學生發揮專業技能,提高綜合素質提供了舞臺;院藝術節晚會、迎新晚會等活動的整體策劃中廣告專業學生運用了專業中的廣告策劃課程以及CI設計課程(包括標志設計、海報設計等),多媒體專業在晚會的音樂、聲效編輯、視頻剪輯上得到了充分的運用,服裝設計專業的同學在晚會中擔任模特并展示服裝設計,這些都是“學以致用”的有效實踐。

同時,傳統的文藝晚會、運動會等文體競賽的舉辦有助于幫助學生強健體魄、發揮文藝才能,為他們搭建展示的舞臺,豐富他們單一的學習生活,也有利于團結集體。

另外,可適當為學生組織一些人文科學類的講座等活動,充實他們的知識構成,成為全面發展的設計類人才。

五、關懷學生,幫助學生解決實際困難

關注學生動態,建立通暢的溝通渠道,幫助學生團員解決困難,使團員學生深切感受到團組織對他們的關懷,如為定期組織團員團干座談會、開設網上求助信箱、幫助家庭貧困學生聯系勤工儉學的單位等。

六、重視專業協會作用,打造實用“第二課堂”

專業協會是發揮學生專業技能、開拓課堂外專業領域、鍛煉溝通協作能力的平臺,因此,應對其加大培養和管理,讓更多學生通過這個“第二課堂”得到鍛煉,打造更實用、更廣闊的學習平臺。可通過講座、校企交流會、組織外出比賽等形式拓寬學生知識面和提供展示的舞臺。

七、整合各種社會資源,加強校企合作

運用好學生、畢業生資源、合作企業,能為團學工作開展創造有利的條件。如我校技術設計學院每年的專業風采大賽、文化藝術節、畢業生作品展等活動,邀請畢業校友、兄弟院校、相關企業參加活動,同時,基層團組織也要積極“走出去”,組織學生到兄弟院校交流學習,到合作企業參觀或進行社會實踐,保持和加強校企合作。這些資源的有效利用將為學生就業、開展社會實踐工作提供大量的機會,為學生打造廣闊的實踐平臺。

時代在發展,社會在進步,高校團學工作也應順應時代的發展潮流不斷探索,不斷改進。作為工作在教育一線的我們,應該貫徹落實科學發展觀,實事求是,應時代的變化不斷創新工作模式,為不斷發揮共青團的作用,培養學生成為全面發展的高素質人才而不斷努力。

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