做一名好班主任的幾點要求

【摘 要】好班主任是學生靈魂的塑造者，是一個優秀班級必備的條件。要成為一名好班主任，不僅要不斷提高自身修養，學會關愛學生，還要走進學生，和他們交朋友。

【關鍵詞】好班主任 要求

好班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。有人說：“一個好班主任就是一個好班集體。”此話一點不假。在我們這樣偏遠的民族地區，一個團結、和諧、積極、健康、向上的班集體背后，一定有一名成功的好班主任。那么，我們怎樣才能成為一名合格而又稱職的好班主任呢？我認為可以從以下幾個方面去著手：

一、提高自身修養，在學生中樹立威信

修養是指人們在思想意識、知識技能等方面長期的自我鍛煉，從而達到一定的程度或水平。班主任的思想觀點、道德面貌對學生思想品德的形成與變化起著潛移默化的作用。教師對學生來說，具有無可懷疑的威信。教師是一切美好的化身和可以仿效的榜樣，因此，班主任必須不斷自我鍛煉，努力學習、實踐來提高自己的思想、道德、心理、知識、健康等素質。只有自身素質提高了，有了修養，才能真正得到學生的尊重與敬仰，才能在學生中樹立威信，從而讓每一名學生心悅誠服地按照你的計劃和目標不斷努力奮進。

二、正確關愛學生，營造溫馨班級

關愛學生是教師職業道德的基礎和靈魂，是教師對學生情感上的體現。關愛學生有利于滋養師生之間的和諧關系，這對于優化教學過程、提高教學質量、發展學生的個性情感和形成優良的道德品質具有不可估量的價值。對于班主任來說，正確關愛學生就要做到一視同仁的分層管理。

一要“偏愛”后進生。后進生學習成績差，行為習慣差，愛和信任的缺乏，常使他們自卑感增強。班主任可以通過愛心，去喚醒沉迷的學生，讓老師獲得學生的充分信任，找回他們的自信。二要“嚴愛”優等生。優等生，誰都喜歡。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點會造成大的隱患。對這類學生就不能寵壞他們、遷就他們，要時時提醒他們，做一個正直的人、熱情的人、向上的人，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身弱點，揚起風帆前進。三要“博愛”中等生。中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們希望老師重視他們，同時又怕拋頭露面。對這類學生要掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，始終如一地尊重、理解、信任他們。

三、走進學生，和他們交朋友

班主任一定要走進學生，要注意反思自己的言行，調整好自己的心態，轉變自己的觀念，真正成為學生的朋友，引領學生走向成熟，走向完善，走向人生的最高境界。

學會傾聽。作為班主任，要對學生進行有效的教育，就必須尊重學生，傾聽學生的呼聲，了解學生的疾苦，知道他們在想什么？做什么？有什么高興的事？有什么憂愁的事？他們學習中有什么成功的地方？有什么困惑？是方法的問題，還是心理的問題？是習慣問題還是基礎問題？對這些問題有比較清醒的認識，才可以對癥下藥，有的放矢。所以在了解學生時候，就要放下老師的架子，平易近人，和藹可親，增加老師的親和力，使其親其師，信其道。學會了傾聽，就能夠深入了解學生的內心世界，學生們就感受到老師對他們的尊重和關懷，他們就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告訴你，求得老師的關懷和尊重，求得老師的寬容和理解，求得老師的幫助和解釋。這個時候所進行的交流，就是心與心的交流，就是靈魂和靈魂的激蕩。所以，傾聽是實施有效教育的前提。

學會欣賞。在學會傾聽的基礎上，欣賞學生，不僅要欣賞優秀學生的優秀品質，而且，要學會欣賞學生的缺點和失誤。不知道是哪位名人說的，“世界上沒有垃圾，只有放錯了地方的資源。”我可以套用這一句名言，“人沒有不良品質，只有用錯了地方的性格。”我們在實際工作中，對優秀學生欣賞，幾乎每個老師都能做到，但是對差生的欣賞，就幾乎沒有人認同了。作為一個班主任，要對所有學生實施有效的教育，就必須對差生進行有效的溝通。

學會贊美。贊美是欣賞的結果，是欣賞學生的自然流露，是對傾聽和欣賞的鞏固。它和表揚不同，它不是當著學生的面的表揚，而是在學生背后的贊美。它是融洽人際關系的法寶。實踐和試驗表明，兩個互相仇視的人，如果在背后聽到敵人在贊美自己，馬上就會煙消云散了，所有的恩恩怨怨在眨眼之間就歸于烏有了。老師的傾聽是不是假的，老師的欣賞是不是做作出來的，只有當學生聽別的同學說出來的時候，才會從內心深處認同，才會對老師的教育感激，對老師的教育感恩，才會肯定老師的誠意，才會不自覺地在老師的期望方向上，邁出步子。作為班主任，一定要知道充分利用教育資源，在其他學生面前中肯地指出你試圖教育的學生的優秀品質，贊美他的行為和思想，叫他知道你對他的關注，叫他知道你對他的關懷，是發自內心的對人的尊重。

綜上所述，要想成為一名好的班主任，就要努力提高自身修養，學會關愛學生，做學生的好朋友，要根據學生的特點，在關心、關懷的基礎上，傾聽學生的心聲，真誠地欣賞學生的長處，贊美學生的優秀品質，做到這些，才能帶領學生，完善人格，走向人生的新境界。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多心血。但是，這一切都很值得，因為，你將得到一個美麗的世界。