提高中職學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性研究

最近幾年，我國(guó)各個(gè)方面都發(fā)生了巨大的變化，中等學(xué)校的思想政治教育在很大程度上也發(fā)生了巨大的變化，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善和人們思想觀念的變化，從而使得中等職業(yè)學(xué)校的思想政治教育不管是從形式上還是從內(nèi)容上都將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。所以，當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校的首要任務(wù)就是制定科學(xué)有效的方法，以此提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想政治水平。

1 當(dāng)前時(shí)期，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生存在的思想問(wèn)題

這一階段學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀、世界觀正在逐漸的形成，所以，在這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行思想政治教育是很重要的。當(dāng)前，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步完善，整個(gè)教育體系將面臨著諸多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，進(jìn)一步增大了學(xué)生的就業(yè)壓力，同時(shí)也給在學(xué)校占有重要位置的思想政治工作帶來(lái)了諸多的新情況與新挑戰(zhàn)。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生無(wú)論是在生理還是在心理上都還沒(méi)有真正的成熟起來(lái)，再加上他們生活與學(xué)習(xí)的地方是固定的，與社會(huì)沒(méi)有過(guò)多的接觸，在人際交往方面也比較簡(jiǎn)單與單純，他們的人生觀、世界觀還不夠成熟，沒(méi)有較強(qiáng)的分辨是非的能力，心理承受能力較弱，在實(shí)際中很容易會(huì)被不良行為和不良思想所感染。所以，當(dāng)前他們并沒(méi)有形成良好的思想道德觀念，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.1 缺乏人文素質(zhì)，缺失理想

中等職業(yè)學(xué)生是在中國(guó)改革開(kāi)放的春風(fēng)中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的，所以，他們?cè)趯?duì)黨和國(guó)家的認(rèn)識(shí)上永遠(yuǎn)停留在改革開(kāi)放時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)生活水平提高的低層次的了解。此外，由于以往的教育模式是以應(yīng)試教育為主，因此，使得學(xué)生的人文素質(zhì)比較薄弱，而中等職業(yè)學(xué)校在教育過(guò)程中對(duì)于實(shí)踐能力與專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)較為重視，在教學(xué)環(huán)節(jié)安排上給予了大量的傾斜，從而在很大程度上導(dǎo)致學(xué)生嚴(yán)重缺乏人文素質(zhì)。還有就是中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生生源層次相對(duì)較低，對(duì)中國(guó)的政治、文化等情況以及一些歷史了解的不是很充分，文化素質(zhì)普遍薄弱，也沒(méi)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性，所以，他們?cè)趯?shí)際生活中抱著過(guò)一天算一天，不求上進(jìn)的態(tài)度生活。

1.2 心理素質(zhì)與合作能力較差

與普通的大學(xué)本科生相比，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是在中考或者高考時(shí)落敗的群體，他們經(jīng)常會(huì)想畢業(yè)之后的就業(yè)與社會(huì)對(duì)中職生是否認(rèn)可的問(wèn)題，從這樣的疑問(wèn)中我們不難看出，他們的自信心嚴(yán)重缺乏。在當(dāng)前生產(chǎn)方式不斷變化以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下，很容易使得學(xué)生產(chǎn)生只顧自己利益而不顧別人利益的思想，嚴(yán)重缺乏社會(huì)責(zé)任感。

1.3 法制、紀(jì)律意識(shí)淡薄

部分中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生不學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)于法律知識(shí)也不夠了解并且在實(shí)際生活中也不遵紀(jì)守法，在處理一些問(wèn)題時(shí)只會(huì)感情用事，從來(lái)不考慮事情的后果，所以，當(dāng)前，違法犯罪的青少年非常多。

2 提高中等職業(yè)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性措施

2.1 將理想信念教育與實(shí)踐能力培養(yǎng)良好的結(jié)合

理想信念教育在思想政治工作中處于核心部分，它的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立起馬克思主義理論、共產(chǎn)主義理想以及社會(huì)主義制度的政治信念，在以往的信念教育過(guò)程中主要是通過(guò)馬克思主義理論課和思想政治教育課這兩門(mén)課程來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這樣的教學(xué)雖然對(duì)學(xué)生系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)理論知識(shí)很有幫助，能夠讓他們樹(shù)立起正確的政治信念，但是其一定程度上缺乏實(shí)踐與切身經(jīng)驗(yàn)，只屬于空談理論，而無(wú)法解決實(shí)際問(wèn)題，那么，這樣一種流于形式的思想政治教育在實(shí)際教學(xué)中是沒(méi)有任何的實(shí)效性的。所以，教育者在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中必須將信念教育與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐良好的結(jié)合起來(lái)，只有這樣思想政治教育才會(huì)有更好的實(shí)際效果。

2.2 心理教育與服務(wù)社會(huì)理念相補(bǔ)充

在對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，心理健康方面的教育是極為重要的。思想政治教育的目標(biāo)不僅是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的政治觀念和崇高的道德品質(zhì)以及思想感悟，同時(shí)它還培養(yǎng)學(xué)生要具有良好的心理素質(zhì)。要想將這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，不僅要讓學(xué)生有良好的情感、堅(jiān)定的意志，而且還要將道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)需要與實(shí)際行動(dòng)，這就是所謂的心理健康教育。雖然思想政治與心理教育的目標(biāo)與內(nèi)涵都不相同，但是它們之間是互相約束、互相聯(lián)系的。其核心內(nèi)容都是對(duì)實(shí)際現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的體現(xiàn)。學(xué)生要學(xué)會(huì)將負(fù)面情緒帶來(lái)的心理困惑消除，要與當(dāng)前不斷變化的社會(huì)相適應(yīng)，要以一顆平常心面對(duì)自己、面對(duì)集體、面對(duì)社會(huì)。

當(dāng)前，社會(huì)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的要求是要全面協(xié)調(diào)發(fā)展，要有牢固的專業(yè)知識(shí)，較高的技術(shù)操作水平與實(shí)踐能力，能夠擔(dān)任起生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的高級(jí)應(yīng)用型人才，因此，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)時(shí)刻的觀察行業(yè)以及地方經(jīng)濟(jì)的實(shí)際發(fā)展和要求培養(yǎng)學(xué)生，并且還要積極的與企業(yè)等用人單位合作，從而將人才培養(yǎng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會(huì)進(jìn)行良好的結(jié)合，以此實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

2.3 進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)生法制、道德方面的教育

缺乏法制觀念與是非觀念能夠?qū)е虑嗌倌昝允Х较颍瑥亩呱线`法犯罪的道路。所以，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，不斷的引導(dǎo)他們樹(shù)立起共產(chǎn)主義理想信念以及人生觀與價(jià)值觀，讓他們懂得什么是善，什么是惡，什么是光榮的事，什么事是恥辱的。而中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的全國(guó)通用的必修課程《職業(yè)道德與法律》恰恰能夠解決上面所出現(xiàn)的問(wèn)題，那么這就需要該門(mén)課程的教師應(yīng)該將課程內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際相聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法制以及道德等方面的教育。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述可知;中等職業(yè)學(xué)校的思想政治教育工作在思想政治教育工作中占有極其重要的地位，所以，思想政治教育者在課堂教學(xué)中必須根據(jù)當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的實(shí)際需求，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想與行為不斷變化的情況，遵循一定的原則，將思想政治教育方法進(jìn)一步改進(jìn)與創(chuàng)新，以此強(qiáng)化中等職業(yè)學(xué)生的思想政治知識(shí)，提高思想政治教育的實(shí)際效果。

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