創新作文“搖曳多姿”之結構美

【摘 要】創新已經成為整個社會追求的主題，普通的作文模式已經越發不能滿足學生、老師、社會的要求。文筆是血肉，思想是文章的靈魂，而極具創新思維的文章才會抓住人心，才會從眾多的文章中脫穎而出。本文通過對創新思維如何培養，以及如何把創新思維融入文章中，給創新作文的教學提出了一種思路，一些建議。

【關鍵詞】創新 作文 培養

構思是最豐富的思維活動，如同建筑師對一座樓房進行整體設計那樣，是文章能否成功的關鍵環節。構思就是要抓好通盤規劃，如確定好文體，定好結構模式，定好寫法等，下面就如何運用新穎獨特的構思定好結構模式而開創寫作的新局面，談談我的策略。

結構是文章的思路、是骨架，結構包括段落、層次、開頭、結尾、照應等。好的結構合理清晰，怎樣開頭，結尾如何照應，主體部分如何安排，材料的取舍，先后，詳略等從整體上將要求構思創新。創新作文構思作為一種作文構思方式，只是作為作文教學的一種補充方式，不可代替扎實的作文基本功訓練，形式上指導學生練習遞進式、并列式、對比式；可嘗試換點花樣，換點“外殼”： 采用題記、小標題、排比段、采訪、對話、書信、日記、小小說、童話等形式。 下面談談文章常用的構思方法：

一、標題式構思

一段一個小標題，圍繞一個小標題，單獨寫一件事情，或單獨寫一個片段，事情單一，便于操作。構思時，看到小標題，就能夠知道自己還有哪些方面沒有寫到，哪些地方是不是重復了，便于構思時充分地想好作文的方方面面。如中考佳作《我讀<西游記>》結構優美，言簡意賅。作者巧妙地采用了“孫悟空，童年的純真”“ 豬八戒，青春的萌動”“ 沙悟凈，中年的麻木”“唐玄奘，老年的頓悟”四個小標題，脈絡清晰，一目了然。小作者眼中的《西游記》演繹的不是西游，而是人生，通過對四位主人公獨到視角的分析，折射出小作者對人生深深的思考和感悟。

二、片段式構思

片段式構思就是一篇文章用眾多細密的短小段落構成，每一段落小巧、秀美，語言凝練，含量豐富。此種構思法，既能抒情又能議論，適用面廣而且易于掌握。如2011年一中招考生的《每天都是一首詩》主體部分：昨天，一首動人的詩……；今天，一首奮斗的詩……；明天，一首滿懷希望的詩……

三、對話式構思

所謂對話式構思，是指文章整體結構只有問與答，問答之前無頭，問答之后無尾，可以一問一答，也可以幾問幾答。

四、日記式構思

日記是學生最熟悉、最常用的一種練筆形式。它用于考場作文的布局，具有層次分明、過渡簡便、感情真摯的特點。在使用的時候，除要符合日記的格式外，還要注意必要的變通：可以將日記穿插在故事中，作為故事的情節；可以由幾則日記連綴成一篇文章，表達一個主題；也可以把日記作為文章的主體，另有與日記相關的開頭和結尾。

五、抑揚式構思

這里的“揚”，是揚起、贊揚；“抑”是針砭、抑制。抑揚，在于給讀者留下強烈的印象，避免文章平板，使文勢波瀾起伏。如果目的在于揚，則要“欲揚先抑”；目的在于抑，則要“欲抑先揚”。運用此法可以于褒貶中有變化，使文章跌宕多姿，增強其感染力。

六、巧合式構思

常言道：無巧不成書。精巧的構思，巧合的情節，可以營造出既出人意料，又在情理之中的“別有洞天”式作文。如教師授完美國作家歐·亨利的短篇小說《麥琪的禮物》后，指導學生模仿這篇小說獨特的構思方式，出人意料的結尾寫篇作文。有位學生據此寫了一篇習作《我和書》。文中講一個窮孩子很想得到一本《戰爭與和平》。為此，他參加了俄文競賽，他勝了……“發獎后，我抱緊書，興奮地回到家，第一個告訴媽媽，媽媽終于露出了很久不見的笑容，然后她也給我一包禮物，當我打開一看，也是一本《戰爭與和平》，不由得怔信住了。”

七、標題式構思

恰當運用小標題，能使線索清楚，層次明晰。使用簡潔的小標題，既有提綱挈領，條分縷析之效，又可減少過度文字的鋪排，使重點突出；既可讓文章疏密有致，卷面賞心悅目，又可充分展示學生的人文素養，吸引讀者注意。如《我這一年》為例，可列“春，夏，秋，冬”，又可里列“喜，怒，哀，樂”為小標題，還可列“綠，紅，黃，白”為小標題。又如以“雨”為話題的一篇作文，以四句古詩文為小標題，分寫春，夏，秋，冬的雨。這樣的作文還給人詩情畫意般的無限想象空間。

八、組合式構思

把幾個相互關聯的畫面按一定順序組合成文，共同表現一個主題，使文章形散神聚，結構呈現內在的嚴謹性。例如在《我的一家》中，可把家庭分成三個部門，“教師部”“商業部”“學生部”，分別寫爸爸，媽媽和“我”的生活，把三個部門各自的特色寫得活靈活現，又將三個部門融合在一起，構成了“家”，這樣的結構嚴謹又別出心裁。

寫作時，只有匠心獨運地把材料組織得精巧，才能更好地表情達意。正如德國文學家歌德所說，結構文章“像首飾匠打金鎖鏈那樣……把一個個小環非常合適地連接起來”，才能真正形成一個鮮活靈動的有機整體，才能寫出好文章。作文教學是一門藝術，只要我們正視立足于學生，從實際出發，挖掘學生的潛能，那么，學生的作文園地一定會蒸蒸日上、姹紫嫣紅。