2012

2011年，我們歡喜有時，悲傷有時，但更多的是被溫暖著。溫暖來自于黑土師魂的魅力綻放，溫暖來自于一線記者的采訪與傾聽，溫暖來自于讀者與編者的形影相隨……2011溫暖來自許多。陽光與花香隨行，我們與老師牽手同行。

2011年，《黑龍江教育》承擔了省教育廳推選黑龍江省十佳魅力校長、十佳魅力教師的工作，到本期為止，這部貫穿2011年的重頭戲，完美地落下了帷幕。全省一共130位候選人，他們的事跡分別刊發在《黑龍江教育(中學)》《黑龍江教育(小學)》刊物上。在為時一年的采訪中，參與采訪的記者無不為這些龍江教育人中優秀的代表所感動和為之驕傲。或城市、或農村，他們是神圣而又莊嚴事業的守護者，他們簡單的愿望和喜怒哀樂，對教育的執著與奉獻，對事業的熱愛與真誠，在人性光輝與學識魅力閃耀下，讓人欽佩。教育的神圣與莊嚴，教育的溫暖與感動，都隨著他們毫無保留的付出而熠熠生光。《黑龍江教育》有理由相信，這次十佳魅力校長、教師的評選活動，注定不是龍江教育優秀人物、事跡的完結，必定會帶動出更多、更好的教育人，為龍江教育的發展作出杰出貢獻，讓我們向這些優秀的教師代表們致敬!“求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源。”在2012年《黑龍江教育(小學)》1-2期中，本刊重點推出“均衡教育在富錦”。富錦市注重教育均衡發展，根據時代的變遷與現實情況的變化，不斷調整自己的辦，學策略。富錦注重農村學生的思想品德教育，注重校園食品、校車的安全，注重學生心理健康，為富錦農村學生亨受更高的教育提供了可靠保證，也為他們的成長、發展打下了堅實基礎。富錦為我省農村教育發展，特別是均衡教育發展樹立了典范。在2012年中，《黑龍江教育(小學)》會更加關注各地市的教育發展狀況，對優秀的地市教育經驗，及時、客觀地進行報道宣傳。在2012年中，《黑龍江教育(小學)》會將目光投向基層學校，將一些學校的辦學特色、辦學經驗，介紹給廣大讀者，與大家一起分享。

2011年，教育部頒發的《關于中小學開展書法教育的意見》受到了社會的廣泛關注，引起了強烈反響。書法藝術在我國有著悠久的歷史和深厚的土壤，是中華民族優秀文化的典型代表之一。《黑龍江教育》作為我省龍頭教育期刊，根據教育發展的需求在2012年首推“教壇書苑”欄目，為我省中小學如何在這陌生領域開展教育教學，提供翔實的案例與豐富的教育教學資源。

2012年，《黑龍江教育(小學)》將繼續開展關于小學語文教學的討論，但目光將會從2011年關注小學語文教學主要問題上轉到如何解決這些問題上，依舊熱忱歡迎一線教師踴躍投稿，直抒胸臆，為我省小學語文教育教學的發展提供借鑒和幫助。

《黑龍江教育》如同是一把丈量光陰荏苒的標尺。在創刊66年中，像是一位親人陪伴著一代又一代教育工作者行走在教學生涯中，不離不棄；像是一首優美的圓舞曲旋進了各位讀者教育生命的舞臺，不徐不疾。

我們走過2011，滿懷憧憬地走進2012，讓我們像老朋友一樣，手牽著手溫暖前行!

編輯／魏繼軍