透過心理描寫把握人物形象

細細探究一下連續幾年來的中考語文試卷，我們會發現在中考試卷中的現代文閱讀板塊，議論文和說明文有時會推出中考試卷，但記敘文是一直存在的，并且我們發現在記敘文的考察中，散文出現的幾率大大超過了小說，從這個角度來說，我們應該重視對課本文章的挖掘深度，以點帶面，從而逐漸提高學生對散文的欣賞能力。

心理描寫指的是描寫有關人物在特定環境與故事中特定的心理體現，透過心理描寫，我們可以把握人物情感、行為變化的直接原因，有時甚至會推動故事情節的一步步向前發展，基于其在記敘文中的重要地位，我們應該認真做好人物心理描寫的分析。心理描寫主要分為直接心理描寫和間接心理描寫。直接心理描寫包括心理剖析、內心獨白、夢境幻覺等，間接心理描寫包括景物烘托、動作語言暗示等。此外，心理描述也可以通過人物的日記、書信來進行。現代散文作為一種長于抒情的文學體裁，一般都采用第一人稱，寫“我”的所見所聞所感，因而心理描寫自然是功不可沒。通過作者豐富細膩而真實動人的心理描寫，我們能直接聽到作者的聲音，感受到他脈搏的跳動。

小說家在刻畫人物的心理描寫時，主要是想體現人物在特定環境下的所思所想。在具體描寫心理描寫的過程中有一點一定要引起我們的注意，那就是一定要使人物的語言、動作等外部表現要與人物的內心活動相統一起來。典型的例子是《我的叔叔于勒》中菲利普夫婦在船上巧遇落魄的叔叔于勒時他們的表現，他們語言的結結巴巴，與行動上的驚慌失措其實是和他們內心對于勒落魄不能給他們的生活帶來福音的厭惡與憎恨。這樣寫來，外部的表現就與內心的活動有機地統一了起來，較好地刻畫了人物的形象。

心理描寫需要一定的揣摩，只有更深地了解人物的心理所想，才能更好地了解人物的性格，所以分析人物的心理是必要也是必須的。老舍的《駱駝祥子》中“他把車拉出去，心中完全是塊空白，不再想什么，只為肚子才出來受罪，肚子飽了就去睡，還用想什么呢，還用希望什么呢?看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動作只為撿些白薯皮和須子吃，將就著活下去是一切，什么也無須乎想了。”仔細分析一下不難看出這時祥子的希望破滅了，同時他也絕望了，真正的絕望到底了。

心理描寫就是直接描寫人物的心理活動，能夠把人物內心世界展現在讀者面前。《皇帝的新裝》一文中就又許多關于這種直接描述人物內心活動的精彩篇章，比如老大臣、官員、皇帝在去觀看兩個騙子“新裝”的進展程度時不同的心理活動，當老大臣看到眼前一無所有時，想法是不能讓別人知道自己看不見布料，他也不想向皇帝匯報自己所看到的真實情況，因為多年官場的歷練，他已深諳其中機妙，搞不好會被皇帝殺頭，所以要明哲保身；而年輕的官員雖然同樣什么也沒看見，但是面對這樣的現實，他在朝中是沒有深厚的根基的，既然皇帝那么愛新裝，老大臣又說都看到了，自己也一定要隨波逐流，以免別人說自己出風頭；皇帝更要維護自己的尊嚴，他雖然也沒有看到任何東西，但是別人都說看到了，他怕在群臣面前失去了威信，以后不好駕馭對他們的管理，所以也要堅持自己看到了華美無比的精美的衣料。這幾類人物的心理描寫在文中就是通過最為直接的描寫來加以體現的。

除心理描寫外，我們還可從概括描寫、細節描寫、對比描寫、烘托描寫等方面揣摩人物形象。一句話。閱讀要緊扣情節，結合背景及對人物具體描寫，來分析人物形象。

在記敘文的練習中，分析人物心理描寫這類型題很是常見，下面介紹一下做這一類的題時常用的方法：

1.內心獨白式

內心獨白式是指文章用直接的語言描寫來展示人內心世界的一種方法，比如《魯提轄拳打鎮關西》一文中就有對魯提轄的內心世界的直接呈現。當魯提轄看到自己打死鎮關西之后，內心尋思：我本來想教訓他一下，沒想到這廝不禁打，三下兩下景歸了西，這下如何是好，如果這廝告到官府，我一定得吃了官司，被關到獄中，到時身體受苦不說，灑家連個送飯的人都沒有，還不如三十六計，走為上吧。這段話便直觀地寫出了魯提轄的內心想法。

2.動作暗示式

這種方式以人物的外在動作來展示人物的內心特征，比如在《變色龍》一文中，警官奧楚蔑洛夫就通過多次的穿大衣、脫大衣的動作來流露自己內心的不安，一會兒因為擔心惹了將軍一家而內心焦躁，一會兒又因為要在鐵匠面前耀武揚威，而內心興奮，其內心的具體心理通過這樣的動作得到了一個很好的展示。

此外，在鑒賞散文中的心理描寫時，我們還要注意以下幾點： 一是要注意心理描寫是否實事求是、恰如其分。恰當的心理描寫應該符合人物的年齡、身份。

二是要注意心理描寫往往和肖像描寫、行動描寫、語言描寫等多種寫作手段有機結合在一起，因為這樣才會產生更好的效果。 三是要特別注意人物在不同環境中所表現的不同心理。心理活動不能脫離社會現實而孤立存在，因此人物的心理總是有著細微的感情波瀾和復雜的心理變化過程。

四是要注意心理活動的前因后果。人物心理活動的引起是有原因的，同樣，心理活動又是人物外部行動的依據，有什么樣的心理活動，就會產生相應的外部行動。