關于新形勢下高職校園文化建設的思考

【摘要】新形勢下高職校園文化建設，應以社會主義核心價值體系為引領。注重高職校園文化內涵建設。進一步打造區域高職校園文化品牌，并結合學校特色促進區域文化發展繁榮。

【關鍵詞】高職校園文化建設

【中圖分類號】G【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889(2012)05C-0069-02

黨的十七屆六中全會通過的《關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》闡明了中國特色社會主義文化發展道路，確立了建設社會主義文化強國的宏偉目標，提出了新形勢下推進文化改革發展的指導思想、重要方針、目標任務、政策舉措。該決定無疑是推進我國文化改革發展的綱領性文件，為新形勢下高職校園文化建設指明了方向。以《關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》為指導，新形勢下的高職校園文化建設應從以下方面展開。

一、以社會主義核心價值體系引領高職校園文化建設 《關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》指出，社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發展方向。必須把社會主義核心價值體系融入國民教育、精神文明建設和黨的建設全過程，全面提高人民思想道德素質。以此為指導，高職院校應充分發揮思想政治理論課的主渠道作用，把社會主義核心價值體系納入思想政治理論課的教學內容，以精品課程建設為抓手，大力加強思想政治理論課程建設，全面推進社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進頭腦。通過系統闡述馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，加強社會主義榮辱觀教育，幫助高職學生全面理解和準確把握社會主義核心價值體系。

同時，應將社會主義核心價值體系建設滲透到專業課的學習、實訓實踐教育教學全過程，鼓勵和要求教師深入挖掘課程中的德育資源，培育高職學生勤學報國之志，增強開拓創新意識，使社會主義核心價值觀不斷入腦人心。同時，應在思想政治工作上細抓落實，努力提高學生思想道德修養和精神境界，通過各種重大節日和紀念日活動，融入社會主義核心價值觀教育，通過各種講座、廣播、校園網、宣傳欄以及文明學校、文明城市等形式多樣的群眾性精神文明創建活動、志愿服務活動、“三下鄉”活動、學生社團活動，不斷強化社會主義核心價值觀的教育，引導師生進一步堅定馬克思主義理想信念，樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚民族精神和時代精神，認真踐行社會主義榮辱觀，形成催人振奮、向善、求真、至美的良好校園文化氛圍。

二、注重高職校園文化內涵建設

校園文化是人類文化傳承的重要內容和組成部分，高職學生正處于人格不成熟向成熟的定格時期，在校期間不僅學習知識、技能和本領，而且在自覺不自覺地接受、思考、傳承或者反叛校園文化，無論是積極向上的校園文化，還是消極徘徊的校園文化，都將對學生今后很長一段時期甚至一生產生影響，對高職生今后的人生起到底色鋪墊作用。應注重高職校園文化內涵建設，將校園文化作為孕育、成長在特定教育環境中的獨特的文化現象，作為師生員工所共同擁有的文化價值觀及其文化形態。高職校園文化內涵建設，不僅工程浩大，而且要求細致入微如沐浴春風，應以就業為導向，以校園精神為底蘊，綜合體現一所學校的傳統文化、理想追求。具體而言，可從物質文化、制度文化和精神文化三個層面加強校園文化內涵建設。首先，對于淺層次的校園物質文化，應加強校園物質基礎，如校園環境、圖書資料、科研設備、文化設施等的構建；其次，對于處于中層的校園制度文化，應注重包括組織機構、領導體制、運行機制、校規校紀等在內的構建；對于深層次的校園精神文化，則應加強辦學傳統、辦學理念、發展目標、價值觀念、教學科研以及文體活動等方面。

三、進一步打造區域高職校園文化品牌

高職校園文化應當是社會先進文化，它是高職院校歷史傳統和現代發展理念的凝結，是社會對高職院校的評價水平，反映高職的知名度和美譽度。應在辦學治校、專業建設、科研創新、社會服務、學生素質能力培養、就業能力等方面打造特色，形成品牌。

一是打造“育人文化”品牌。應以社會主義核心價值體系為引領，按照高等職業教育的規律和特點，挖掘“育人文化”內涵，包括環境育人、服務育人、教書育人、管理育人等各個方面。應進一步完善以校園環境、課堂教學、校園活動、社會實踐等為主要內容的高職院校育人教育體系，打造、提升學院“育人文化”品牌，引導學生樹立遠大志向，歷練技能本領，勵志全面成才。

二是加強校企文化等高職文化建設。抓住“國家示范”、“重點培育”等高職院校建設契機，不斷推進政校企合作，將校園文化與產業文化、校企文化、職業崗位、地域文化相結合，加快各具系部專業特色的高職文化建設的步伐，營造系部專業文化品牌。同時加強全院性公共區域氛圍的營造，以學院實訓中心和校外實訓基地建設為載體，通過聘請行業(企業)德育導師、組織企業文化進校園、優秀校友校園行等活動，對學生進行企業文化熏陶，提升學生職業道德、職業素養，增強高職生的就業能力和競爭力。

三是營造積極向上的網絡文化。應建設一支政治素質過硬、業務水平高的網絡工作隊伍，加強網絡平臺的維護、建設、監督與管理。加強校園網絡文化建設，發揮好互聯網絡等新型媒體在校園文化建設中的重要作用，建設、維護好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的校園網站，不斷拓寬校園文化建設的渠道和空間，積極開展健康向上、豐富多彩的網絡文化活動，牢牢把握網絡文化建設主動權，使網絡成為校園文化建設新陣地。

四是開展內容豐富的主題教育活動。將校園文化建設與黨建工作、學生工作相結合，積極推進高雅文化和廉潔文化進校園，使學院成為創造先進文化和弘揚新時期廣西機電人文精神的重要陣地。組織開展“跟黨走，勵成長”、“一班一品”等主題鮮明、內容豐富、形式多樣的校園文化活動，重視校園文化的大眾化、陣地化、精品化，為廣大學生健康成才提供足夠的舞臺和有效的載體。應深入開展創建文明學校和現代文明禮儀教育等道德實踐活動；大力推進文藝、體育活動的開展，加強學生藝術團體和體育集訓隊伍的建設，提升學院文藝體育活動的地位和影響力；大力扶持理論學習型社團，積極鼓勵科技創新型社團，積極倡導社會公益型社團；建設好學生活動中心和學生創業平臺，不斷打造、提高學生的綜合素質。

四、結合學校特色，促進區域文化發展繁榮

應充分發揮高職教育、繼續教育、社會技術培訓等方面的優勢，從文化可持續性和社會責任的角度，推動學院在高職教育戰線以及社會發展中的文化建設作為，為區域文化事業大發展、大繁榮作出貢獻。以廣西機電職業技術學院為例。從廣西的發展來說，未來幾年是全面建設富裕文明和諧新廣西的關鍵時期，廣西機電職業技術學院作為一所致力于為先進制造業培養高技能人才的高職院校，具備優越的產業背景和獨特的區位優勢。隨著廣西“工業興桂”戰略的實施，廣西工業進入迅猛發展的快車道，廣西正著力打造的汽車、機械等14大超千億元產業，這必將加快廣西工業化進程，帶動百業發展，進一步振興廣西經濟。廣西工業的飛速發展，機械類、電氣類、電子類等制造類專業人才最為緊缺，高職(?？?畢業的高素質技能人才最受歡迎，也為廣西高等職業教育事業的加快發展提供了極為難得的機遇和更為有利的條件。廣西機電職業技術學院按照國家示范性高職院校重點培育方案及建設計劃書要求，積極推進各項目建設工作，以重點專業建設為龍頭，校企合作、工學結合、產學結合，進一步深化“職業化三級遞進”人才培養模式改革，推進系統化課程體系改革，進一步完善實訓基地建設，把國家示范性建設項目和院級重點培育專業及專業群建設項目相結合，加上其他配套項目，如職業素質教育工程、管理能力建設、社會服務體系建設和基礎設施建設等，這些項目都與服務廣西新發展有著密切的聯系。然而，縱觀全局，高職教育還不能適應廣西經濟社會發展的要求、不能適應國家對人才培養的要求。廣西機電職業技術學院作為廣西第一所萬人高職院校的規模優勢已不復存在，教學質量和辦學實力的整體提升才是學院持續發展的生命線。在“前有標兵、后有追兵”的形勢下，應抓住機遇，轉變發展觀念，創新發展模式，把學院的教育事業推上一個新的臺階，爭取為廣西教育文化事業和社會的發展作出更大貢獻。

【參考文獻】

[1]李賢政，高職校園文化建設理念及內容探索[J].無錫商業職業技術學院學報，2010(6).

[2]雷久相，高職校園文化引論[M].北京：中國人事出版社，2007.

【作者簡介】李杰(1974-)，男，廣西都安人，廣西機電職業技術學院社科部講師，碩士，研究方向：思想政治教育。