2012年12期
刊物介紹
《學周刊》面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。本刊堅持品質第一的辦刊理念，全力打造一個適應新時代要求的學術交流平臺，是全國哲學社會科學、自然科學界、教育界以及法律、經(jīng)濟等工作者進行學術交流、切磋科研經(jīng)驗的重要園地，現(xiàn)面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會科學、自然科學研究者征集各類稿件。
學周刊·中旬刊
教育理論
教學研究
- 踐行新課標理念 提高“對話”實效性
- 談高中物理教學中的全局意識
- 小學語文教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 不能忽略的備課內容
- 關于對外漢語語言實踐課的一些思考
- 對新課標下高中化學教學的探討
- 淺談如何提高初中數(shù)學教學成效
- 談初中語文在學生學習生涯中的作用
- 淺談技師學院學生創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)
- 讓職高語文教學走進學生的生活
- 高職院校藝術生英語教學探索
- 在實踐中寫作
- 對高中數(shù)學采用分層教學的研究
- 對實現(xiàn)高中物理有效教學的探討
- 如何培養(yǎng)小學生的計算能力
- 淺談初中生物教學的改革
- 關于小學數(shù)學中應用題教學的探究
- 對高中化學的教育內容、現(xiàn)狀及實施方法的概述
- 對初中化學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的探究
- 淺議新課程標準下學生學習方式的轉變
- 淺談教育技術在小學科學教學中的輔助作用
- 對小學數(shù)學教學中學生學習興趣培養(yǎng)的探究
- 如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學學習興趣
- 對初中體育創(chuàng)新式策略教學的淺研究
- 對高中物理新課改后如何調整教學方案的分析與探究
- 高中體育教學改革探究
- 淺談農(nóng)村中學數(shù)學教學的困境和對策
- 關于高職院校《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程實效性的幾點思考
- 如何做好高中物理的教學工作
- 試論高效課堂自主合作探究學習的實效性
- 淺議高中歷史新課堂的教育教學模式
- 以就業(yè)為導向，優(yōu)化職高《化工原理》教學
- 關于高職院校市場營銷專業(yè)教學改革的探討
- 中專學校班級管理機制探索
- “小高考”復習中的“三輪四環(huán)”
- 高中物理課堂教學常見問題的歸因與對策探究
- 淺談數(shù)學教學如何提高課堂效率
- 新課程改革后怎樣上好藏語文課
- 淺談職高語文教學中對學生能力的培養(yǎng)
素質教育
教學方法
- 問渠哪得清如許 為有源頭活水來
- 用愛心教數(shù)學 讓學生愛數(shù)學
- 淺談在初中英語教學中如何培養(yǎng)學生的口語表達能力
- 評價，使英語課堂熠熠生輝
- 合作學習在初中英語教學中的應用
- 淺析“擴散教學法”
- 另類解讀思考與對策
- 初中英語聽說能力如何實現(xiàn)漸進性提高
- 走進心靈的伊甸園
- 享受英語自主學習的快樂
- 淺談高中生物教學激趣策略
- 改進教學方法 提高教學效率
- 淺談小組合作學習的實施方法
- 淺談如何提高高中語文文言文教學效果
- 如何教會學生對文本進行整體感知
- 對小學語文低年級閱讀教學的改革初探
- 論數(shù)列通向公式的求法
- 化學偏科生產(chǎn)生成因及對策
- 淺談初中生物有效教學
- 對高中學生數(shù)學創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維初探
- 活用教材，讓語文教學魅力四射
- 中學美術教育教學方法探討
- 小學一年級語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的策略
- 提高初中語文教學有效性的方法
- 論初中數(shù)學教學中存在的問題與改善策略
- 高考中圓錐曲線最值問題求解方法分析
- 小學低年級班主任開展德育工作的有效方法
- 提升小學語文課堂教學有效性的方法探索與研究
- 新時期下初中語文教學提問策略探析
- 良性互動讓高中生物的課堂教學更有實效
- 探究高中化學教學的有效性、必要性與可行性
- 談培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣的幾點做法
- 引導孩子體驗，成就精彩課堂
- 對初中物理探究性學習的教學方法分析與探索
- 淺析提高小學語文課外閱讀能力的課堂策略
- 淺談小學語文教學資源的整合與運用
- 淺談如何構建高效體育課堂教學模式
- 初中語文教學中探究性學習的實施研究
- 對提高小學英語教育有效性的研究
- 淺談使用討論法教學給語文課堂注入活力
- 小學語文學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 努力營造良好的英語課堂氛圍
- 淺議如何提高小學生學習語文的興趣
- 給聾生學習數(shù)學的火種
- 課堂教學運用現(xiàn)代化教學手段要處理好幾個關系
- 多渠道培養(yǎng)學生的語文學習興趣
- 初中思品課教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 開發(fā)學生潛能 創(chuàng)新教育教學
- 高效課堂的推動器——小組合作學習
- 高中化學教學方法探析
- 高中化學中歸納分析教學法的應用
- 淺談小學數(shù)學分層教學的實施策略
- 對高中物理課堂提問式教學手段的新解
- 解讀中國古代詩歌的幾個切口
- 淺談新課程改革下小學語文的探究性學習
- 小學數(shù)學教學中學生質疑能力的培養(yǎng)
- 如何提高中學生語文閱讀能力
教學實踐
- 小學數(shù)學課堂中多媒體的應用
- 提高小學生識字能力的對策研究
- 教好小學語文——從培養(yǎng)學生興趣著手
- 在品讀中將歷史與現(xiàn)實真切融合
- 淺析小學語文口語交際課堂教學
- 小學古詩文教學初探
- 有效問題打造高效課堂
- 英語寫作技能訓練及新課改下的寫作訓練策略
- 談談作文評改
- 讓孩子的耳朵聽懂英語
- 語文教學的幾個“重視”
- 高中語文古詩詞教學之我見
- 淺談新課程背景下的物理實驗教學
- 論“實踐教學”在初中數(shù)學教學中的運用
- 看不見，它卻在那里
- 如何評價初中生的數(shù)學探究能力
- 隨文識字提高實效
- 淺談語文教學中的有效預習
- 淺談初中化學探究式教學策略
- 淺談探究性學習在化學教學中的開展
- 如何在高中物理中培養(yǎng)學生的自主探究式學習能力
- 一次別開生面的課外實驗活動
- 淺談小學數(shù)學教學中游戲的運用
- 淺談初中數(shù)學課堂教學的技巧
- 由“A+”引發(fā)的思考
- 淺談新課改下的初中歷史教學
- 新課程標準下數(shù)學教學過程的探索
- 綠色化學在中學化學實驗教學中的重要性
- 創(chuàng)新思維——高中英語教學的新式武器
- 淺議提高小學語文閱讀能力的途徑
- 對高中英語課堂文化構建的探討
- 英語教學中學生能力的培養(yǎng)
- 對高中語文課堂的真知灼見
學科教育
- 詩歌的靈性教學
- 怎樣提高中學生英語學習效率
- 再談多媒體在初中英語教學中的運用
- 宋明理學，學貴理明
- 淺談初中物理趣味性教學
- 淺談三維角色綁定制作流程
- 如何培養(yǎng)學生正確的語音、語調
- 如何在高中英語教學中提高學生記憶單詞的能力
- 淺談中職數(shù)學課堂的導課藝術
- 破解地圖之“三觀、三思”法
- 學習遷移理論在C語言教學中的應用
- 高中作文寫作思路指導
- 淺談如何提高學生英語短文改錯能力
- 地理復習經(jīng)驗小議
- 等價假定法與平均摩爾質量結合解題
- 預防農(nóng)村初中物理學困生的形成
- 初中語文多媒體教學的探析
- 淺談如何有效指導高考體育訓練
- 淺談中學信息技術教學策略
- 淺議高三數(shù)學總復習策略
- 解析高中學生在物理學習中遇到的問題及其解決方案
- 我于否定之管見
- 關于提高小學生書寫質量的思考
- 利用農(nóng)村資源優(yōu)勢，提高作文教學水平
- 淺議如何學好高中物理
- 《歐姆定律》教學設計
- 淺談古詩詞教學的策略
- 初中數(shù)學復習教學策略淺談
- 在拓展閱讀中提高學生的語文素養(yǎng)
- 淺談如何進行小學數(shù)學教學
- 淺談高中階段的散文教學
- 此中有真意，欲辨已忘言
- 人教版高一冊語文文本失誤及商榷
- 體育課中培養(yǎng)學生自主學習能力的探索
- 新課程理念下提高初中英語語法教學有效性的幾點做法
- 數(shù)學課也應培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 初中英語詞匯教學的探究
- 淺析初中數(shù)學教育教學與現(xiàn)代信息技術的整合
- 以學生為本，略談高中政治教學
- 漫談高中思想政治課堂教學的有效性實施
- 讓高中體育課堂釋放無窮的活力
- 對信息技術環(huán)境下高中數(shù)學教學分析
- 探索初中物理教學，建立物理高效課堂
- 利用現(xiàn)代信息技術建設數(shù)字化教學資源
- 小組合作學習之我見
- 探究小學數(shù)學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 試論會計教學的現(xiàn)狀及對策