小筆尖繪大藍圖

牡丹江市清福小學，始建于1948年，占地面積10 188平方米，現有29個教學班，在校學生1 258人，教職工80人，其中特級教師1人，國家級骨干教師1人，省市級骨干教師32人。學校先后獲得國家級心育實驗先進學校、省標準化小學、省中小學寫字教學先進單位。

2008年，清福小學以《新課程改革寫字教學創新的實踐研究》為契機，確立了“更快、更高、更優”的發展愿景。一次次以學促思、一次次精心規劃、一次次改進商榷，學校提出了“以書法教育為切口，提高學生的綜合素質和文化素養，推進素質教育”的教育發展總體目標，讓學校書法教育特色的建設之路日趨清晰、明朗，使特色建設步伐日趨穩健、剛勁，奏響了一曲“規范漢字書寫，弘揚書法教育特色”的華彩樂章!

翰墨飄香——潤物無聲提升師生品位

為了營造濃厚的書法教育氛圍，學校精心設計建造了富有書香氣息的“快樂讀書”長廊，充滿人文風貌的“陽光潤德”走廊，展現藝術魅力的“藝體特色”畫廊。同時，在校園文化中時時考慮到書法教育的滲透，處處展現書法教育的成果。在班級教室內，懸掛著學生的書法作業;走廊樓梯處，展現著學生的優秀作品;宣傳櫥窗里，定期更換學生的獲獎佳作。濃濃的墨香，淡淡的書蘊，既美化了校園，又陶冶了學生幼小的心靈，更提升了校園文化的藝術品位，清福校園已成為了深受師生喜愛的快樂家園。

聚焦課堂——書法教育啟迪學生智慧

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！鼻甯ＰW在“快樂教育”理念的引領下，全方位實施“陽光體驗、快樂品字;七彩讀書、歡樂習字;師生互動、愉悅練字”的書法特色教育。

學校以學生的發展為本，編制了書法校本教材，配備了書法教育專職教師，開設了每周一節的書法課，設立了書法教育教研組，定期舉行以書法教育為內容的專項教研活動。學校初步形成了書法教學課型，其中書法欣賞課:重在引導學生欣賞不同時代、不同書法家、不同書體的作品，了解書法歷史，感受中華文化的魅力;書法綜合實踐課:收集名家名作，走出校園參觀書畫展覽，書畫有關的主題活動;書法練習課:根據學生練習情況進行書寫指導，觀察書體、強化練習;書法展示課:按期匯報交流學習心得，整理書法成長袋，欣賞學生優秀作品。

如今，課堂成為了孩子們學習書法的樂園。你看:作業本上的漢字更加清秀、有力;孩子們的學習空間更加開闊、豐富;美術室、綜合實踐活動室處處有他們活躍的身影、時時都能看到他們秀麗的筆墨。

特色活動——搭建學生書法起飛平臺

清福小學十分注重書法教育的實踐活動，每學期開展一次書法比賽;舉行慶“六一”、慶“十一”全校師生書法大賽活動;積極組織師生參加各級各類的書法作品比賽活動;鼓勵學生在春節時義務幫助鄰里寫春聯;定期出校報。形成了“人人寫好字”的氛圍。一系列獨具特色的教育活動激發了學生習練書法的興趣，提高了學生賞字的審美能力，讓他們在特色活動的互動中，在陽光課堂的體驗里“小筆尖繪大藍圖”。

書法使清福小學師生和家長不斷提高素養，在使其成為特色的同時逐步變成學校常規工作。書法教育成為學生成長的基石，成為教師發展的路徑，成為學校特色發展的方向。

編輯/趙卓然