高校如何圍繞社會主義核心價值體系開展思想政治教育研究

摘要：社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現建設社會主義核心價值體系，充分認識社會主義核心價值體系的重大意義，深刻理解和把握社會主義核心價值體系的基木內容，探索新形下高校建設社會主義核心價值體系的規律和途徑，是當前加強大學生思想政治教育的一項緊急而又重要的任務。

關鍵詞：高校 核心價值體系 思想政治教育

當前，我國意識形態領域的總體形勢是好的，但也必須清楚地看到，隨著國內外形勢的不斷變化，堅持馬克思主義在意識形態領域的指濘地位而臨著新的挑戰。在這種深刻而復雜的背景下，黨提出建設社會主義核心價值體系，為我們黨和國家的意識形態工作，樹立了一而旗幟，建立了基木的綱領，指明了正確的方向。

一、社會主義核心價值體系的內涵

社會主義核心價值體系主要體現在四個方面：

(一)馬克思主義是社會主義核心價值體系的靈魂，馬克思主義是一個十分完整而嚴密的理論體系，是我們立黨立國的根本指導思想，堅持馬克思主義指導思想就是堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識社會發展，正確認識社會思想意識中的主流，在錯綜復雜的社會現象中看清本質、明確方向。實踐證明，堅持馬克思主義指導思想是實現社會主義和諧社會的重要保證；

(二)中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，理想是人們在實踐中形成的具有現實可能性的對未來的向往和追求，是人們的世界觀、人生觀、價值觀在人生奮斗目標上的集中體現。以馬克思主義為指導的中國共產黨人，始終保持崇高的理想，堅持理想主義與現實主義相結合，使崇高理想成為我們黨、我們民族精神生活中不可或缺的一部分。

(三)愛國主義是社會主義核心價值觀的精髓，社會主義核心價值體系把以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神作為基本內容，“用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志”，體現了社會主義核心價值體系堅持民族性和時代性的統一、繼承性和創造性的統一，新時期，民族精神和時代精神相互交融，共同使中華民族能夠以昂揚向上的精神狀態屹立于世界民族之林。

二、用社會主義核心價值觀體系對大學生進行思想政治教育措施

思想政治教育是一種有目的、具有超越性的實踐活動，這種活動隨著社會發展和人的主體性的增強，其作用越來越重要。用社會主義核心價值體系對大學生進行思想政治教育，使他們成為社會主義核心價值體系的深入學習者、社會主義核心價值體系的堅定信仰者、社會主義核心價值體系的積極傳播者、社會主義核心價值體系的模范踐行者，自覺走在全社會的前列。

一方面，用馬克思主義理論特別是馬克思主義中國化最新理論成果武裝大學生頭腦。經黨中央審議通過的高校思想政治理論課新課程方案，是一個以馬克思主義中國化的最新理論成果為中心內容，更有利于對大學生進行系統的社會主義核心價值體系教育的新課程方案。高校思想政治理論課承擔著對大學生進行系統的馬克思主義理論教育的艱巨任務，在意識形態領域要堅持和維護社會主義意識形態的主濘地位，堅持把馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為思想政治教育的中心內容，堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育的主旋律，突出以為人民心服務為核心的人生價值觀教育。高校思想政治教學過程中，從加強教材建設、注重師資隊伍教育和培訓、不斷改革和創新教學方法等方而，真正培養德智體美全而發展的社會主義事業的建設者和接班人。我們要以加強教材建設為基礎，推進學科建設為支撐，培養師資隊伍為關鍵，改革教學方法為重點，改進宏觀指導為保障，高質量地全而實施高校思想政治理論課新課程方案，明顯改善思想政治理論課教學狀況，進一步推動馬克思主義中國化的最新成果進教材、進課堂、進頭腦，增強大學生學習踐行社會主義核心價值體系的自覺性和堅定性。與此同時，要把馬克思主義在中國發展的最新成果貫穿到高校哲學社會科學學科建設、教材建設和課堂教學中，使高校哲學社會科學課程成為幫助大學生學習、實踐社會主義核心價值體系的主干課程、重要陣地。

另一方面，加強大學生經常性思想政治教育。經常性思想政治教育是引，大學生學習、踐行社會主義核心價值體系的關鍵環節之一。大學生中大量的、即時的、經常性的思想問題，是要靠輔濘員、班主任的日常思想政治教育來解決的。當前，車南濘員、班主任作為日常思想政治教育的直接組織者和協調者，需要在以卜方而開展深入細致的思想政治教育:要認真調查研究，深入系統地分析研究“80后”大學生思想政治的狀況和特點，讀懂“80后”；要認真深入學生，指濘黨團支部和班委會，搞好班集體、宿舍公寓和年級工作；要認真結合大學生思想實際，組織開展主題鮮明、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的教育活動；要認真開展談心活動，有針對性地做好個別思想工作，特別是要疏導、開導、引導好大學生正確處理好環境適應、學習成才、人際交往、交友擇業和健康生活等方而的具體問題;要認真為大學生辦實事、做好事、解難題，做好貧困家庭學生資助工作，做好大學生心理健康教育和咨詢工作，做好大學生社會實踐工作，做好校園文化建設工作，做好校園網和網絡道德建設工作，做好畢業生就業服務指導工作；要認真與學生家長聯系溝通，密切學校與學生家長的聯系，爭取家庭教育與學校教育的良好配合，引到大學生健康成長，自覺學習、模范踐行社會主義核心價值體系。

核心價值觀最直接的表現是大學生的精神風貌，而良好精神風貌的形成并非一朝一夕就能完成的，往往需要日積月累、持之以恒地長期培養才能形成。這就需要用社會主義核心價值體系加強對大學生的思想政治教育，不斷提高大學生的綜合素質，這些必將對我國的未來產生重大而深遠的影響。

參考文獻:

[1] 胡錦濤.做好當前黨和國家的各項工作[A].十大以來重要文獻選編(中).中央文獻出版社，2010

作者簡介：范斯義（1981-），男，黑龍江哈爾濱人，哈爾濱師范大學碩士，主要從事大學生思想政治教育的教學與科研。