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再憶“嬉游記”

2012-04-29 00:00:00劉艷玲
教育界·上旬 2012年24期

【摘 要】對老游戲新玩法進行探索,激發“嬉游記”新型的玩法的靈性,真正將自己的靈活思路呈現出來,并且在進行對老游戲的創新改變,把握對其中的重點原則的重點研究,不論是在現實生活還是在學生之間的游戲中,都有較大的幫助。

【關鍵詞】嬉游記 老游戲新玩法 靈活思路

將老游戲進行轉變,用全新的形式呈現出來,并且在進行長期的實踐過程中能夠將全面的知識性、智慧性的方面呈現出來,使游戲的參與者能夠一邊玩一邊學到東西,在進行娛樂建設過程中,不論是學校教師還是現場的指導者,都應該將全新的思路進行貫徹,使老游戲新玩法的全新效果能夠全面突出出來。

一、老游戲新玩法的實踐點提升分析

(一)高科技技術的帶動作用

首先來說,隨著時代的發展,我們的游戲形式也是多種多樣的了,但是一些益智類的老游戲還有它的可取之處,為了更好地讓老游戲呈現出多種多樣的形態,借助高科技技術來表現,是一個重要的途徑。

目前來看,不論是以前的“跳房子”“捉迷藏”“丟手絹”“扔沙包”,都隨著時代的變遷而被人遺忘,在此,我們可以運用“嬉游記”的游戲創新思維的貫徹手法,真正將老游戲運用全新的高科技手段進行“再現”,使創新的思路能夠進行滲透,幫助人們在娛樂的同時能夠學到更多的東西。

(二)創新環境的展現應用

將老游戲運用到創新環境來,就要以創新、靈活的思路來進行滲透輔助建設,新的環境,要有新的思路,這是必要的一項。在“捉迷藏”這個游戲中,可以在河邊、橋底進行實踐,但是時過境遷,在大都市的孩子們無法再回到大自然的環保中去,促使這種游戲出現“滅寂”的現象,但是根據現在的新環境,我們可以用新型的思路進行貫徹實施,這樣,可以將城市環境中的公園、廣場等公共建筑當成游戲的場所,具體創新玩法的實施,在下面會有講解。

二、老游戲新玩法的實際應用操作

(一)思路的轉變

對老游戲進行“肢解”,然后重新組合,這樣的事項,首先應該將原有的思路進行轉變,但是首先還是要先將老游戲的內容認識清楚,在進行重新認識的時候,要將這種游戲的標準進行全面認識,比如,游戲的規則、游戲輸贏的標準等。

將游戲的全面實施過程認識清楚之后,就要對參與人員進行分組,不論是“猜”,或者“捉”,都要有一個創新性的意識在里面呈現,根據創新環境與創新技術的應用情況,對全面的建設思路打開,善于轉變,就能得到意想不到的全新效果。比如對上面講到的城市中“捉迷藏”游戲的實施,就要根據全新的地點,參與者可以分為兩組,一組3到4個人,一組藏,一組找,并且藏的一組可以借助在廣場大屏幕、游客的衣服、氣球堆等遮蔽物進行隱藏,另一組在找的過程中,可以借助望遠鏡、GPS等高科技技術進行探尋。

對于以上的簡述來說,只是一方面的建議,應該根據游戲參與者深處的實際環境、擁有的實際工具進行游戲,即可呈現出不同的效果,使大家能夠真正樂在其中。

(二)角色的變更與機智能力提升

如果是在學校,尤其是在小學或者幼兒園,教師與學生、學生與學生之間進行游戲娛樂的時候,要進行角色的轉換,就要將各個系統中的科學想法提煉出來,加強對學生的思維能力的提升,使益智類的游戲能夠得到全新的呈現,使學生與教師在進行游戲娛樂過程中,能夠學到更多的東西。

這就要求教師在進行安排的過程中,善于將自己與學生的娛樂興趣進行全面捕捉,真正將自身的建設能力進行提升,使教師或者學生的獨到見解呈現出來。這樣就可以使學生與教師的身份互換,在課堂上,教師善于將課堂“貢獻”給學生,也可以將課本知識進行滲透運用,比如對“成語接龍”游戲進行展現的時候,可以將全體學生分組,到“質數”的同學的時候,才可以進行成語接龍,其他數字的學生不可以接龍,這樣就可以練就學生的反應能力,進行有效提升,在進行快速解答問題的同時,能夠使數學與語文的學習效果都呈現出來,又能加強學生的思維反應能力,使整體的效果能夠得到有效提升。

(三)思維的完善提升

將思維能力進行完善提升,就要將老游戲的各個注意事項呈現出來,使參與者在進行訓練過程中,能夠找到解決游戲中困難的一個正確途徑,并且在全面的建設提升過程中,利用自身的優勢,不論是對體能還是對智力的挑戰提升方面,都要將自己的創新意識發揮出來,并且真正將自己的能動性進行提升。

將游戲中的慣性思維進行轉變,將全新的效果呈現出來,才是真正將老游戲進行思維轉變提升的重要途徑。比如“跳棋”游戲中,參與者可以在地面上畫好跳棋棋盤,然后分成兩個組或者三個組進行游戲,各方每個人員代表一個棋子,在進行游戲過程中,可以有指揮的,雙方對戰過程中,通過對思維的訓練的認識,“棋盤”上的“棋子”可以進行討論,一邊進行游戲,一邊做戰略部署,真正將思維帶動起來,在進行全面的游戲施展過程中,能夠將自己創新的走法展現出來。在各抒己見的過程中,使自己的思維得到了完善的提升。

總結

對于老游戲新玩法的實施,真正把創新的思路進行施展,使整體性的創新效果能夠發揮出來,使參與者在進行游戲過程中,能夠根據老游戲的實施規則,運用新的技術效果,展現創新的思維方式,在進行環境轉變的過程中,使老游戲呈現出更多更新的玩法。

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