提高高中政治教學有效性探析

摘要：要實現高中政治課堂高效教學，讓中學生學好政治，教師就必須在課前認真備課，在課堂充分調動學生的參與性，激發學習興趣等。本文就如何學好高中政治來談一下自己的見解。

關鍵詞：高中政治；高效教學

在新課改這個大環境下，要提高高中思想政治教學的有效性是每位政治教師都必須考慮面對的，因為在實際教學中，高中生對高中政治課并沒有什么學習興趣，所以如何能夠在尊重學生個性、以學生作為主體教學的前提下來讓學生學好高中政治課程，是我們亟待解決的問題。下面筆者就結合自己的教學經驗來談一些粗淺的看法。

一、尊重學生和政治課堂的有效教學

在傳統教學中，高中政治課堂教學，可以說是完全忽視了學生的存在的，政治教師都是個人唱獨角戲。而在新課改的過程中，我們可以看到，教師對學生的尊重已經被放到了一個很重要的地位。教師不僅要尊重學生的個性，也要尊重學生的人格。為人師表，我們不應當只是停留在“花園的園丁”這個層面上，而是要以平和的心態，尊重學生，通過和學生做朋友，拉近和學生彼此之間的距離，要杜絕傳統教學中的占課、拖堂甚至體罰學生的現象，只有這樣才能使高中政治教學的有效性得以落實。

在高中政治教學過程中，政治教師一般給學生的印象是生硬、呆板和嚴肅，這不利于激發學生的學習興趣，而且長期如此，會給學生的心理造成不小的壓力，學生會認為政治教師不容易接近，課堂教學自然就沒了生機。所以，要改變學生，首先就要從我們教師自身做起，通過調整自己的言行舉止來影響學生，讓學生逐漸感受到教師對他們的尊重和認可。只有這樣，在課堂教學的時候，學生的參與熱情才會更高，課堂教學的效果也才會得以提升。

二、改變傳統教學方式，提高高中政治教學有效性

教師作為新課改的實施者，在提高思想政治課堂教學效果的過程中扮演著關鍵的角色，所以政治教師的教育觀念和綜合素質，直接影響著他們的教學行為，也決定著整個教學的實際成效。在新課改環境下，政治教師應當積極地轉變傳統教學觀念，提高自身專業素質，這是有效教學的首要任務。

1.樹立創新教學的新思路。如今素質教育當道，所以，政治教師也必須將傳統教學中的舊觀念和舊思路徹底丟掉，以前瞻的眼光來進行統籌教學，打破條條框框，不斷地研究新問題，探究教學的新方法和新思路。學生是課堂教學的主體，政治教師在教學的過程中要針對不同的主體個性，采用有針對性的教學策略。政治教師要樹立海納百川的開放意識，隨著網絡的普及，各種文化都蜂擁到我們面前，給我們的思想觀念也帶來了深刻的影響。社會在變，教育事業在變，所以我們教學的思路和方法也要變，不可停滯不前，學習本身就是逆水行舟，不進則退，教師就更要起表率作用，時刻保持與時俱進。

2.提高自身專業素養。

師者，傳道受業解惑也。作為學生看齊的對象，我們必須要時刻保持言行一致，在學生心目中樹立高尚的道德形象，用自己的人格魅力來感染學生。只有這樣，學生才會“尊其師信其道”，才能在課堂教學的時候表現出較高的積極性和參與度。要提高政治課教學的有效性，政治教師就必須與時俱進地去學習和掌握政治教育專業及思想教育工作的有關知識。同時，政治教師有必要通過現今的網絡、媒體來全方位地用專業知識來武裝自己，只有讓自己擁有潺潺不斷的水，才能給學生滿滿的一碗水。只有我們不斷地博覽群書、博采眾長，優化自身的專業素質，才能在新課改的實施過程中幫助學生真正成為學習的主人。因此，我們在平時的教學過程中，一定要注意自己的內外兼修，比如自己的著裝和言談舉止，不斷優化我們的審美觀，只有這樣才能為我們的政治教學打下良好的基礎。

三、有效的教學方法是實現高效教學的關鍵

學習作為師生雙邊交流的一個過程，新課改和傳統教學一個最大的區別就是學生是課堂教學的主體，教師在教學過程中一定要善于引導學生成為學習的主體。比如，在我們課堂教學的時候，教師可以抓住學生的閃光點，多鼓勵和表揚，激發學生的成就感，從而讓學生喜歡上政治的課。在教學過程中，我們可以采用創設情境教學來吸引學生的注意力，要時刻站在學生的角度來考慮問題，讓學生能夠緊緊跟著老師的思路來進行學習。只有這樣，課堂教學效果才會得到保障。

四、為政治課堂注入實時時政魅力

我們現在的教學所培養的學生不應該是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，我們要密切關注國內外的重大新聞，結合國際上的政治要聞來激發學生對政治課的學習興趣，培養學生運用書本上的理論來分析這些實際的問題。在政治課上，教師要教會學生構建知識體系，提高學生政治綜合能力，對于高中政治而言，原理和方法比較多，知識頗為分散，所以如何來駕馭這些比較零散的知識點，對于知識的掌握，不能總以“背誦”為標準，要在理解的基礎上進行記憶，只有這樣才能真正提高學生運用知識的能力。

在新課改的教學過程中，我們要大力倡導合作探究的學習方式，尊重學生的個性，進行創新模式教學，改變以往的教師單向傳授灌輸知識，學生被動接受的學習方式。這種學習方式有利于培養學生自己提出問題，分析、解決問題，有利于發揮集體智慧、團結合作精神，達到整體水平的提高。

當然，要想提高高中思想政治課教學，除了掌握上述方法以外，最重要的一點還要使學生養成好的學習習慣。“一切為了學生的發展”，我們要站在新課改的核心理念上，轉變教育觀念，提高自身綜合素質，在不斷地實踐中找到可行的方法和對策，真正提高政治教學的有效性。