關于借助新媒體推進新時期高職校園文化建設的思考

【摘要】新時期高職院校應善于借助新媒體，深入推進校園文化建設，推動校園文化的創新。

【關鍵詞】新媒體高職院校校園文化建設

【中圖分類號】G【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889(2012)05C-0071-02

一、新媒體的特點及其對高職院校的影響

相對于報紙、雜志、廣播、電視等傳統媒體，新媒體是指借助數字技術、互聯網、移動通信技術，以電腦、手機、電視機等為終端，對文字、圖片、音頻、視頻等各種信息實現不限量的跨時空、實時多方互動交流的新興傳播載體。新媒體帶來的論壇、貼吧、博客、微博、聊天群、推特、飛信、社交網站、網絡課堂等傳播形式打破了傳統媒體中不同媒介、不同地域、不同行政、不同時期和不同受眾之間的界限，使人與人之間的交流沖破壁壘、跨越時空。新媒體具有以下技術和傳播特點：一是個性化。每個受眾都可以根據自己的需要從新媒體上搜索并獲取相關信息，這就改變了傳統媒體中受眾只能被動地接受信息發布者向普羅大眾統一提供信息的局面。正因如此，具體到某個信息，受眾有更多的選擇，可以自由看(聽)。二是傳播方式的多向性。隨著經濟和技術的快速發展，人們進入新媒體網絡系統的門檻變得越來越低，不論宗教信仰、政治傾向、價值取向、文化背景和受教育程度怎樣，只要進入網絡系統，人人都可以成為信息的接收者，也可以成為信息的發布者。這就使得信息來源五花八門，在受眾之間不受限制地相互傳播、擴散。三是表現形式的多樣性。新媒體融文字、圖片、音頻、視頻于一體，受眾在閱讀文字材料、瀏覽圖像資料的同時也可以欣賞音樂。不僅可隨時、無限地存儲或擴展信息內容，也可隨時查找各個時期的相關信息內容，使各種形式的信息交互實現動態化。四是信息發布的實時性。與傳統媒體相比，新媒體發布信息完全不受時間限制，隨時可以進行信息的加工和發布，而受眾也可即時通過新媒體的互動功能發出信息，表達意愿，很容易在短時間內聚集大量信息，產生信息聚集效應。有專家指出，在現代社會生活當中，新媒體已不僅僅是工作、學習、交流的工具，而是形成了一種環境。

新媒體的快速發展，正在深刻影響人們的思維、行為方式和價值觀念，高職學生當然也不例外。高職學生精力旺盛，思想活躍，易于接受新事物，是參與新媒體建設、推動新媒體發展的重要力量。近年來，各高職院校都積極順應技術和社會發展潮流，大力加強校園網絡設施建設，積極推進數字化校園建設，互聯網進入校園的每一間教室、宿舍，同時，新技術和經濟社會的快速發展，使得運用新媒體的門檻越來越低，這些都為大學生接觸和利用新媒體提供了極大便利。據統計，我國高校學生上網人數目前幾乎達到100％，其中90.5％的大學生將互聯網作為重要信息獲得渠道，進行網絡搜索成為大學生解決學習問題的最佳途徑，他們使用新媒體獲取各種學習資料、進行信息和情感交流、開展休閑和娛樂活動。調查顯示，登錄網絡社交工具成為大學生網絡第一行為，63.1％的大學生登錄互聯網后所做的第一件事是打開QQ等聊天工具，16.3％的大學生則首先打開“人人網”(社交網站)首頁，這說明大學生熱衷于網上交往形式。所有這些表明，新媒體正在改變著大學生的認知方式、思維方式和價值觀念。

與此同時，新媒體也正在成為學校開展教學、科研和管理的寵兒。教師通過新媒體獲取所需的最新、最前沿的教學和科研資訊材料，通過新媒體開展教學活動，遠程教育、網上課堂正在興起，有些高職院校實現了網絡實景教學，學生在教室里就可以實時看到企業的設備以及生產過程，可以在教室里完成部分“現場實習”任務。學校還可通過新媒體開展師生交流，了解學生思想狀況，開展學生思想政治教育。通過新媒體推進校園信息化和數字化管理，實現管理現代化。通過新媒體展現學校形象，推介學校辦學理念、學校精神和校園文化。新時期新形勢下，新媒體對校園生活的影響如此深入和強烈，必定對學校的辦學理念培育和校園文化建設產生重大影響。

二、加強新時期高職院校校園文化建設的重要性和緊迫性

黨的十七屆六中全會審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，吹響了新時期開展文化建設的前進號角。校園文化是學校在教育實踐中逐步形成，并為全體師生所認同和遵守的辦學宗旨、發展理念、學校精神、師生價值觀體系、行為規范等教育理念，以及這些理念在學校環境建設、教學過程、管理制度、師生行為方式、學校形象等各個方面體現的總和。高校作為人才培養、科學研究和文明傳承的重要陣地，大力加強校園文化建設也是各高校認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，發展社會主義先進文化的必然要求。與此同時，校園文化是高校教育體系的重要組成部分，加強校園文化建設是貫徹黨的教育方針，全面推進高等教育改革發展的重要舉措，對加強和改進大學生思想政治教育，全面提升高職院校管理水平，提高辦學質量，提升辦學品質，樹立高職學院辦學形象，更好地服務經濟社會發展，都有著十分重要的意義。

我國一些老牌的重點高校在校園文化建設方面取得了很大成績，形成了不可動搖的文化影響力，如清華大學倡導的“自強不息，厚德載物”，北京大學倡導的“思想自由、兼容并包”，北師大倡導的“學為人師，行為世范”，歷久不衰，成為這些名校的文化名片和辦學靈魂。與之相比，我國高等職業教育起步較晚，高職院校的歷史較為短暫，因此普遍缺乏應有的文化底蘊，缺乏對校園文化建設應有的重視，缺乏對校園文化內涵的深刻理解，缺乏高水平的文化建設人才隊伍，缺乏校園文化建設的整體規劃和創新能力。很多高職院校還經歷了校校合并、校園搬遷等問題，校園文化建設任務更為艱巨。因此，大力推進校園文化建設，推動校園文化整合、傳承和創新，將是高職院校推進改革發展的重要而緊迫的內容。

傳統上，一般認為校園文化是校園物質文化、行為文化、制度文化和精神文化的有機整體。而隨著經濟社會和科技的發展，新媒體正在快速、全面地融進社會生活的方方面面，帶來了新興的網絡文化，并迅速進入大學校園，成為一股不可小視的校園文化力量。如何將網絡文化納入傳統校園文化，形成頗具特色的新時期校園文化，從而實現校園文化創新，是當前和今后一段時期各高職院校校園文化建設的一項重大課題。

三、運用新媒體推進高職校園文化建設的路徑

(一)充分認識新媒體帶來的網絡文化對校園文化的影響。切實將網絡文化納入校園文化建設的總體規劃。當今社會，新媒體快速發展，網絡文化迅速崛起。大學生接受新知識、新事物能力特別強，是互聯網堅定的用戶群。同時，他們又是學校的主體，是校園文化建設的主力軍。大學生對網絡文化在大學校園迅速發展起了很大作用，加快了兩種文化相互影響、相互融合的速度。網絡文化逐漸成為大學校園文化發展的重要取向，并與大學校園文化結合，進而形成一種新型的大學校園文化——大學校園網絡文化，這種文化形態對傳統文化既有沖擊，也是發展和創新校園文化的重要機遇。面對新的形勢，高職院校的領導干部和管理者，應加強學習，充分認識加強校園文化建設的重要性，充分認識網絡文化興起對校園文化傳承與創新帶來的機遇和挑戰，將網絡文化納入校園文化建設的總體規劃，增強推進校園文化建設的主動性和積極性；要認真研究新媒體的傳播規律和特點，加強校園網絡文化的隊伍建設，努力培養一支政治意識強、深入理解學校辦學理念、熟悉學校歷史現狀、熟悉網絡技術的工作隊伍，增強校園文化建設的能動性。

(二)加強“網上校園”建設，精心打造特色網絡文化陣地。目前，幾乎每個高職院校都在互聯網上建立有自己的網站，企業、社會、家長以及潛在的生源往往把瀏覽學校網頁作為了解學校最常用和最直接的方式，可以說，學校網站就是學校的形象窗口。既是窗口，那么就應該可以透過這一窗口，不僅要窺見學校外在的地形建筑、辦學實力、師生風采，更應該可以從中感受到學校的辦學特色、辦學理念和校園精神。這就要求學校網站的設計制作、功能運行和信息維護都要努力展示學校各方面的辦學風貌，宣傳學校的價值理念，體現特色校園文化，做一個“有文化”的校園網站。除了打造一個“有文化”的校園網站以外，還要在新媒體上構建屬于學校“官方”的博客、微博、論壇等網絡陣地，使這些陣地有機結合起來，形成實體校園之外的“網上校園”。利用“網上校園”，推進學校的各項管理，將遍布不同校區、不同專業的師生緊密聯系起來，打破物理界限；利用“網上校園”，給師生搭建工作、學習和情感交流的平臺；利用“網上校園”，針對師生以及企業和社會普遍關注的熱點問題，對學校的工作要求和有關情況隨時發布最新、最具權威的信息，牢牢把握屬于學校的網絡話語權，形成網上正面輿論宣傳和先進文化傳播的強勢。

(三)加強對大學生的公共教育，引導學生正確使用網絡，發展健康向上的網絡文化。網絡文化作為一種新型文化形態，改變了大學生的求知、學習方式，開發了智力和感官能力，激發了他們的潛能。改變了大學生的交往方式，拓寬了交友空間，對大學生成長具有積極作用。與此同時，我們也應清醒地認識到，網絡是把雙刃劍，網絡暴力與虛假信息、反動信息充斥其中，虛擬空間、虛擬行為對社會價值觀產生的不良影響，對網絡游戲的沉迷導致學業荒廢，網絡對大學生身心健康危害的例子并不鮮見。因此，應加強網上思想文化陣地建設，認真貫徹積極利用、科學發展、依法管理、確保安全的方針，加強和改進網絡文化建設和管理，加強網上輿論引導，唱響網上思想文化主旋律。必須加強對大學生的公共教育和網絡行為教育，加強對大學生網絡行為的規范和網絡文明意識的教育，通過邀請專業的思想政治工作者和專業網絡技術人員，多渠道、多方式方法地引導大學生全面、客觀、深入地認識新媒體，正確對待新媒體，科學利用新媒體，喚醒和培養大學生網絡文化的道德意識，在網絡中汲取營養，陶冶情操，自覺抵制網絡消極因素的影響。

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【作者簡介】張益德(1969-)，男，柳州鐵道職業技術學院辦公室主任。講師。

(責編 何田田)