關于中職學校圖書館發展問題的探討

摘要：在中職學校中，圖書館是保證教學的比較重要的一個組成部分，可以在一定程度上反映出中職學校的教育教學水平。可以為學生提供文獻參考搜索，還能夠作為學生的復習鞏固知識的必要場所存在。中職學校的圖書館不僅能夠在學校科研教育水平中發揮作用，還能加強學生素質水平教育，強化專業知識，可以有效的幫助師生提升全方面的素質。但是在現在的中職學校中，因為學校規模與辦學資金，以及管理理念多方面的不同，其圖書館的發展就會受到這些方面的影響。在中職學校的發展中，圖書館往往容易被忽略，目前我國很多中職學校的圖書館的發展建設都比較落后，不能滿足學校教育發展的要求。

關鍵詞：中職學校 圖書館 問題

一、中職學校圖書館發展存在的問題

1 館內藏書陳舊，不能滿足需要

中職學校圖書館作為知識的倉庫，經過長期的積累，保存著人類各種各樣科學文化知識，能滿足學生各種學習知識的需要，其資源的完整性、豐富性、系統性使圖書館擁有了文獻資源的優勢。但是隨著網絡信息時代的發展，學生，老師能利用手機、電腦等工具，通過網上快速查找他們需要知識和所需要的電子書籍，而大部分中職學校因為資金投入不夠，圖書館發展滯后，圖書缺乏必要的更新，使中職學校圖書館逐漸失去曾經的文獻資源優勢。當前中職學校圖書館存在著書籍有限、陳舊、單一的圖書，且紙質文獻占了大部分，使中職學校圖書資源，逐漸不能滿足當前學生和老師知識更新迅猛的時代要求。以梅州市職業技術學校為例，在校學生10000余人，圖書10萬余冊，但是學生借閱的書籍每學期僅有幾千冊左右，大部分圖書存放在館內，因圖書過時陳舊而常年沒人問津。雖然有些中職學校在圖書館發展方面投入了一些資金，但從資金投入的動機來看，更多的是為了應付兩基以及各級達標的驗收。例如有些中職學校則存在大量的“應急書”。為了應付有關部門檢查的需要，大量購買書店過時的滯銷書、小冊子書等，有的套書數量達到上百冊。這種投入原動力不是以學生和老師對閱讀的需要了，而成了單純的政績行為。在這些情況下，圖書館的便難以起到開展傳遞科學情報、社會教育、開發智力資源等目的。同時，在中等職業學校圖書館的各種資源數據庫建設上還是一片空白。各個中職學校中，絕大部分都沒有創建圖書館網，各種電子圖書，資源等數據庫建設上還是空白一片。沒有實現圖書館網與校園網、Internet的聯接。不能滿足學生的學習需求，這對于中職學校圖書館的發展來說是致命的。

2 重視度低，管理觀念落后

在大多數中職學校，圖書館都是被忽視的部分，學校對其存在價值認識不足，缺乏對管理員工作性質的了解，就會制約圖書館的發展建設。當今社會是信息時代，圖書館的管理也應該順應時代的潮流，不管是實際管理還是硬件配套設施，傳統落后的管理觀念及服務已經不能滿足現代信息教育體系下的學生的需求了。

3 中職學生素質水平制約圖書館教育價值發揮

雖然國家的中等教育不斷發展，也取得了一些成績。但是，在過去多年中依然出現很多問題，基本表現在，專業性的教育范圍窄，限制中職學生視野；文化熏陶程度地，不能提升中職學生素質；功利主義教育使得學生發展單一，缺乏全面素質的建設培養。這幾方面的原因造成，雖然中職學校教育的學生有較強的專業技術知識，但是與其相關的周邊專業的知識卻掌握不足，不能實現“一專多能”的復合型人才的教育要求。再有，因為現在社會整體大局勢是市場經濟時代，中職學生沒有較強的社會責任感和使命感，價值觀趨向于拜金，個人，享樂主義，大部分會出現精神，道德失落的問題，學生的素質會間接影響圖書館價值的發揮。

二、有效發揮中職學校圖書館的對策

1 發展創新，提升現代化建設

在中職學校圖書館中使用現代化的管理手段，會促進其發展，因為時代是在信息技術的支撐下不斷發展，傳統的管理方式已經落后于學生的實際需求，所以要加強其現代化建設的力度。中職學校圖書館已不單是保存知識的倉庫，也是傳播知識和傳遞信息的重要場所。中職學校圖書館要適應教育現代化，不但要具有高質量的藏書體系，而且還必須建立一個有利于輸出知識和傳遞信息的網絡，迅速、準確地提供當今最新的教育信息和學術動態，使學校與校外社會連為一體。在教育改革不斷深入的情況下，中職學校在構建素質教育的模式中，對省內、國內，以及與教育有關的各類信息的需求將會越來越強烈，并會呈現出需求多樣化的趨勢。同時，信息高速發展的社會也將會影響廣大教師和教育工作者。使他們對信息資源產生高度的重視，教師對文獻資源的主觀需求將會出現超出本校圖書館的能力的趨勢，他們往往需要的是某一學科領域系統資料，而且要求提供的服務以知識單元為主導內容。因此，當前中職學校圖書館工作應當與計算機管理網絡相結合。以網上文獻信息資源共享方式，充分利用校園計算機資源和網上文獻信息資源，最大限度地降低資金并優化圖書館的發展。圖書館實行了自動化、網絡化以后，許多矛盾都能夠迎刃而解。信息現代化的技術可以有效推動中職學校圖書館的發展；再有，要加強圖書館的服務意識，提升技術含量，使其滿足現代發展的要求。所以，符合現代化需求的中職圖書館應該實現觀念網絡信息現代化，管理現代化，技術現代化，服務現代化的幾項要求，這些方面的提升是提高中職圖書館現代建設的根本保證。

2 依據專業分類，調整圖書結構

圖書館內書籍數量大，所包含的種類多。一般中職學校學生的知識結構涵蓋包括專業、基礎、動態知識三方面的內容。在課堂上書本講解的專業知識是不能滿足學生的實際需要的，所以要在閱讀其他書籍的基礎上，對課堂所學知識進行鞏固，拓展學生思維，調整其知識結構，補充專業知識的限制，構建主動性強，可選擇的學習氛圍。中職學校的圖書館的書籍構造一方面要符合發展態勢，另一方面要和職教的根本理念相結合，加大基礎，專業，綜合類書籍的收藏力度，調整圖書館的結構，按照專業分類。在選擇書籍的時候要集思想性和科學性為一體，有針對性的采購教學和專業知識兼具的書籍，要提高新的技術，方法，指導的相關專業的專業書籍，保證其合理發展，科學構建的要求。

3 提高隊伍建設，加強服務水平

作為一個服務于專業學習的機構，圖書館在中職學校的存在是比較特殊的，圖書管理員是學生和圖書館之間最好的聯系。印度著名學者阮岡納贊指出“圖書館成敗的關鍵在于圖書館的工作者。”所以，在建設中職學校圖書館的時候，要加強人才培養，提升知識教育水平，加大更新力度，保證圖書管理員的個人素質符合圖書館的發展要求。在現代中職學校圖書館的管理中，要保證學校圖書管理員具有較強的專業知識，另外還要有系統專業的服務意識。圖書管理員最主要的任務就是幫助學生搜索圖書文獻，在這種情況下，要求管理員摒棄傳統的工作方法，構建讀者至上的服務態度，將被動型的服務轉變成主動地幫助。中職學校圖書管理員要加大對學生的關心，尊重，信任的力度，積極與學生溝通，了解學生的需求，只有這樣才能保證學生吸收新的知識技術，最大限度的發揮圖書館的作用，良好有效的引導中職學生心理健康的發展，專業知識的培養構建。

4 強化導讀，引發閱讀興趣

因為中職學生的專業知識基礎較弱，很多學生沒有積極追求學習，探索知識的欲望，另外其所處的年齡正是成長的關鍵時期，心里構建還不完善，思想意識也不穩定，在選擇書籍閱讀的時候就會受到周圍環境的影響。根據這些內容，就要選擇一些方法提高學生的閱讀興趣，那么在圖書館中，導讀就是最好最快的引導學生積極閱讀的重要手段，可以有效的建立讀者與圖書館兩者之間的密切聯系。中職學校一般有新生入學時的入館教育，還有專門的文獻檢索課，需要編制導讀書目、介紹重點圖書，要引領學生學習運用圖書館閱讀書籍，掌握知識；還可以開展多種讀書活動，引發學生的閱讀興趣，幫助其掌握正確的閱讀方法，正確選擇有益書籍的整體文化氣氛。另外可以通過示例樣板，書目指導，方法引導，環境影響等多方面的策略，調動學生閱讀的積極性，激發其對知識的探索欲望。還可以在中職學校圖書館內開展其他活動，將服務延伸到課堂外，加強學生的思想道德意識，專業技能水平的建設。

5 諸多因素影響中職學校的學生素質培養

提升學生的全面素質培養，實現多方面的發展。圖書館在建設的時候可以和學生會，學生組織，以及學校的各個部門聯系起來，分析學生現狀，探索其實際需求，在圖書館建設過程中開展服務與學生身心建設的活動，提升圖書館的服務能力，建設水平，教育功能。比如說，可以組織師生開展文化沙龍，組織讀書會，建立讀書俱樂部，舉辦講座，組織名著賞析活動，開設書籍座談會等活動，構建思想水平建設，開展學術知識討論，在不同的書籍文化活動中，加強道德教育；另外在主要的節日和重要事件以及對優秀人物的學習的時候，可以在圖書館內舉辦圖片展覽，或者中職學校圖書館可以定期不定期的向學生推薦書籍，不斷推出新的書籍，結合社會上的新事件和新的優秀人物的實際例子。營造積極向上的環境促進學生的身心健康的發展，陶冶其情操，強化其知識掌握內容，加強其個人素質水平。