【摘 要】唯物辯證法的哲學觀認為“事物之間是有聯系的,世界上的一切事物,都是在運動變化的”。數學也同樣充滿著:數與數、形與形、數與形之間的“變”與“不變”的現象,而且呈現出一定的規律!在數學教學中,如果能準確把握并巧妙運用這一規律,那么教者本身的數學視野是高瞻遠矚的,學生掌握了這一數學思想方法,對數學思維的發展也具有十分重要的意義!
【關鍵詞】變與不變;發現問題;尋找規律;解決問題
教育界·上旬2012年20期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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