高校輔導員如何在學生黨建工作中發揮作用

摘要：學生黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分。通過促使輔導員思想上重視學生黨建工作，明確輔導員在學生黨建工作中的職責定位，不斷提升輔導員學生黨建工作業務水平，以確保學校學生黨建工作有效有序的開展。

關鍵詞：輔導員；學生黨建；作用

輔導員是高校學生管理的骨干隊伍，是學生管理第一責任人，是和學生接觸最多、對學生最了解、學生依賴度最強、對學生影響最大的教師團體。在高校學生黨建工作中，輔導員在學生入黨推薦、入黨教育、入黨考察、黨員管理中發揮著不可忽視的作用。學生黨建工作的順利開展離不開輔導員隊伍的有效和務實的工作。積極引導輔導員開展好學生黨建工作，是學生黨建工作進一步推進、學生思想政治教育工作進一步開展的重要保證。

一、高度重視輔導員自身黨性教育

開展好學生黨建工作，必須從輔導員自身抓起。中央《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中提出：要培養一批堅持以馬克思主義為指導，堅持正確的政治方向，有較高的思想道德修養、較強的社會責任感的大學生思想政治教育工作隊伍，使他們成為大學生健康成長的真正指導者和引路人。因此，開展學生黨建工作，首先要做好輔導員的黨性教育工作。

1.加強黨性修養。要讓學生了解我們的黨，積極地引導學生加入我們的黨組織，就需要輔導員具有堅定的共產主義信念。輔導員必須不斷加強自身黨性修養，通過開展黨的基本理論學習活動和在日常工作生活中的黨性錘煉，樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，能夠在事關政治原則、政治立場和政治方向問題上，堅持黨的領導，擁護黨的決策，堅定地執行黨的決策，本著“全心全意為人民服務的”宗旨，立足本職工作，不斷提升自身綜合素質，為培養社會主義新一代建設者作出應有的貢獻。

2.提高政治素質。開展好學生的教育工作，要求輔導員應該具有一定的政治敏銳性和政治鑒別力，才能在紛繁復雜的社會背景中，作出與黨保持一致的工作決定，堅定不移地執行黨的各項政策，從思想上、行為上、紀律上彰顯黨的先進性。因此，輔導員應該將提升政治素質作為自身發展的必修課。首先，提高政治理論素質，用馬克思主義武裝自己，正確地看待事物、分析問題和決策工作；其次，強化組織紀律素質，保證與黨的高度統一性；再次，提升思想道德素質，不斷發揚黨的光榮傳統。

3.強化社會責任。把學生培養成對社會、對人民、對執政黨有用的人才，是每一個教育工作者的責任，也是教育的應有之義。所謂“人才”，不僅要具有服務社會的能力，還應具有良好的社會道德。作為輔導員要以培養德才兼備的學生為己任。在學生的教育活動中，要因材施教，耐心地教育每一名學生，不能放棄任何一名學生，確保學生的成長成才。在學生入黨推優的過程中，嚴格按照黨員發展原則，將那些政治覺悟較高、思想素質較好、綜合能力較強、入黨動機純正的先進學生推薦入黨，確保無產階級政黨的先進性、純潔性，充分發揮黨員的模范帶頭作用和黨組織的戰斗堡壘作用。

二、認真剖析輔導員在學生黨建工作中的職能定位

在輔導員的日常班級管理中，輔導員實際上承擔了對學生入黨引導、學生入黨培養、學生黨員管理的三大職能，明確這些職能將有利于輔導員在工作中有意識、有計劃、有目標地開展班級管理工作和學生黨建工作，將有利于學生黨員的培養、教育和管理。

1.學生入黨引導。自學生入校之日起，輔導員往往通過入黨教育活動、解答學生入黨咨詢等形式，將黨的宗旨、黨的基本理論、黨的先進性積極主動地灌輸到學生的觀念之中，使學生對黨的認識從模糊到清晰，堅定入黨信念。輔導員應成為絕大多數學生入黨的引路人。

2.學生入黨培養。當學生提交了入黨申請后，學生仍然以一名學生的姿態歸屬于班級，因此輔導員則又擔任了對學生入黨的培養教育工作。輔導員通過在學習中提出高要求，在生活中嚴要求，在工作中壓擔子的形式，不斷提升學生的黨性意識、政治修養、道德觀念、文化素質、綜合能力，以達到一名合格共產黨員的條件，實現學生社會化的良好過渡。

3.學生黨員管理。當學生被黨組織吸納成為一名黨員之后，學生黨員仍是在班級中的一員，輔導員又擔任了學生黨員的管理工作。學生黨員成為輔導員班級管理的中堅力量，積極地為輔導員、為班級學生開展服務工作。輔導員開展學生黨員的黨員教育工作，可以實現學生黨員的繼續發展。

三、全面提升輔導員的學生黨建工作的業務能力

做好學生的黨建工作，必須讓輔導員不斷提升學生黨建工作的業務能力，包括在學生黨員發展程序、學生入黨質詢工作、學生入黨教育方式方法、學生黨員有效管理等各個方面。

1.熟悉學生黨員發展程序和要求，主動開展學生黨員培養發展工作。大多數學生進校后并不知道入黨程序，有的學生向黨組織遞交完入黨申請書以后就不知道下一步該怎么辦，有的甚至不知道自遞交入黨申請書以后應該定期向組織遞交思想匯報，更不知道要讓黨組織接納自己需要哪些要求，必須達到什么條件。而這些，一些輔導員也是不清楚的。這就嚴重阻礙了學生黨員發展工作。因此，作為一名輔導員必須熟悉學生黨員發展工作程序和要求。當輔導員了解并熟悉了學生黨員發展的工作程序和要求后，輔導員可以有意識、有目標、有計劃地開展學生黨員培養工作，確保學生黨建工作的有序開展。

2.創新學生黨員教育的方式方法，培養合格的學生黨員。把學生黨員的培養看作一項管理工程來開展。每個學生黨員的優缺點是不同的，他們的發展也是不一致的。因此開展學生黨員的培養工作是一個長期、艱巨的工作，要做到因人而異，在充分了解學生情況、把握學生思想動態的情況下通過不同的手段開展學生的教育活動。要做到循序漸進，堅持不解。輔導員要善于發現學生黨員存在的不足之處，并以予指正，不放棄任何一個積極向黨組織靠攏的學生，即使他們在某些時候犯錯，也不能剝奪他們積極追求進步的權利。要善于與學生交流，將學生黨員的教育活動納入到日常與學生交流過程中，使學生黨員教育潛移默化。針對流動黨員，要主動地通過QQ、信件的形式開展黨員教育活動，不能讓因頂崗實習或因就業的原因使在校外的流動黨員失去與黨組織的聯系。

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