厚生為本 日新為道

學校教育的發展是伴隨著社會發展互動的。在社會多元化的今天，一個組織要生存和發展，就必須成為自主發展的主體，主動去適應環境的變化，自主進行理性的轉型變革，追求和創造適合自己發展的空間和途徑。學校作為培養人才的教育組織，要實現特色化的發展，就必須使自己成為自主發展的系統。而一所學校要實現預定的發展目標，發展戰略及其核心理念的厘清及定位，是極為重要的起始環節。因為觀念是行動的先導，教育理念的準確定位是一所學校走向自主、走向特色的必經之路。

一所學校凝聚力的形成很重要的一點是有沒有共同的價值觀。共同的價值觀演繹成師生共同認可的行為準則，這是一種無形的能動的精神財富。這種共同的價值觀是從校長到教職員工的一個共同理念，即辦學理念。

辦學理念是學校的靈魂，它包括學校的辦學宗旨、辦學目標、 辦學策略，具體體現在校訓、校風、校規、校歌、教育理想、建校原則、辦學宗旨、育人取向、培養目標、精神偶像、育人途徑、學風建設、教師形象、校園文化、工作重點、莊重承諾等方面。每一方面都應當精雕細刻，力求使辦學理念在實踐中達到完美。先進的辦學理念對內是凝聚力、向心力，對外是核心競爭力和品牌。

一、辦學理念必須根植于辦學實踐

當一所學校擁有了百年的歷史，時間的厚度、文化的積淀往往使她彰顯一種優雅的教育風度：謙虛、厚重、大氣、冷靜、理性、從容。在這樣的學校面前，人們更易從教育傳承的視角去觀察學校的教育細節，從而明晰她作為一所百年老校所存在的歷史價值和現實意義，進而為今天的學校所教育提供可資借鑒的可能。

百年歷史傳承下來的是一所學校文化教育底蘊的積淀。一些擁有百年歷史的名校至今仍然沿用了學校創建時的校訓。一些則在學校百年創辦的歷史實踐中提煉出學校的辦學理念。天妃宮小學就是創辦于1902年的百年老校。一百多年來，無論是學校的創辦（南京第一所官辦學堂，開現代教育之先河。語出南京教育史），還是在學校發展的不同歷史時期，不斷創新，不斷進取，使得學校不斷取得發展，創新成為學校發展的不竭動力。學校關注德育教育，尤其注重中華傳統美德的教育，并開發了許多具有學校特色的校本課程。融入了“天妃”的厚德、厚生、博愛之精神。這種精神已經成為學校的歷史精神、現實精神和指向未來的一以貫之的精神。所以，“厚生”“日新”是學校的靈魂?！昂裆鸀楸?，日新為道”自然成為學校的核心辦學理念。

二、辦學理念必須根植于辦學時代

辦學理念是一所學校對教育的理解和追求，它對學校的工作目標和發展思路起到引導性的作用。我們應當順應當今世界教育優質化、現代化、素質化、國際化的共同追求，確立學校的辦學理念，并使之成為師生共同的價值取向。辦學理念應主要體現以下幾個方面：

1.素質教育是基礎教育的價值觀，即為提高學生的素質、開發學生的潛能，為學生的全面發展、為中華民族振興而奠基；2.以人為本是教育管理的方法觀，教書育人、管理育人是以人的發展為天職的，若教育不能弘揚人的主體性、能動性和積極性，不能促進人的和諧發展，何以立足！3.創新教育是改革教育的教學觀，只有注意培養學生對新的思想、新的知識、新的事物敏銳感受，培養研究問題、發現問題的意識和實踐能力，才能使得教學活動活潑而富有生命力；4.可持續發展是教育的質量觀，不只是階段性的全面發展和個性發展，還應該學會掌握發展的基本方法和技能，使發展成為終身性的。

天妃宮小學建校近百年來，學校的辦學理念幾經傳承與開拓。從1902年建校初的主張“改革教育，學習西學”到1929年踐行陶行知的“生活即教育”“社會即學校”的教育思想，倡導兒童“在生活中學習”“教學做合一”的生活教育。一直到21世紀，學校在新課程理念指引下，全面推進素質教育，推進課程改革，傳承底蘊，以“開發潛能”教育為基點，確定了“厚生為本，日新為道”的核心理念，體現了學校的發展歷程。

三、辦學理念必須根植于面向未來

辦學首要的是明確學校教育的性質、特點和根本任務。學校是培養人才的地方，它必須按照社會發展的需求，按照既定的培養目標，對教育對象從思想品德、知識能力、生活能力等方面施加影響，進行培養。每一所學校都應該端正辦學思想，明確辦學方向。但僅僅懂得按照黨的教育方針確立辦學宗旨是不夠的，還應該具體化。

教育理念的確立必須依據教育自身的規律和學生身心發展的心理學規律。當代心理學的發展表明，教育要立足于人的個性發展傾向和多元的心智結構特點，依據學生心理發展的一般規律和個性發展特點，充分發掘人的個性潛能，才能使學生的整體綜合素質得到提升，從而培養出有個性、有氣質的新型人才。因此，學校有了發展的核心理念，還要把它具體化為各種形象、活動、校園環境等。天妃宮小學針對核心理念又提出了“天天向上”的校訓。設計卡通人物“天娃”，設計“天娃杯”系列活動。還進一步提出“無字化”校風建設。求實創新是教風，腳踏實地是學風，結合校園環境建設，從而使校園環境達到教育功能、審美功能和使用功能的和諧統一。

一所學校一旦擁有了對學校發展有先導作用的先進理念，那么這所學校不僅有個性、有張力，而且有生機、有活力。#9834;