試論如何創新大學生思想政治教育工作

社會主義市場經濟的發展和改革開放的深入，給新時期大學生的成長環境帶來了深刻的變化。總的來看，我國大學生的思想道德狀況是好的。熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌是當代中國大學生精神世界的主流。但是，我們還應該清醒地看到新時期未成年人思想道德狀況也存在不少問題，比如：有些學生學習目的不明確，學習積極性不高，學習興趣不濃厚，缺乏遠大的理想和堅定的信念；相當一部分學生法制觀念淡薄，自私自利、個人主義、功利主義等以自我為中心的種種品行在當代大學生的純潔的天空之中漫延，給國家、家庭、社會生活帶來了極不穩定的因素，越來越引起黨和國家有關領導人的高度重視。大學生是祖國的未來，是祖國的希望，歷史的重擔需要他們來承擔。因此，新時期加強大學生的思想政治教育，勢在必行，其緊迫性自不待言。

一、堅持做好日常教學與思想政治教育相結合

德育與智育不同，它有自己的特點。智育主要引導學生認識世界，掌握知識、發展能力，致力于分清真假，解決科學真理觀問題。德育也要以認識為基礎，但它主要引導學生掌握思想觀點和道德規范、發展他們分辨善惡的能力以解決道德價值觀問題。不可否認，通過考試選拔人才依然是現代社會生活中必不可少的重要手段。它使教育的內容片面化，導致學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，很少注重對學生思想道德方面的教育，這就導致很多升入高校的大學生在思想道德方面存在一定的不足，因此高校教師在日常教學中要將思想政治教育融入其中，促進學生的全面發展。首先，應高度重視學校思想政治教育，將德育教育同智育教育有機結合起來，統籌規劃。其次，學校要對大學生進行正確的教育，讓廣大學生對學習和就業有一定的理性態度和觀念，讓他們放平心態，正確面對學校和社會。第三，要針對不同年齡段的學生進行區分教育，不同年級的學生對問題的看法和對事物的認知都有本質上的差異，接受和理解能力都存在不同，因此，學校更應因地制宜，結合實際，用不同的方式教育不同的人群。

二、教師要學為人師，行為世范

教書育人是每個教育工作者的天職，言傳身教則是教書育人的基本方法。在加強和改進大學生思想政治教育工作中，教育工作者既要“學為人師”，更要做到“行為世范”。如果一個教師在課堂上要求學生遵守紀律，不遲到曠課，自己卻隨意遲到或隨意調課，學生會認為這個老師不嚴謹。如果一個教師課堂上講的是一套，課下做的卻是另一套，他所講的內容再精彩也難以打動學生。當代大學生的一個突出特點就是善于觀察和思考，他們不但看老師怎么說，更要看老師怎么做。一個道德高尚、治學嚴謹的教師所給予學生的絕不僅僅是知識，他對學生思想道德觀念的影響一定是最為廣泛、深刻、持久的。學生所喜歡的教師，既要有學術水平，還要有品格、人格，能以博學和人格魅力吸引學生。從這樣的老師身上，學生不僅學到了知識，更學會了做人、做事。這種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的影響和思想政治教育方式，一定更容易滋潤當代大學生的心田。

三、建設健康向上的校園文化

以加強大學生的人文素養為目標，在高校廣泛開展學生喜聞樂見的校園文化活動，滿足學生日益增長的精神文化需要。通過舉辦大學生校園文化月、歌手大賽、環保時裝設計大賽、優秀學生社團及標兵評選等內容豐富的校園文化活動，積極引導健康有益的校園時尚文化發展，充分發揮學生干部在校園文化建設中的作用，培育引導校園文化熱點。

隨著互聯網的迅速發展和壯大，互聯網對大學生思想政治教育的作用也將越來越大。通過互聯網，使學生開闊了視野，增長了各方面的知識，能在第一時間了解國內外最新時事，國家的最新政策法規，對大學生的全面發展起到了積極的作用。

四、要提高管理水平，增強服務意識

“服務育人”不是一句口號，而是實實在在加強大學生思想政治教育的手段。學校的每個部門、每個行業都是開展大學生思想政治教育的窗口。以前人們說服務部門“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”，就形象地勾勒出了那種官僚主義的作風和神態。試想，與這樣的部門、這樣的人打交道，誰的心里能舒暢呢？大學校園是知識的殿堂，文明的象征，在學生的眼里，每個教職員工都是他們的老師。教師的言行舉止，小處看體現的是一個人的基本素質，大處看則反映了一所學校的管理水平。無論是機關，還是后勤，當學生每到一處都能看到笑臉，得到熱情的服務，他就會受感染、受感動，產生學校如家的感覺。這樣的教育，不是“講”道理，而是對學生的愛與尊重，是體現在現實生活中的做事準則，也是對學生的無聲的啟示。

五、要加強高校學生思想政治工作隊伍的建設

學生思想政治工作隊伍是從事學生思想政治工作的中堅力量，其素質的高低，直接關系到學生思想政治工作的好壞和育人目標的實現，我們必須遵循學生工作的客觀規律，努力構建一個學歷結構合理、年齡結構適當，專兼職相結合，素質高、敬業精神強的學生工作隊伍。同時，要進一步加強學生工作干部的培訓工作，提高學生工作隊伍的理論素養與業務素質，要培養一批學生工作的專家，只有這樣才能回應時代提出的各種理論問題，才能起到為學生授業解惑的作用。

要做好學生的思想工作，一靠真理的力量，二靠人格的力量，從某種意義上講，人格的力量更有號召力。我國古代的大教育家孔子曾經說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”學生思想政治工作者除了要言傳，即教育學生更多地掌握辯證唯物主義和歷史雄物主義的基本原理，認清歷史發展的基本規律，把握社會前進的基本方向，引導學生保持清醒的頭腦，增強抵御腐朽思想文化侵蝕的能力，還要身教，即以身作則，表里如一，人們常說“榜樣的力量是無窮的”就是這個道理。學生思想政治工作者健康良好的現代人格風范，無疑是一種榜樣的力量，它能夠吸引人，啟發人，激勵人，感召人，影響人，在培養塑造人的過程中所起的潛移默化的教育作用是難以估量的。

總之，在新時期加強當代大學生的思想政治教育是一項利在當代，功在千秋的偉大事業。當代的大學生是我們中國特色社會主義國家的棟梁之材，是祖國的希望，是21世紀的中國的偉大復興之路的接班人和建設者。我們要對黨和國家負責，更要對人民負責，讓我們攜手共建中國特色的社會主義現代化，為樹立科學發展觀和振興和諧社會而努力吧。