試論如何創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革開(kāi)放的深入，給新時(shí)期大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境帶來(lái)了深刻的變化。總的來(lái)看，我國(guó)大學(xué)生的思想道德?tīng)顩r是好的。熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生精神世界的主流。但是，我們還應(yīng)該清醒地看到新時(shí)期未成年人思想道德?tīng)顩r也存在不少問(wèn)題，比如：有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)興趣不濃厚，缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念；相當(dāng)一部分學(xué)生法制觀念淡薄，自私自利、個(gè)人主義、功利主義等以自我為中心的種種品行在當(dāng)代大學(xué)生的純潔的天空之中漫延，給國(guó)家、家庭、社會(huì)生活帶來(lái)了極不穩(wěn)定的因素，越來(lái)越引起黨和國(guó)家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，歷史的重?fù)?dān)需要他們來(lái)承擔(dān)。因此，新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，勢(shì)在必行，其緊迫性自不待言。

一、堅(jiān)持做好日常教學(xué)與思想政治教育相結(jié)合

德育與智育不同，它有自己的特點(diǎn)。智育主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，掌握知識(shí)、發(fā)展能力，致力于分清真假，解決科學(xué)真理觀問(wèn)題。德育也要以認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，但它主要引導(dǎo)學(xué)生掌握思想觀點(diǎn)和道德規(guī)范、發(fā)展他們分辨善惡的能力以解決道德價(jià)值觀問(wèn)題。不可否認(rèn)，通過(guò)考試選拔人才依然是現(xiàn)代社會(huì)生活中必不可少的重要手段。它使教育的內(nèi)容片面化，導(dǎo)致學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，很少注重對(duì)學(xué)生思想道德方面的教育，這就導(dǎo)致很多升入高校的大學(xué)生在思想道德方面存在一定的不足，因此高校教師在日常教學(xué)中要將思想政治教育融入其中，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。首先，應(yīng)高度重視學(xué)校思想政治教育，將德育教育同智育教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，學(xué)校要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的教育，讓廣大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和就業(yè)有一定的理性態(tài)度和觀念，讓他們放平心態(tài)，正確面對(duì)學(xué)校和社會(huì)。第三，要針對(duì)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行區(qū)分教育，不同年級(jí)的學(xué)生對(duì)問(wèn)題的看法和對(duì)事物的認(rèn)知都有本質(zhì)上的差異，接受和理解能力都存在不同，因此，學(xué)校更應(yīng)因地制宜，結(jié)合實(shí)際，用不同的方式教育不同的人群。

二、教師要學(xué)為人師，行為世范

教書(shū)育人是每個(gè)教育工作者的天職，言傳身教則是教書(shū)育人的基本方法。在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中，教育工作者既要“學(xué)為人師”，更要做到“行為世范”。如果一個(gè)教師在課堂上要求學(xué)生遵守紀(jì)律，不遲到曠課，自己卻隨意遲到或隨意調(diào)課，學(xué)生會(huì)認(rèn)為這個(gè)老師不嚴(yán)謹(jǐn)。如果一個(gè)教師課堂上講的是一套，課下做的卻是另一套，他所講的內(nèi)容再精彩也難以打動(dòng)學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)突出特點(diǎn)就是善于觀察和思考，他們不但看老師怎么說(shuō)，更要看老師怎么做。一個(gè)道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熕o予學(xué)生的絕不僅僅是知識(shí)，他對(duì)學(xué)生思想道德觀念的影響一定是最為廣泛、深刻、持久的。學(xué)生所喜歡的教師，既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、人格，能以博學(xué)和人格魅力吸引學(xué)生。從這樣的老師身上，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人、做事。這種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的影響和思想政治教育方式，一定更容易滋潤(rùn)當(dāng)代大學(xué)生的心田。

三、建設(shè)健康向上的校園文化

以加強(qiáng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)為目標(biāo)，在高校廣泛開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化活動(dòng)，滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的精神文化需要。通過(guò)舉辦大學(xué)生校園文化月、歌手大賽、環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)大賽、優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)及標(biāo)兵評(píng)選等內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)，積極引導(dǎo)健康有益的校園時(shí)尚文化發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生干部在校園文化建設(shè)中的作用，培育引導(dǎo)校園文化熱點(diǎn)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和壯大，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用也將越來(lái)越大。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，使學(xué)生開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了各方面的知識(shí)，能在第一時(shí)間了解國(guó)內(nèi)外最新時(shí)事，國(guó)家的最新政策法規(guī)，對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。

四、要提高管理水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

“服務(wù)育人”不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的手段。學(xué)校的每個(gè)部門(mén)、每個(gè)行業(yè)都是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的窗口。以前人們說(shuō)服務(wù)部門(mén)“門(mén)難進(jìn)，臉難看，話難聽(tīng)，事難辦”，就形象地勾勒出了那種官僚主義的作風(fēng)和神態(tài)。試想，與這樣的部門(mén)、這樣的人打交道，誰(shuí)的心里能舒暢呢？大學(xué)校園是知識(shí)的殿堂，文明的象征，在學(xué)生的眼里，每個(gè)教職員工都是他們的老師。教師的言行舉止，小處看體現(xiàn)的是一個(gè)人的基本素質(zhì)，大處看則反映了一所學(xué)校的管理水平。無(wú)論是機(jī)關(guān)，還是后勤，當(dāng)學(xué)生每到一處都能看到笑臉，得到熱情的服務(wù)，他就會(huì)受感染、受感動(dòng)，產(chǎn)生學(xué)校如家的感覺(jué)。這樣的教育，不是“講”道理，而是對(duì)學(xué)生的愛(ài)與尊重，是體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的做事準(zhǔn)則，也是對(duì)學(xué)生的無(wú)聲的啟示。

五、要加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的建設(shè)

學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍是從事學(xué)生思想政治工作的中堅(jiān)力量，其素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生思想政治工作的好壞和育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們必須遵循學(xué)生工作的客觀規(guī)律，努力構(gòu)建一個(gè)學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、年齡結(jié)構(gòu)適當(dāng)，專兼職相結(jié)合，素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的學(xué)生工作隊(duì)伍。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生工作干部的培訓(xùn)工作，提高學(xué)生工作隊(duì)伍的理論素養(yǎng)與業(yè)務(wù)素質(zhì)，要培養(yǎng)一批學(xué)生工作的專家，只有這樣才能回應(yīng)時(shí)代提出的各種理論問(wèn)題，才能起到為學(xué)生授業(yè)解惑的作用。

要做好學(xué)生的思想工作，一靠真理的力量，二靠人格的力量，從某種意義上講，人格的力量更有號(hào)召力。我國(guó)古代的大教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”學(xué)生思想政治工作者除了要言傳，即教育學(xué)生更多地掌握辯證唯物主義和歷史雄物主義的基本原理，認(rèn)清歷史發(fā)展的基本規(guī)律，把握社會(huì)前進(jìn)的基本方向，引導(dǎo)學(xué)生保持清醒的頭腦，增強(qiáng)抵御腐朽思想文化侵蝕的能力，還要身教，即以身作則，表里如一，人們常說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”就是這個(gè)道理。學(xué)生思想政治工作者健康良好的現(xiàn)代人格風(fēng)范，無(wú)疑是一種榜樣的力量，它能夠吸引人，啟發(fā)人，激勵(lì)人，感召人，影響人，在培養(yǎng)塑造人的過(guò)程中所起的潛移默化的教育作用是難以估量的。

總之，在新時(shí)期加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育是一項(xiàng)利在當(dāng)代，功在千秋的偉大事業(yè)。當(dāng)代的大學(xué)生是我們中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家的棟梁之材，是祖國(guó)的希望，是21世紀(jì)的中國(guó)的偉大復(fù)興之路的接班人和建設(shè)者。我們要對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)，更要對(duì)人民負(fù)責(zé)，讓我們攜手共建中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化，為樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和振興和諧社會(huì)而努力吧。