如何才能學(xué)好化學(xué)

摘 要：西藏地區(qū)有著極為典型的地理特征、民族特征。由于自然和歷史的客觀條件的限制，西藏地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較差，教育改革發(fā)展較為落后。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和積累，得到學(xué)習(xí)化學(xué)并不難，難在要找到一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；學(xué)習(xí)方法；鞏固

眾所周知，化學(xué)是一門科學(xué)性最強(qiáng)、距離生活衣、食、住、行最近的、實(shí)驗(yàn)性的自然學(xué)科。那么，如何學(xué)好化學(xué)就成為不得不思考和探究的問題。

西藏地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較差，很多學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，但

是卻沒有成效，像這樣的情況，往往就是學(xué)習(xí)方法不正確。所以，一定要為學(xué)生探究適合他們的不同的學(xué)習(xí)方法。只有有了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)才能事半功倍。

一、課前預(yù)習(xí)，有備無患

上新課的前一天一定要抽出時(shí)間自覺地預(yù)習(xí)老師要講的內(nèi)容。不要小看了課前預(yù)習(xí)，它對于上課接受新知識(shí)有著極其重要的鋪墊作用。上課之前預(yù)習(xí)，一方面可以了解老師上課所要講的內(nèi)容，不至于對于老師上課前的前奏感到不知所云；另一方面，可以在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，能夠抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，知道什么該記，什么不該記，不僅能夠減輕一堂課的學(xué)習(xí)壓力，還能很好地提高學(xué)習(xí)效率；最重要的一方面是，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，在預(yù)習(xí)的過程中，能夠自覺地發(fā)現(xiàn)問題、思考問題。在這個(gè)過程中，會(huì)不斷地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。可見，先預(yù)習(xí)、后聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

二、課上認(rèn)真，時(shí)刻準(zhǔn)備

上課走神是大部分學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上的罪魁禍?zhǔn)住W(xué)生只要上課注意力不集中，就會(huì)漏掉老師講的內(nèi)容，跟不上老師的思路，無法知道老師接下來要講解的內(nèi)容。所以上課時(shí)一定要杜絕注意力不集中的現(xiàn)象，這樣才能進(jìn)步，才能提高化學(xué)成績。

45分鐘不長，但是要在45分鐘內(nèi)一直都全神貫注確實(shí)有點(diǎn)

困難，這就是為什么上課之前一定要預(yù)習(xí)了。想要避免上課走神的方法有很多：

1.充分發(fā)揮自己，表現(xiàn)自己

高中生正處在好勝心最強(qiáng)、最喜歡表現(xiàn)自己的時(shí)期。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確地利用自己的這個(gè)心理。讓他們爭取在課堂上多表現(xiàn)自己，而不是在其他打架逞強(qiáng)、衣著鮮艷等方面去表現(xiàn)自己，要讓他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。所以，教師在上課的過程中，要多設(shè)疑，多讓學(xué)生去思考，多給學(xué)困生機(jī)會(huì)，讓他們站起來講出自己的見解，讓他們能夠積極地表現(xiàn)自己，與此同時(shí)，老師的言語和眼神有著至關(guān)重要的作用。無論他們的回答是否準(zhǔn)確，都要給予積極的肯定和鼓勵(lì)，樹立他們的自信心。

2.設(shè)定位置，時(shí)刻準(zhǔn)備著

現(xiàn)在的教學(xué)模式主要是集體授教，所以不能夠很好地因材施教。這對于那些學(xué)困生來說是很不利的。大多數(shù)學(xué)困生蜷縮在自己的書桌后面，避免和老師的眼神有交集，希望老師千萬不要看見，千萬不要叫他回答問題。所以，教師在提問的時(shí)候要準(zhǔn)確地抓住對象，讓每一顆想要逃脫的心都被抓回來。以后的課堂上，他們就會(huì)給自己設(shè)定一個(gè)重要的位置，就是這節(jié)課老師一定會(huì)提問

他，一定要認(rèn)真聽課，時(shí)刻準(zhǔn)備著，只有達(dá)到了這種效果，課堂上的每一個(gè)人才會(huì)打敗“走神”。

三、課后復(fù)習(xí)，加強(qiáng)鞏固

課上的45分鐘是有限的，老師所要講解的深度也是有限的。好多沒有時(shí)間講透徹的知識(shí)，就要靠學(xué)生課后復(fù)習(xí)，消化吸收，加強(qiáng)對課上知識(shí)的理解和掌握，將所學(xué)的知識(shí)升華。

總之，要想學(xué)好化學(xué)，就一定要有一個(gè)正確有效的方法，然后再慢慢轉(zhuǎn)變成一種習(xí)慣，這樣，每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好。

（作者單位 西藏自治區(qū)拉薩市第三高級(jí)中學(xué)）