淺談中職教師信息素質的培養

【摘 要】以教育信息化帶動教育的現代化，實現教育跨越式發展是我國教育改革的基本策略之一，而教育信息化的關鍵是教師信息素養的提高。本文對教師信息素質培養的問題進行了探討，以期能夠找到一定的方法，促進中職教育的發展。

【關鍵詞】中職教師 信息素質 教師培養

科學技術的發展給我國帶來了先進的技術手段和設備。面對新的教育技術，教師如果沒有正確的指導思想和觀念，再先進的技術和設備也發揮不了作用，要轉變和更新教師的教育觀念，樹立正確的教育觀、知識觀、人才觀。要不斷提高廣大教師的教育技術意識，使他們對教育技術的發展而引起的教學模式、教學方法的重大變革有一個明確的理論認識。應讓教師認識到，教師是新的教育技術的直接使用者和受益者，它的出現，為教師施展才華提供了契機。

一、教師信息素質培養的內容

（一）培養教師的信息意識，使教師認識到身處信息時代

教師對新技術的態度影響到技術的應用以及教師角色的轉換。由于缺乏計算機網絡知識的培訓，不了解它們在教育中的作用，一些教師滿足于傳統的“黑板、粉筆、掛圖、模型”等教學工具，錄音機、幻燈機、放映機等電化教學手段，存在種種不良的態度，不利于教師角色的轉換。因此，教師應以積極的心態迎接挑戰，對新技術既要防止技術至上主義，又避免陷入技術無用論（技術害怕論）的泥沆，對新的教育技術不回避、不排斥，建立良好的自信心，自覺自愿地運用教育技術。

在這知識爆炸的時代，知識在不斷地更新。教學軟件、計算機、多媒體、網絡等信息技術在教學中被大量運用，作為傳授知識的老師學習這些來提高教學的質量。所必須培養教師信息素質，加強教師網絡技術，計算機以及多媒體軟件的運用和制作。

（二）教師信息技能的培養

以培養教師獲取、處理、運用信息的技能為重要內容，比如：文字、圖形、圖片處理；多媒體課件制作的常用軟件；網頁制作軟件；網絡應用（網絡素質）；能上網、下載等搜索、選擇、儲存信息的能力。

這也就要求教師具有課程整合的能力。培養教師的信息素質，就是要使教師善于創造性地利用信息不斷改進教學，創新教學思路和方法，創新教學結構和模式，提高教學質量和效率。信息技術與課程整合指的是將各種信息技術有機地應用于教學實踐中，包括教師教學的各個環節中，促進教學質量的提高。我們要把網上的東西融化到我們的課堂上來。根據獲取的教育教學的最新信息不斷調整自己的教學思想、策略，對相關信息進行有效整合，創造性地使用信息技術解決問題。以盡可能的方式表達，存儲自己生成的新信息，來不斷提高教學水平。

（三）教師信息意識與情感的培養

在教學中，教師要打破信息技術的神秘感，樹立敢用、想用的意識。我們必須通過各種途徑，如采用技術培訓、現場觀摩、動手操作、安裝調式等方法，逐步消除人們對信息技術的神秘感，樹立敢用意識。學校應該多讓老師接觸計算機，培養教師習慣用計算機，知道用它的好處，慢慢讓教師教學依賴它。學校要激發教師使用信息技術的積極性，經常組織信息技術與學科整合方面的課件評比，提高教師運用信息技術的興趣。

（四）教師信息倫理的培養

安全意識（用電意識、防病毒、防黑客意識等），財產意識：硬件設施是財產，軟件也是財產，信息方面的投資也是財產。要正確運用信息，禁止一切網絡和虛擬環境中的黃、賭、毒等不良信息等，注意教師形象。

二、教師信息素質培養的問題及難點是

1. 理論的更新飛快，教師的學習和理解水平有限，在實踐中難免脫節，理論與實踐相結合尚未到位，在信息技術下的教育理論和實踐的研究有待進一步加強。

2. 教師的信息技術素質在研究中不斷提高，但離與信息化促進教師專業化的理想高度尚遠，如何有效地提升教師素質，是我們的努力方向。

3. 信息技術在學科教學中的應用研究剛剛起步，信息技術與學科整合具體模式尚未正式形成，還需要在實踐中前進。

三、通過前面的探討，提出教師信息素質培養的幾點對策

（一）開展多種形式、多層次的教師信息素質培訓

通過專業人員培訓教師計算機基礎知識、軟件安裝知識。

聘請電腦網絡工程師作講座講解計算機基礎、網絡知識、軟件升級維護、病毒防止和電子郵件知識。

統一組織教師學習Office、課件制作、幾何畫板等軟件。

為提高培訓效益，特組織考核，考核要求：教師自制一個多媒體課件和上網下載資料，通過者發給一定獎勵。

（二）更新教育觀念，迎接新的挑戰

信息化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，我們應該順應教育發展的世界潮流。加強科學研究和技術開發，運用信息技術改善學校的辦學條件和教學環境，不斷的更新廣大師生的學習觀念與教育模式，培養在多媒體和網絡環境中高效學習的方法與能力，迎接信息時代的新挑戰。

（三）不斷的學習，和社會同步

信息社會是一個信息爆炸、知識激增的社會，是學習化社會。在這個社會里，每個人都將成為終身學習的人。所以，終身教育，終身學習，是當今世界的主流和未來教育發展的方向。所以我們要不斷的學習，努力適應社會的潮流。這樣才能使教師在運用信息化教學中有新的突破。

【參考文獻】

[1]中小學教師信息技術培訓教程[M]. 高等教育出版社出版，2003.

[2]教師素質培養手冊[M]. 九洲圖書出版，1999.