文化多元化背景下的少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育初探

我國是一個(gè)多民族的社會(huì)主義國家，“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”不僅是當(dāng)代民族工作的主題，也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的應(yīng)有之義。各民族的和諧發(fā)展，才能有效的促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)，維護(hù)祖國統(tǒng)一，推薦整個(gè)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。

在多元文化的背景下，不僅有文化間的沖突與碰撞，還凸顯為文化間的融合趨勢(shì)日益加劇。當(dāng)前少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的開展要以此背景為出發(fā)點(diǎn)，采取有效恰當(dāng)?shù)拇胧e極引導(dǎo)，切實(shí)做好少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治教育工作，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

1 與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生的人文關(guān)懷

在文化多元的背景之下，傳統(tǒng)的思想政治教育工作已經(jīng)不能起到有效的思想政治教育之目的。隨著科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，尤其是文化的進(jìn)步，以往的思想政治教育方法和方式已經(jīng)不能滿足少數(shù)民族大學(xué)生成長和發(fā)展的需要。在少數(shù)大學(xué)生中，普遍存在缺乏自我體認(rèn)。這已經(jīng)成為當(dāng)前少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作的重要問題。

傳統(tǒng)的思想政治教育工作對(duì)于少數(shù)民族大學(xué)生個(gè)體的關(guān)注偏低，這不利于少數(shù)民族大學(xué)生個(gè)體更好的發(fā)展。以人文本，加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生的人文關(guān)懷就是以人的發(fā)展為根本，尊重少數(shù)民族大學(xué)生個(gè)體的主題地位和個(gè)性需求，關(guān)注個(gè)體的精神生活，關(guān)注個(gè)體的命運(yùn)和價(jià)值，培養(yǎng)少數(shù)民族大學(xué)生的自主意識(shí)和主觀能動(dòng)性，促進(jìn)其健康成長和全面發(fā)展。這就需要在高校思想政治教育中，不僅要傳播愛國主義和民族精神，更要關(guān)注少數(shù)民族大學(xué)生的群體心理波動(dòng)，個(gè)體的心理感受和心理需求。在人文教育方面，引導(dǎo)少數(shù)民族大學(xué)生用辯證的思維方式看待問題和解決問題，培養(yǎng)自尊、理性、平和、將抗向上的心態(tài)。

2 尊重和維護(hù)少數(shù)民族大學(xué)生的權(quán)益

每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的民族文化和強(qiáng)烈的民族文化認(rèn)同感，都希望本民族的文化能夠得到傳承和發(fā)揚(yáng)。少數(shù)民族大學(xué)生隨著知識(shí)層次的提高，這種意識(shí)更為強(qiáng)烈。因此在高等思想政治教育工作開展過程中，一定要注意要尊重各少數(shù)民族的民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣。不僅要尊重各少數(shù)民族的文化、信仰、風(fēng)俗習(xí)慣，還要做好維護(hù)、提供必要的支持和幫助的工作。嚴(yán)格禁止歧視他族信仰、文化、習(xí)俗的事件發(fā)生。同時(shí)，需要做好各民族間少數(shù)民族大學(xué)生對(duì)其他民族的文化、信仰、風(fēng)俗的尊重和維護(hù)，以達(dá)到各民族大學(xué)生之間能夠相互尊重，相互理解，保持團(tuán)結(jié)。

高校作為教育機(jī)構(gòu)，要保證少數(shù)民族大學(xué)生在校期間的合法、正當(dāng)權(quán)益不受損害和侵犯，比如隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、生活自由權(quán)、婚戀自由權(quán)等。另外，高校學(xué)生管理權(quán)與學(xué)生基于學(xué)生身份所享有的權(quán)力之間的沖突需要引起高校的注意，包括高校學(xué)生管理權(quán)與學(xué)生受教育權(quán)的沖突、高校自主權(quán)與學(xué)生受教育權(quán)之間的沖突和高校學(xué)生管理遷與學(xué)生公正評(píng)價(jià)權(quán)之間的沖突。這需要高校要健全高校學(xué)生權(quán)利保障的法規(guī)體系，更能促進(jìn)包括少數(shù)民族大學(xué)生在內(nèi)的學(xué)生的公正和平等。

3 強(qiáng)化校園文化建設(shè)

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建以愛國主義、民族精神為核心的健康校園文化體系，是少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境條件。良好的校園文化體系不僅要加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施的配備和建設(shè)，也要將思想政治教育工作的內(nèi)容融入到整個(gè)校園文化建設(shè)中去。在校園文化建設(shè)中，積極營造民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍，促進(jìn)各民族大學(xué)生的積極參與，為廣大的少數(shù)民族大圣提供展示個(gè)人才能的平臺(tái)，從而增強(qiáng)民族自信心和自豪感，促進(jìn)他們好其他學(xué)生的融合與團(tuán)結(jié)。

同時(shí)，在組織校園文化活動(dòng)時(shí)，要注意到各個(gè)民族間的文化差異和風(fēng)俗習(xí)慣之間的差異，避免損害民族團(tuán)結(jié)的事件發(fā)生。積極組織各類文化交流的活動(dòng)，促進(jìn)各民族大學(xué)生間的溝通交流和相互了解，從而加深不同民族同學(xué)之間的了解，促進(jìn)各個(gè)民族大學(xué)生間的團(tuán)結(jié)，從而增強(qiáng)各民族間的團(tuán)結(jié)。

4 發(fā)揮黨團(tuán)組織在思想政治教育的重要作用

高校黨團(tuán)組織在少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育中具有非常重要的作用。黨團(tuán)組織不僅肩負(fù)著組織開展大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)，還是大學(xué)生思想政治教育的直接實(shí)踐者。這就要求高校黨團(tuán)組織，不僅要建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，制定大學(xué)生思想政治教育工作的總體規(guī)劃，還要廣泛發(fā)動(dòng)各級(jí)基層黨團(tuán)組織認(rèn)真履行學(xué)生思想政治教育的職責(zé)，把改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

同時(shí)，要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的一線教師的培訓(xùn)，采用激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)教師隊(duì)伍敬業(yè)奉獻(xiàn)，從而促進(jìn)教師水平和素質(zhì)。另外，針對(duì)輔導(dǎo)員和班主任是大學(xué)生思想政治教育工作的第一線的特性，要充分發(fā)揮他們?nèi)粘W(xué)生思想教育、參與和配合思想政治理論課程教育教學(xué)的積極作用，以及學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的主導(dǎo)作用。

5 結(jié)語

我國是統(tǒng)一的多民族國家，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展、促進(jìn)我國的民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和繁榮富強(qiáng)、全面構(gòu)建和諧社會(huì)，都要求大禮加強(qiáng)高校少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治教育工作。這項(xiàng)工作，要求我們?cè)诙嘣幕谋尘跋拢c時(shí)俱進(jìn)，以人為本，加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生的人文關(guān)懷;尊重和維護(hù)少數(shù)民族大學(xué)生的權(quán)益;加強(qiáng)校園文化建設(shè);發(fā)揮黨團(tuán)組織在思想政治教育的重要作用，促進(jìn)高效的少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)現(xiàn)。

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