淺談初中化學實驗及探究題解法與技巧

摘要：通過日常教學有目的地加強物質性質的教學、實驗操作的訓練和一定量習題的訓練，學生能很好地掌握化學實驗和探究題的解法，同時也能為將來進一步學好化學打下堅實的基礎。

關鍵詞：提高；學生；實驗；考試

近幾年陜西省初中畢業學業考試化學試題中計算題逐步弱化，化學實驗及探究題已經成為命題的重點。為了更好地提高學生對化學實驗及探究題的解題能力，本人通過對近年陜西省化學實驗及探究題的研究，現就初中化學實驗及探究題解法與技巧談以下幾點。

一、陜西省初中畢業學業考試理化（合卷）化學試題中的化學實驗題以初中化學教科書中的實驗裝置及實驗室常見的實驗儀器引入，考察學生對初中化學實驗技能（包括使用實驗儀器的技能和實驗基本操作的技能）的掌握。對化學實驗題的解法，筆者認為教師在日常的教學和復習中應做到以下幾點：

1.加強實驗基本技能的訓練

（1）在日常的教學中教師要有目的地讓學生說出實驗室常見的實驗儀器名稱、儀器的使用范圍及儀器的正確操作。

（2）要讓學生熟練掌握實驗室里藥品的取用、加熱、儀器裝置氣密性檢查、過濾、蒸發、溶液配制過程、儀器正確的洗滌方法以及實驗裝置的正確組裝等技能。

（3）通過對實驗的仔細觀察掌握實驗現象并學會準確描述實驗現象。

（4）教師要有目的地及時選擇實驗習題，加強學生的訓練。

2.掌握化學實驗題解法技巧

（1）先看化學實驗題的實驗裝置，明確實驗裝置的用途。如：該裝置是反應裝置還是收集裝置，反應裝置是加熱的還是不加熱的，收集裝置為排水集氣法還是排空氣法等等。

（2）認真閱讀實驗題，明確實驗題的考點，結合所學明確實驗原理和實驗所需藥品。

（3）根據實驗原理，明確實驗裝置的選擇以及實驗裝置的組裝順序。

（4）對實驗裝置（圖）與教材原圖不一樣的，要交給學生學會比較異同點，學會知識的遷移。

二、陜西省初中畢業學業考試理化（合卷）化學試題中化學探究題包括：正題（以初中化學教科書中常見的藥品和實驗裝置引入一個綜合實驗）、提出問題、方案設計或做出猜想、實驗與結論、拓展與遷移等部分，考察學生對初中化學基礎知識的掌握和對基礎知識的綜合應用能力。對化學實驗探究題的解法，筆者認為教師應在日常的教學和復習中做到以下幾點：

1.注重物質性質的教學

在教學中，教師要注重對初中化學教科書出現的物質性質的教學，不僅要強調物質的物理性質，特別要強調物質的化學性質，不僅要讓學生熟記，而且要盡可能地通過實驗加強學生的感性認識。

2.注重習題的訓練

在章節復習中，教師要有目的地結合所學物質性質選擇一些習題，或有針對性地編寫一定的習題，通過練習，使學生加強對所學物質性質的掌握及靈活應用。

3.加強中考探究題的訓練

在總復習階段，教師要專門進行化學探究題專題講，及時把近幾年的我省中考題作為范例進行講解，使學生明確化學探究題的組成、題型特點，通過師生探討共同總結解題思路和方法，即：

（1）認真讀題，明確實驗要求。

（2）根據實驗要求，確定實驗原理。

（3）結合實驗原理提出問題、方案設計或做出猜想。

（4）總結實驗現象、分析實驗結果得出實驗結論。在此基礎上以其它省的中考化學探究題加強學生訓練，使學生掌握化學探究題的解題方法和技巧。

以上是筆者對初中化學實驗及探究題解法與技巧的幾點淺見。實驗探究題已成為近年來化學考試的重要，教師在今后的工作中要加強學生這方面的訓練，提高學生的化學思維能力培養思考問題時的科學性、實踐性和嚴密性。