網(wǎng)絡(luò)

當(dāng)今，人類文明已經(jīng)邁入21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的飛速到來給學(xué)校傳統(tǒng)德育帶來了強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)。一方面網(wǎng)絡(luò)把豐富的知識(shí)、龐大的信息源源不斷地奉獻(xiàn)給了學(xué)生，另一方面，網(wǎng)絡(luò)的糟粕又給他們的成長(zhǎng)帶來了負(fù)面的影響，甚至嚴(yán)重的道德失范。網(wǎng)絡(luò)德育，成為新世紀(jì)凸現(xiàn)在我們面前的德育新課題，也成就了新時(shí)代道德教育的新契機(jī)。我們既不能無視網(wǎng)絡(luò)德育之存在，又不能因噎廢食、逃避網(wǎng)絡(luò)德育；不僅要通過網(wǎng)絡(luò)德育來端正學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為、發(fā)展學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，還要借助網(wǎng)絡(luò)德育這一新德育形式來多角度多渠道全方位培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)德育的補(bǔ)充和發(fā)展。我們要讓網(wǎng)絡(luò)，成為德育工作的新陣地。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)校德育內(nèi)涵的再思考

網(wǎng)絡(luò)是一種新的技術(shù)工具，它本身不是什么洪水猛獸，它給德育工作提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的同時(shí)，也為學(xué)校的德育工作帶來了機(jī)遇。利用網(wǎng)絡(luò)開展德育工作，具有傳統(tǒng)德育工作不可替代的優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展，為廣大師生提供了豐富的道德信息資源，我們應(yīng)當(dāng)充分利用這一獨(dú)特的教育資源，進(jìn)一步拓寬學(xué)校德育的渠道。開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)的德育功能，把網(wǎng)絡(luò)作為德育工作的新陣地，把學(xué)校的德育工作與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來，利用網(wǎng)絡(luò)的平等性、開放性和互動(dòng)性的特點(diǎn)，寓教育于網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)來開展生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)。

（一）拓展德育內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育

今天的學(xué)校德育與網(wǎng)絡(luò)共處一個(gè)時(shí)空，時(shí)刻面臨著網(wǎng)絡(luò)傳媒的沖擊與挑戰(zhàn)，學(xué)校圍墻再也無法阻隔網(wǎng)絡(luò)的滲透。當(dāng)學(xué)生坐在電腦屏幕前，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，往來于網(wǎng)絡(luò)空間時(shí)，最終決定其道德言行的就是他們自己的道德選擇。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的挑戰(zhàn)，學(xué)校德育就應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，及時(shí)修訂學(xué)校德育目標(biāo)和計(jì)劃，使之反映網(wǎng)絡(luò)道德的內(nèi)容。有針對(duì)性地把網(wǎng)絡(luò)道德教育作為日常德育的重要組成部分，普及網(wǎng)絡(luò)道德知識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀、道德評(píng)判力以及道德自制力，使他們?cè)诠夤株戨x、紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界里能夠健康地遨游。

（二）更新德育模式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育實(shí)效

我們長(zhǎng)期的道德教育強(qiáng)調(diào)以服從為主，忽視了學(xué)生是道德教育的主體，不能充分發(fā)揮他們?cè)诘掠顒?dòng)中的主體作用，不能使他們形成最基本的尊重他人、尊重自己的道德品質(zhì)，更未將這種道德規(guī)范內(nèi)化為自身的內(nèi)在道德要求。我們必須改變這種片面的道德教育方式，尊重學(xué)生，遵循理解、尊重和信任的原則，把正面疏導(dǎo)作為網(wǎng)絡(luò)道德教育的主要方式，啟發(fā)他們的道德思維，從而自主建構(gòu)正確的道德理念，培養(yǎng)和形成良好的道德行為。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，開辟學(xué)校德育工作的新途徑

培養(yǎng)青少年具有良好的思想道德品質(zhì)和加強(qiáng)學(xué)校德育，關(guān)鍵在于形成一個(gè)社會(huì)、學(xué)校、家庭、媒體各方面結(jié)合的道德教育體系。而學(xué)校是這一體系中最重要的一環(huán)。我們必須充分利用校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，構(gòu)建校園德育網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)與管理，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開辟學(xué)校德育工作的新途徑。

第一、德育工作必須積極走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，填補(bǔ)網(wǎng)上“德育空白”。我們德育工作者必須根據(jù)青少年心理特點(diǎn)精心制作學(xué)生喜愛的網(wǎng)站，設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的網(wǎng)頁，如“悄悄話”、“心理咨詢”、“知心姐姐”等等，讓德育網(wǎng)站像警衛(wèi)一樣時(shí)時(shí)守候在這些青少年身邊。學(xué)校還應(yīng)不斷優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍，吸收精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、心理咨詢等知識(shí)的人才作為網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員到德育隊(duì)伍中來，通過“情感在線”、“心靈對(duì)白”等形式幫助青少年學(xué)生醫(yī)治由于走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)而衍生的種種心理問題。在網(wǎng)絡(luò)中的心理咨詢比現(xiàn)實(shí)中要好開展得多。網(wǎng)絡(luò)的隱密性使學(xué)生不用擔(dān)心老師知道他是誰，他可以暢所欲言來咨詢。它極大地保護(hù)了學(xué)生的隱私，便于學(xué)生更好地袒露自己的 心聲，有效地解決問題。

第二、 我們還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的“網(wǎng)絡(luò)道德自律”。我們現(xiàn)有的用以消除道德失范現(xiàn)象和維護(hù)道德秩序的管理、監(jiān)督、約束、制裁等種種道德法律手段，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中已經(jīng)不太適應(yīng)。如何把握好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”？我們覺得應(yīng)該開展一些網(wǎng)絡(luò)化的主題教育，通過針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)教育和網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育，最終促使學(xué)生形成正確的“網(wǎng)絡(luò)道德自律”。

第三、要切實(shí)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。把學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源充分利用起來，校園網(wǎng)要在課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日時(shí)間，積極向青少年學(xué)生開放，吸引青少年參加為學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校上網(wǎng)的合理機(jī)會(huì)，這樣可以把學(xué)生從社會(huì)不適宜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中爭(zhēng)取過來，是管理好孩子上網(wǎng)的一個(gè)好方法。還可以建立孩子自己的網(wǎng)站，在網(wǎng)站上開設(shè)他們感興趣的欄目，要把他們的興趣引導(dǎo)到正確的道路上來，才能改變他們不正確上網(wǎng)的習(xí)慣。

第四、我們必須加強(qiáng)家庭教育與社區(qū)教育，從而幫助、輔導(dǎo)家長(zhǎng)掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)，規(guī)避家庭網(wǎng)絡(luò)教育誤區(qū)：⑴ 父母應(yīng)當(dāng)正確處理好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的代際關(guān)系，為避免孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，多花時(shí)間與孩子交流，多帶孩子接觸社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)；⑵ 家長(zhǎng)要積極配合有關(guān)部門和學(xué)校做好網(wǎng)上把關(guān)工作，運(yùn)用有效的方法阻止自己的孩子進(jìn)入不健康或不適宜的網(wǎng)站；⑶孩子上網(wǎng)必須有成人監(jiān)管，將電腦安置在家中共用區(qū)域，不要放在孩子的臥室。定期地、不要打招呼地察看他們?cè)谧鍪裁矗虎?提醒孩子網(wǎng)絡(luò)的不真實(shí)性，不要輕易泄露自己的情況，拒絕不健康的信息。

德育旨在樹人，需要建立長(zhǎng)效機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)德育同樣如此，它需要教育工作者們?cè)趯?shí)踐中，通過學(xué)習(xí)和交流不斷地探索、改進(jìn)，使之日趨完善，為每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)壘筑堅(jiān)固的品德基礎(chǔ)。讓網(wǎng)絡(luò)成為德育工作的新陣地。