規(guī)范辦園 科學(xué)保教 爭(zhēng)創(chuàng)名園

靈璧縣幼兒園始建于1954年，是一所公辦的全日制市級(jí)一類園，占地面積2664㎡，戶外活動(dòng)場(chǎng)地1000㎡。幼兒園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設(shè)有活動(dòng)室、寢室、盥洗室和各種配套用房等，并配置了多組多功能大型玩具。目前，幼兒園有15個(gè)教學(xué)班（其中大班6個(gè)、中班5個(gè)、小班4個(gè)），在園幼兒500多人；教職工62人（其中在編12人，借調(diào)13人，聘用37人），專任教師32人，專業(yè)合格率100％，其中本科13人，大專24人，在讀研究生1人、本科5人。

近幾年來，為了打造品牌，爭(zhēng)創(chuàng)名園，我們堅(jiān)持規(guī)范辦園，進(jìn)行科學(xué)保教，對(duì)照安徽省一類幼兒園評(píng)估體系，以爭(zhēng)創(chuàng)安徽省一類幼兒園為目標(biāo)，不斷完善內(nèi)部管理，提升辦園水平，從而使幼兒園的各項(xiàng)工作走上了健康發(fā)展的軌道?，F(xiàn)將我園規(guī)范辦園、科學(xué)保教情況做以下匯報(bào)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行相關(guān)政策

我園全面貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，經(jīng)常利用開例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間向教師傳達(dá)相關(guān)文件精神。通過開展培訓(xùn)活動(dòng)，《綱要》精神研討、撰寫心得等幫助教師理解，消化文件精神，進(jìn)一步熟悉掌握相關(guān)政策的具體內(nèi)涵。

二、大力推進(jìn)規(guī)范辦園

1.班額規(guī)范。

我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為辦園指導(dǎo)思想，以上級(jí)文件為準(zhǔn)繩，進(jìn)行規(guī)范辦園。堅(jiān)持“就近入園、方便群眾、規(guī)范編班”的原則開展招生工作，能嚴(yán)格按年齡招收幼兒，不足齡的幼兒堅(jiān)決不招收，并按年齡段分班，沒有混齡班級(jí)。由于全縣就我園一所市級(jí)一類園，師資力量又強(qiáng)，家長(zhǎng)都愿意選擇我園，每年招生我們是控制又控制，但我縣人口眾多，基于各方面原因，班生人數(shù)還是略高于標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)。以后我們會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范班級(jí)幼兒人數(shù)。

2.收費(fèi)規(guī)范。

我園嚴(yán)格執(zhí)行我市物價(jià)、教育部門確定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。我園每學(xué)期每生收費(fèi)650元，在物價(jià)飛速發(fā)展的時(shí)代，近10年的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一直沒有變動(dòng)，但是我們沒有自立收費(fèi)項(xiàng)目和提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒有向家長(zhǎng)另外收取費(fèi)用的現(xiàn)象，也沒有組織幼兒參加社會(huì)上的各類比賽活動(dòng)而向家長(zhǎng)收取費(fèi)用的現(xiàn)象。幼兒生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行了按學(xué)期預(yù)收，按天核算，張榜公布，單獨(dú)建帳，?？顚Ｓ谩＿€為一些家庭經(jīng)濟(jì)十分困難的幼兒減免了部分費(fèi)用，受到了幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)。

3.課程設(shè)置規(guī)范。

2009年秋季開學(xué)前，我園領(lǐng)導(dǎo)和五位教研組長(zhǎng)一起到宿州學(xué)習(xí)《王化敏的一封信》，深刻領(lǐng)悟其中的內(nèi)容?；貋砗?，給每位教師印發(fā)了這封信，組織教師學(xué)習(xí)。從那時(shí)起我園就堅(jiān)決不使用教材。教師經(jīng)常坐在一起開展了“科學(xué)保教”大討論活動(dòng)，尋找合適教學(xué)方法?！栋不帐∮變簣@教師參考用書》為我們選擇教學(xué)內(nèi)容提供了參考。我園從教學(xué)參考書中，選取一些適合我們當(dāng)?shù)亍⑽覉@孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容作為孩子的上課內(nèi)容。我們還利用本土資源，自行設(shè)計(jì)一些課程，并進(jìn)行收集整理，形成本園的園本課程。如在“愛家鄉(xiāng)”這一主題中，我們生成了社會(huì)《神奇的靈璧石》、音樂《精美的石頭會(huì)唱歌》、歌曲《霸王別姬》、美術(shù)欣賞《鐘馗畫》一系列的園本課程，讓幼兒充分感受到家鄉(xiāng)的美，培養(yǎng)孩子愛家鄉(xiāng)的情感。2010年以前，我們進(jìn)行分科教學(xué)，在實(shí)施過程中，我們感覺分科教學(xué)不利于幼兒的發(fā)展，進(jìn)行了整合教學(xué)，這樣更有利于課程的連貫性。

4.環(huán)境規(guī)范。

我園近年來辦園規(guī)模不斷擴(kuò)大，為了滿足社會(huì)需求，讓更多幼兒有公平享受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的環(huán)境，于2004年投資12萬元，建成了450平方米的多功能活動(dòng)室，解決了以往只能看天氣搞活動(dòng)的局面。2006年投資50萬元建成東樓700平米的教學(xué)樓。對(duì)園內(nèi)圍墻整修翻新，教室及樓道墻面貼上彩磚，安裝監(jiān)控、避雷針。2008年雪災(zāi)的那一年，天氣特別冷，每個(gè)班的孩子只來一、二十人，看在眼里，我們痛在心里，決心購置空調(diào)。我們歷盡千辛萬苦，多方向社會(huì)籌集資金20萬元，購置了10多臺(tái)空調(diào)。特別是2010年暑假，為了申報(bào)省級(jí)一類園，改變幼兒園的硬件壞境，幼兒園教職員工上下一心，決定把自家的錢拿出來搞建設(shè)。我們自籌資金100多萬元，對(duì)全園進(jìn)行整體改造、裝修。班班鋪設(shè)木地板、配有鋼琴、空調(diào)、筆記本電腦、液晶電視、VCD、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。配有標(biāo)準(zhǔn)化的桌椅、小床、幼兒儲(chǔ)物柜、玩具柜、消毒柜、保溫桶等。幼兒園又投資3萬多元購置一套高級(jí)音響設(shè)備。為了滿足幼兒的玩與學(xué)，讓幼兒能夠在游戲中愉快成長(zhǎng)，園里配備品種、數(shù)量充足的玩具、體育器材，購置了中小型玩具，又為每班購置了不同種類的桌面玩具。每個(gè)班安裝了因特網(wǎng)、瑞吉?dú)W教學(xué)軟件、校園網(wǎng)等。還免費(fèi)為教師訂閱各種幼教刊物，購買了幼兒園教學(xué)參考用書、磁帶等。

為了保證幼兒健康、營(yíng)養(yǎng)的飲食，我園新改造了幼兒園廚房，按照衛(wèi)生局的要求配備了炊事用具，購置了雙門蒸車、和面機(jī)、豆?jié){機(jī)、絞肉機(jī)、保潔柜、凈水機(jī)等，完善了幼兒食堂的各項(xiàng)配置，又專門從深圳買了一套營(yíng)養(yǎng)配餐軟件，保證了在園600多名孩子營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生的就餐。

5.興趣班規(guī)范。

培養(yǎng)孩子的興趣愛好，發(fā)展幼兒個(gè)性特長(zhǎng)是我園實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，幼兒的舞蹈、美術(shù)是我園的特色。我園嚴(yán)格執(zhí)行興趣班審批手續(xù)，從不舉辦或變相舉辦各種違規(guī)的培訓(xùn)班，以前的“蒙氏”、“珠心算”特色班已停辦，現(xiàn)只開辦經(jīng)過上級(jí)部門審批的舞蹈和美術(shù)特色班。在興趣班任課老師的安排上，我們根據(jù)教師的特長(zhǎng)進(jìn)行合理搭配，強(qiáng)調(diào)教學(xué)游戲化，以確保幼兒在玩中學(xué)、做中學(xué)。我園特色教育成果顯著，我園的幼兒體操曾榮獲安徽省體操大賽一等獎(jiǎng)；舞蹈《綠色的夢(mèng)》在安徽省第十八屆少兒音樂舞蹈大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；2010年6月，舞蹈《紅星的記憶》代表宿州市參加“安徽省首屆慶六一保教成果展演”并榮獲二等獎(jiǎng)；舞蹈數(shù)次榮獲宿州市一等獎(jiǎng)。在全省“黨是陽光我是苗”幼兒繪畫大賽中，有一百多幅作品獲省級(jí)大獎(jiǎng)，有二十多幅作品在《少兒畫王》中刊登。

三、全面實(shí)施科學(xué)保教

1.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。

年齡特點(diǎn)決定了幼兒園的教育不能向幼兒傳授系統(tǒng)的知識(shí)，而應(yīng)以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和能力。禁用教材后，我園根據(jù)孩子的發(fā)展規(guī)律，選擇適合孩子需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過游戲的形式讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。嚴(yán)格按照要求堅(jiān)持以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒的一日生活、游戲活動(dòng)。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了科學(xué)合理的一日活動(dòng)安排表，確保幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的戶外游戲時(shí)間及1個(gè)小時(shí)的室內(nèi)游戲時(shí)間。

每學(xué)期我園組織全園進(jìn)行游戲觀摩，通過觀摩，提高游戲活動(dòng)質(zhì)量。教師經(jīng)常在一起討論游戲材料的更換，游戲時(shí)教師的介入和指導(dǎo)，游戲的評(píng)價(jià)等，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正。每學(xué)期組織教師自制體育玩具比賽，幼兒器械操比賽等，提高教師設(shè)計(jì)和組織游戲的能力、幼兒參與體育活動(dòng)的積極性。

2.添置大量圖書。

禁用教材后，孩子沒有書，我們幼兒園就給孩子提供大量適合他們閱讀的圖書，選一些圖文并茂，具有知識(shí)性、趣味性的圖書，并時(shí)常調(diào)整和更換。為了讓幼兒有圖書看，每一年，我們幼兒園在資金緊張的情況下，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選購了大量圖書，平均每個(gè)幼兒兩本書，放在書架上，供幼兒隨時(shí)翻閱。此外我們還充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)幼兒自帶部分圖書。同時(shí)，為了給幼兒營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，每班還獨(dú)辟空間創(chuàng)設(shè)了溫馨安靜的圖書角，讓幼兒伴著“書香”快樂地成長(zhǎng)。另外，我園還開展親子閱讀、幼兒講故事等形式引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒學(xué)會(huì)閱讀好書，讓家長(zhǎng)和幼兒共同養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。老師還引導(dǎo)幼兒自制圖書，如根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的《小熊過橋》，根據(jù)故事內(nèi)容繪制的《龜兔賽跑》等小人書，幼兒看著自己制作的圖片，讀起來興趣更高。

3.精心制作教具、學(xué)具、課件。

以前有教材，老師講講、說說，然后發(fā)書，幼兒再看看、做做，一節(jié)課就結(jié)束了?，F(xiàn)在孩子手中沒有教材，沒有辦法去看、去玩、去鞏固所學(xué)的知識(shí)。怎么辦呢？于是我園對(duì)老師做出要求，要求老師上每節(jié)課都要有教具，堅(jiān)決杜絕“無教具”上課。在原來沒有多媒體的時(shí)候，老師經(jīng)常是分語言組、科學(xué)組兩個(gè)大組來做教具。每個(gè)組由組長(zhǎng)代頭，分工到每個(gè)成員，然后利用空余時(shí)間，聚在一起，集中制作大量圖片，頭飾和相應(yīng)的學(xué)具，這樣制作教具省時(shí)又省力?，F(xiàn)在有了電腦，老師就利用課余的時(shí)間制作課件，然后資源共享。大家有了教具、學(xué)具、課件，老師上課感覺到輕松了，孩子們對(duì)所學(xué)知識(shí)也比較直觀、清楚了，教學(xué)效果明顯提高了。

4.發(fā)揮主動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)主題墻。

墻壁像面鏡子，反映出班級(jí)孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。在禁用教材的這幾年，我園鼓勵(lì)教師和幼兒一起布置主題墻。每個(gè)班的教師充分發(fā)揮孩子、家長(zhǎng)的資源來布置主題墻，并根據(jù)節(jié)日、季節(jié)、主題進(jìn)行更換。如“三八”婦女節(jié)，有的班幼兒制作出一個(gè)個(gè)手提包貼在墻上，作為送給媽媽的禮物；有的班在墻上布置出“把愛送給你”；老師用卡紙折一個(gè)心，在里面貼上孩子和媽媽的合影；有的布置出“媽媽，我想對(duì)你說”，把孩子想說的話貼在上面。有根據(jù)主題內(nèi)容布置的主題墻，如“春天來了”，小朋友把看到的春天景象畫下來，貼在墻上?！翱铸埵澜纭敝黝}，小朋友從電腦里打出各種各樣的恐龍圖片貼在墻上，有的幼兒還帶來各種恐龍玩具放在主題墻下面。還有根據(jù)節(jié)日來布置的主題墻，如“過年了”主題，小朋友畫出一個(gè)個(gè)“?！弊?，然后用線穿起來，表示“福”到了；孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一張張精美的賀卡；剪出各種各樣的窗花，貼在窗戶上，整個(gè)活動(dòng)室里充滿了濃濃的年味。為了鼓勵(lì)老師進(jìn)行主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我園每月開展“主題墻”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)做得好的班級(jí)給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，發(fā)放主題墻專用獎(jiǎng)金，并把它當(dāng)做學(xué)期結(jié)束評(píng)選“優(yōu)秀班級(jí)”的重要一條，這樣充分調(diào)動(dòng)了老師的工作的積極性。

5.重視區(qū)域活動(dòng)。

區(qū)角是孩子最好的選擇，為了讓幼兒有游戲的場(chǎng)所，我們?cè)谌w教師會(huì)議上明確要求，每個(gè)班要?jiǎng)?chuàng)設(shè)五個(gè)或五個(gè)以上的區(qū)角。于是老師利用教室、走廊、墻壁等一切可利用的地方，向空間、室外發(fā)展，設(shè)置區(qū)角，布置出“語言角”、“音樂角”、“植物角”、“體育角”、“美工區(qū)”、“科學(xué)區(qū)”、“建構(gòu)區(qū)”、“星光大道”、“超市”、娃娃家”等各個(gè)區(qū)角。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自主、愉悅的游戲環(huán)境，并且能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)地投放材料，如在數(shù)學(xué)區(qū)投放的圓形數(shù)字卡片，小班用來數(shù)數(shù)，中班可練排序，大班可練分解組合。各區(qū)角布置好，教師經(jīng)常在一起研究、商討游戲的玩法，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，讓每個(gè)區(qū)角真正地動(dòng)起來。

6.開展培訓(xùn)，提高教師科學(xué)保教能力。

幼兒園教師的水平直接影響科學(xué)保教水平。我園經(jīng)常開展各種培訓(xùn)提高教師的科學(xué)保教能力。

（1）聘請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行全方位培訓(xùn)。

從2009年起，我園把對(duì)教師的舞蹈技能培訓(xùn)納入長(zhǎng)效機(jī)制。每年暑假聘請(qǐng)舞蹈專家對(duì)教師進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)；每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)名師先進(jìn)事跡；針對(duì)教師比較薄弱的多媒體信息技術(shù)，我們花重金請(qǐng)專業(yè)人員教老師課件制作，現(xiàn)在教師幾乎人人能制作課件；聘請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)等等。

（2）教師自己培訓(xùn)。

為提高教師的教育教學(xué)能力，充分利用幼兒園的人力資源，節(jié)約幼兒園資金。我們每學(xué)期都讓業(yè)務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。有主題墻培訓(xùn)、舞蹈基本功培訓(xùn)、早操編排培訓(xùn)、語言、藝術(shù)、科學(xué)教學(xué)法培訓(xùn)等等，提高全園教師的業(yè)務(wù)水平。

（3）外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

為學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，掌握靈活多變的教學(xué)方法，我園每學(xué)期都把教師外出學(xué)習(xí)納入園務(wù)計(jì)劃中。經(jīng)常派教師到合肥、徐州、蕪湖、馬鞍山、淮北、安慶、南京等地進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)后的教師寫出學(xué)習(xí)心得，回來后對(duì)全園教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。

7.轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念。

幼兒園是為家長(zhǎng)服務(wù)的，很多家長(zhǎng)受社會(huì)上的影響，覺得孩子的發(fā)展主要看他們學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，而忽視了孩子各種能力的發(fā)展，并想當(dāng)然地認(rèn)為，知識(shí)的掌握才是孩子們學(xué)習(xí)所必需的。要改變家長(zhǎng)的觀念，這就要我們做好宣傳工作。我園是通過以下幾個(gè)方面向家長(zhǎng)宣傳的：（1）召開家長(zhǎng)會(huì)。在2009年的九月份，省里下發(fā)禁用教材的通知后，我園立即召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)傳達(dá)省、市、縣相關(guān)文件精神，向家長(zhǎng)講解不用教材的好處。（2）開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校。我園每學(xué)期都向家長(zhǎng)授課，向家長(zhǎng)傳授教育幼兒的方法、經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)保教講座，提升家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。（3）開放家長(zhǎng)半日活動(dòng)。我園每學(xué)期都對(duì)大中小班家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來。通過開放家長(zhǎng)半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)明白沒有教材孩子是怎樣上課的，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的教育理念。（4）通過家長(zhǎng)園地進(jìn)行宣傳。在家長(zhǎng)園地張貼一周的上課內(nèi)容，讓家長(zhǎng)明白教師不是無計(jì)劃、無組織進(jìn)行教學(xué)的。另外我園還開展“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)助教”等一系列活動(dòng)，向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。讓家長(zhǎng)明白只有具有良好的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的人，才不會(huì)輸在起跑線上。經(jīng)過這幾年的努力，家長(zhǎng)最終接受新的觀念，非常支持我們的工作。

以上是我們幼兒園規(guī)范辦園，實(shí)施科學(xué)保教的一些做法，雖然也有一定的成效，但在實(shí)施的過程中也有一些不足，以后我們還會(huì)繼續(xù)探討、摸索，尋找出一套行之有效的方法，讓幼兒健康、快樂的成長(zhǎng)，讓我園與省級(jí)一類園齊頭并進(jìn)。