如何讓孩子的鋼琴之路走得更遠(yuǎn)

俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師?！笨稍诼L(zhǎng)的練琴之路上，包含有相當(dāng)分量的帶有機(jī)械性的單純的技術(shù)訓(xùn)練。這種練習(xí)，即便成人也需要相當(dāng)大的毅力才能夠完成，何況對(duì)天性好玩的孩子呢!可拋開(kāi)平日的練琴，學(xué)琴也就成了一句空話。那么如何讓孩子在長(zhǎng)久的練琴過(guò)程中，始終保持強(qiáng)烈的興趣，值得我們每一位鋼琴老師和家長(zhǎng)深思。

我的孩子練琴兩年了，我既是她的老師又是她的家長(zhǎng)，筆者認(rèn)為平時(shí)我們應(yīng)該多從以下幾個(gè)方面做努力：

一、練琴時(shí)間逐漸加長(zhǎng)。對(duì)于初學(xué)的孩子，一般一次練習(xí)時(shí)間可安排15分鐘左右，一天練兩三次就行了。慢慢地隨著練琴的進(jìn)一步深入，時(shí)間可逐步延長(zhǎng)到一小時(shí)左右。在此期間，仍要注意讓孩子適當(dāng)休息。當(dāng)孩子狀態(tài)不佳時(shí)，可讓他復(fù)習(xí)一下舊曲子或唱譜來(lái)調(diào)解一下，不要急躁批評(píng)，這是一個(gè)螺旋上升的過(guò)程。最好練琴時(shí)間能夠嚴(yán)格固定下來(lái)而且輕易不要變動(dòng)。這樣可使孩子練琴養(yǎng)成習(xí)慣，成為他生活中不可缺少的一件事，保持練琴的穩(wěn)定性和持續(xù)性，這為學(xué)好鋼琴打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

二、明確目標(biāo)。讓學(xué)生明白學(xué)練琴是為了達(dá)到具體的要求。（如為了六一表演、來(lái)年的考級(jí)）只要孩子達(dá)到一兩個(gè)要求，就要及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)鋼琴并不是很費(fèi)力和高不可攀的。

三、教材內(nèi)容的選擇上，應(yīng)分兩種：一種是必彈的，這里包括很多引不起興趣的枯燥的技巧性內(nèi)容（如車爾尼599、849、299），這時(shí)老師應(yīng)多給學(xué)生做示范，家長(zhǎng)也應(yīng)多鼓勵(lì)。另一種是選彈的（如一些和技巧練習(xí)同步的好聽(tīng)的樂(lè)曲），老師彈幾首給學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生喜歡哪首就彈哪首。

四、可讓學(xué)生之間相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽(tīng)到比自己好的，可激發(fā)他們的上進(jìn)心；聽(tīng)到比自己差的，可培養(yǎng)他們的榮譽(yù)感和自信心。

五、多給孩子創(chuàng)造上臺(tái)表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)。實(shí)踐證明這樣的鍛煉，不同于平時(shí)的練琴，它可以激起學(xué)生的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，還會(huì)在一次次演出活動(dòng)中樹(shù)立更強(qiáng)的自信。

六、老師和家長(zhǎng)應(yīng)掌握好對(duì)孩子批評(píng)與表?yè)P(yáng)的關(guān)系。正確適當(dāng)?shù)嘏u(píng)與表?yè)P(yáng)，是取得良好教學(xué)效果的有效方法之一。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況千差萬(wàn)別，教師應(yīng)多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。一句表?yè)P(yáng)的話能激勵(lì)學(xué)生更加上進(jìn)，一句批評(píng)的話可能會(huì)使學(xué)生失去信心，批評(píng)要針對(duì)具體的缺點(diǎn)，決不可傷害學(xué)生的自尊。只要孩子努力了，即使彈得不好也不要批評(píng)，最好是在其中找到優(yōu)點(diǎn)，再找出缺點(diǎn)，然后幫他提高。當(dāng)然也要因人而異，如果是因?yàn)轵湴炼鴱椀貌缓?，就?yīng)給予一定的批評(píng)。

七、對(duì)于大些懂事些的孩子，可適當(dāng)直接講道理，告訴他臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理。鋼琴藝術(shù)的技術(shù)技巧，哪怕是音樂(lè)天分很高的人，也不會(huì)在絕對(duì)輕松愉快中學(xué)得，不經(jīng)持久的日日磨練，難以掌握。學(xué)鋼琴不可避免地要談那些不那么有興趣的東西，興趣大小，不能成為專心與否的理由，從一開(kāi)始學(xué)琴就要懂得這個(gè)道理。

八、對(duì)于小一些的孩子，我們除了在教學(xué)上要注意孩子興趣的培養(yǎng)外，對(duì)家長(zhǎng)我們要告訴他們正確的陪練理念。首先，家長(zhǎng)不可以代替學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，比如家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只要在琴上下功夫練，視譜卻為了節(jié)省時(shí)間，他們說(shuō)一句孩子練一句，結(jié)果幾年下來(lái)孩子離了家長(zhǎng)還是不能獨(dú)立完成；其次不能急于求成，給孩子施加太大壓力。平心而論，彈琴既是技術(shù)又是藝術(shù)，既要用腳又要用手，要把這一切都協(xié)調(diào)好，我們大人都做不好，更別說(shuō)孩子了。有缺點(diǎn)是正常的，只要不斷克服，就會(huì)進(jìn)步。鋼琴是高度文明的藝術(shù)，不可不管，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)奶嵝?、協(xié)助是非常有益和必要的。鋼琴練習(xí)不可操之過(guò)急，更不能靠武力，這樣會(huì)損害孩子的藝術(shù)才能，也許能練出好的手指運(yùn)動(dòng)員，卻不能培養(yǎng)出優(yōu)秀的藝術(shù)家。

總之，孩子學(xué)琴是一個(gè)相當(dāng)艱辛和漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要有打持久戰(zhàn)的決心。熟練的技術(shù)，唯有長(zhǎng)期持久的練習(xí)才能掌握。愿每一位鋼琴學(xué)生都能持之以恒，在這漫長(zhǎng)的學(xué)琴之路上一路走好。成功就在距離我們一步的地方，孩子們，努力，加油吧！