以裘法祖院士醫書編輯為視角淺議醫書的編輯

摘要：

本文對中國科學院院士裘法祖編輯《大眾醫學》和《黃家駟外科學》以及外科學教材體現出來的編輯思想給予勾連分析，討論通俗醫書和專業醫書編輯的若干方法原則，并通過這種對名家編輯醫書思想的清理，以對當代通俗醫書和專業醫書編輯起到一定的啟示作用。

關鍵詞：

醫書編輯裘法祖院士專業醫書 啟示

裘法祖系中國科學院院士，在醫學教育界享有“中國外科學之父”的美譽，他開創了中國外科學界的“裘氏學派”，作為一個有精湛學術造詣的醫生，他得到了無數殊榮，但是他依然謙虛地說自己一生只做了三件事。這三件事分別是他1948年創辦《大眾醫學》雜志、醫學教材的編寫、發現和培養了一大批年輕人。從裘法祖院士自己認可的這三件事當中，其中有兩件事與醫書編寫有關，可見他對編輯醫書的重視。

《大眾醫學》的創刊與編撰是由于當時中國廣大群眾的求醫問藥還不是非常容易的一件事，為滿足群眾對醫療健康的需要，裘法祖院士便會同一批有志于祖國醫療事業的醫學工作者創辦了《大眾醫學》雜志。這本雜志的定位是“醫學的通俗刊物”，當時每期出6萬多字。裘法祖院士領銜主編的編委會，對此書的編撰要求是：“文字深入淺出”“為短文”，配有“簡明插圖”。從這里不難看出編輯的良苦用心。第一，作為醫學刊物面對的受眾對象是普通群眾，不是專業醫療的工作人員，因此要求雜志定位在“通俗”，目的是讓廣大群眾看得懂，唯有如此，廣大讀者才能用得上。這樣醫學知識的普及任務才能達到其基本的目的。第二，文章不宜過長，這樣才能方便廣大群眾在閑暇時間能夠在短時間內獲得自己所需要的醫學信息。第三，文字淺顯，避免過多的專業術語，能夠讓非醫學專業的受眾從容地閱讀，而不至于在專業術語上過多糾纏，能夠及時地達到獲取醫療知識醫療信息。第四，配有一定的插圖，能夠讓廣大讀者在結合文字閱讀的時候，更直觀地獲取自己所需要的信息，這就大大方便了廣大讀者。

《大眾醫學》雜志作為我國創刊最早的醫學保健雜志，歷經幾代人的努力，到目前已經成為一本非常受廣大群眾歡迎的醫學通俗雜志，成為醫學名刊，確實實現了其“忠實于醫學，造福于大眾”的宗旨。讀者受眾達到10億以上，這些成績的取得與裘法祖院士這批當初創辦這本雜志時確定的基本選材和編輯原則是有莫大關系的，凝結了老一輩醫學工作者的辛勤工作結晶。

裘法祖院士長期擔任中國外科學教材的主要編輯工作，對于外科學教材的編撰，他有相當的精品意識。《黃家駟外科學》一書是我國當代外科學最為權威的外科學教材，裘法祖院士和老一輩外科學專家黃家駟院士、吳階平院士、曾憲九教授、蘭錫純教授為此傾注了畢生心血。

《黃家駟外科學》的編輯是集合了名家大家之長而編寫出來的一本專著，對于此書，裘法祖院士有一個基本原則：“文句要精練，條理要清楚，插圖要核實，特別是檢驗項目單位和用藥劑量不能有差錯，標點、符號、外文字母也要準確。”從這里不難看出在教材編寫方面，裘法祖院士有很高的要求。究其根本原因，這是因為醫學是與人打交道的嚴肅科學，稍微的一點差池，就有可能是人命問題。由此也可見老一輩醫學工作者對教書育人與治病救人的重視。

《黃家駟外科學》從1957年開始編撰，到1960年正式由人民衛生出版社出版第一版，到目前為止，已經出到第7版，成為我國連續出版的外科學教材。裘法祖院士參加了前6版的全部工作，目前第7版的主編是裘法祖院士的學生吳孟超院士和吳在德教授。這本書從100多萬字發展到700多萬字，成為當代中國專業醫學書籍的權威參考書。這本發行量高達25萬多冊的權威書籍生命力之所以長盛不衰，關鍵就在于這批大家名家的精品意識。這里不得不談一點至于這本外科學著作的署名美談，吳階平院士曾和裘法祖院士為誰是第一署名誰是第二署名的問題互相謙讓，在裘法祖院士的堅持下，最終還是由吳階平院士成為《黃家駟外科學》的第一署名主編，這體現了老一輩醫學教材工作者對工作的認真負責和對名利的淡泊。

裘法祖院士編輯醫書時間長達半個多世紀，除編輯《黃家駟外科學》之外，他還編寫了一系列適合中國醫學院校學生使用的外科學教材。由于《黃家駟外科學》外科學的字數篇幅過大，后來轉用為教材參考書。新的外科學教材必須少而且精，在衛生部的組織下，裘法祖院士編寫了《外科學》教材，

在編寫醫學教材的過程中，裘法祖院士認為教材十分重要，對學生能起到很好的引導作用，因此要有專門的管理組織。在裘法祖院士的提倡推動下，衛生部同意了建立“衛生部教材辦公室”，裘法祖院士成為主任委員。1986年，正式確定了我國醫學教材編輯編撰的三個原則，就是“三基”，即重視基本知識、基本技能、基礎理論；“五性”，即教材要有思想性、科學性、先進性、啟發性和適用性；“三特定”，即特定的對象，就是5年制本科生；特定的要求，就是培養從事臨床的通科醫生；特定的限制，就是教材就是教材，有別于參考書、專著、綜述等。裘法祖院士對自己負責的教材都是事必躬親，仔細閱讀，正是因為確定了這樣的編撰原則、編輯思想和主編負責制的制度規范，他所審核編輯的這套教材才成為當代醫學教材中的精品，中國至少有三代外科醫生是讀裘法祖院士的書成長起來的。這套5年制教材目前又衍生出了8年制規劃教材30多本，研究生教材20多本，5年制成為中國當代醫學專業教材的“干細胞”。

四

從上論述裘法祖院士對通俗醫書《大眾醫學》的編輯、對《黃家駟外科學》的編輯以及5年制外科學教材的編輯，可以得到如下幾個關于通俗醫書和專業醫書的編輯編撰原則：第一，如何用詞遣句。不論通俗醫書還是專業醫書，都應該簡明扼要，不宜凡冗拖沓，要讓人讀得懂，用得上。第二，分清閱讀對象。對待普通大眾的醫學知識閱讀需求和對待專業醫生的閱讀需求不同，要有不同的編輯編撰方法。第三，主編的責任義務。主編不能主而不編，編而不問，問而不校。要真正起到負責的作用，嚴格把關，對讀者負責。第四，通俗醫書的編寫與專業醫書的編寫一定要有高度的醫學人文關懷精神，對讀者負責，對病人負責，對學生負責。

本課題得到湖北省教育廳項目支持(Q136)