新課程·中旬
理論創新
教育研究
- 淺議數列章節教學中學生學習能力的培養
- 淺析體育高考生應試心理狀態的調控
- 慢工出細活
- 淺析以人為本的教師培訓課程設置原則
- 我國思想政治教育現狀及問題
- 淺談英語教學的課堂社會化
- 如何提高計算機課程的教學質量
- 如何學好高中數學
- 對蘇霍姆林斯基道德信念思想的理解
- 如何才能學好化學
- 提高課堂教學效率有效途徑的思考
- 指導職業規劃 促進中職生就業
- 淺談中職英語教學中滲透語感訓練的重要性
- 職高學生數學思維模式存在的問題及應對措施
- 思想政治教學情境創設之淺見
- 高三女生體育課有效性之淺見
- 怎樣創設高中英語高效課堂
- 提高高中學生自主學習英語能力的措施探究
- 試論高一學生數學成績下降的原因及對策
- 中職校數控專業人才培養模式探討
- 新形勢下職業院校英語教育的現狀及對策研究
- 提高課堂教學實效的探索與實踐
- “化學思維課堂”孕育卓越素質
- 在新課程改革中高中地理教師如何實現專業發展
- 小議高中數學課堂如何實現“對話式”教學
- 建立學校、社區、家庭聯動教育機制,讓合作、競爭、賞識成為學生成長的三大推手
- 試談在初中數學教學中培養學生的創新能力
- 淺談美術教學中學生能力的培養
- 淺談英語教學中的五種關系及處理辦法
- 初中文學課教學與文學批評方法探究
- 中專英語教學初探
- 初中數學教學中如何培養學生堅強的學習意志
- 淺談農村初中英語課堂評價
- 初三化學探究式教學去偽存真的探索
- 淺談激發政治課堂教學的趣味性
- 優化實驗教學方法提高物理教學有效性
- 如何用好多媒體輔助思想政治課堂教學
- 醫學心理學教學方法探討
- 高中思想政治教學中學生自主學習能力的培養策略
- 如何構建初中體育高效課堂
- 學習地理的原動力——興趣
- 問題引導在初中生物課堂教學中的運用
- 淺談初中生英語寫作能力的培養
- 如何培養學生英語口語的表達能力
- 如何提高職高數學教學效率
- 如何提高學生對高中數學的學習興趣
- 淺談初中生鑒賞古詩詞能力的培養
- 初中物理教學之我見
- 如何提高學生學習動漫的效率
- 為有源頭活水來
- 對加強學校體育文化建設重要性的思考
- 健康快樂教育對中職體育的作用
- 論職業中學語文教學的實用性和人文性
- 五年制高職語文課與中職語文課的不同
- 淺談動機和興趣對學生主體發揮的影響
- 淺談藝術類高校的音樂欣賞課程
- 船舶修造專業日語板塊化教學初探
- 有效提高中職數學教學淺議
- 淺談中學語文詩歌教學
- 新課程標準下英語閱讀語篇教學淺談
- 中等職教計算機課堂教學中滲透創業教育的探索與思考
- 淺談中職學校英語課堂提問策略
- 加強學校信息化建設,促進教育現代化發展
- 淺談中職學校體育教學改革
- 中職學校財經類專業實訓課程引進ERP沙盤模擬實戰的必要性
- 信息技術課教學方法淺析
- 談三維目標在職高英語教學中的有效實施
- 以發展性評價促進學生發展
- 反思——體育教師專業成長的營養源
- 提升高等數學課堂教學吸引力的探索
- 中職學校實訓教學中存在的問題與對策
- 如何打造高效課堂
- 如何提高高一學生的英語學習興趣
- 中職營銷專業學生實踐能力培養的路徑探討
- 提高中職學校機械制圖課的教學效率
課改探微
- 在課改背景下談職業教育教學中三維目標的整合
- 中等藝術學校英語教育改革之我見
- 提高英語課文教學效率之我見
- 電子線路課改中應堅持的幾個教學原則
- 關于建筑測量教學模式改革和提高教學質量的探討
- 運用新理念 促進有效教學
- 電子電工類課程改革之我見
- 追尋高中體育課堂有效教學之發展
- 指導學習方法 提高課堂效率
- 關于提高高中化學課堂教學有效性的探討
- 高中體育課堂有效教學實施策略探析
- 淺談新時期的自然地理實踐教學改革
- 如何在高中生物課堂創設有效情境
- 基于電力拖動控制線路與技能訓練課程教學改革的幾點嘗試
- 淺談中職英語的高效教學
- 新課程改革下的高中數學教學方法優化策略
- 新課程改革下的教學三部曲
- 關于高職平面設計課程教學的探討
- 高中歷史課堂無效現象例談及應對策略
- 淺談高中信息技術教學方法
- 淺談新課程背景下的高中歷史課堂教學模式
- 新課改呼喚新教法
- 淺談新課改下高中生物教學心得
- 課堂教學改革中的困惑與策略
- 芻議新課改背景下初中數學教學方法的創新
- 新課改背景下語文教學的反思
- 高職院校項目化教學改革中的問題分析
- 課改有困惑,應對有策略
- 淺談提高農村中學生“口語交際”能力的方法
- 淺析新課標下在英語教學中如何使用好多媒體
- 新課程理念下的高中物理教學設計
- 響應課改,完善高職體育教學
- 淺談初中思想品德課的集體備課
- 對新課標下中學體育運動會發展方向的思考
- 小教大專班英語課教學策略
- 對初中思想品德有效教學的思考
- 質疑——探究合作式學習的起點
- 在地理教學中培養學生的創新思維能力
- 淺談中學美術欣賞課中的情境創設
- 對美術課程評價的幾點思考
- 新課程改革下對英語教學的探索與體會
高教前沿
教學實踐
- 初、高中生物教學銜接現狀與對策
- 高中英語聽力教學中的問題與應對策略研究
- 高中政治課堂上如何運用提問式教學
- 興趣是最好的老師
- 教育心理學在焊工訓練中的分析應用
- 化學計量在實驗中的應用
- 淺談任務型英語教學法
- 中職化工專業化學實踐活動實施方式探究
- “中外傳記作品選讀”教學探討
- 項目化教學模式在數控編程教學中的運用
- 職中專業技能課有效教學的探究
- 體育高考初期訓練教練員需要注意的幾個問題
- 淺談“1+1教學模式”在物理教學中的實施
- 思想道德修養與法律基礎課程開放式教學方法研究
- 《中文Windows 2003操作系統》教案
- 高中語文《記念劉和珍君》教學設計
- 高中地理復習教學中讀圖分析能力的培養
- 淺談計算機組裝與維護課的教學模式
- 創新教育在職高生物教學中的滲透探析
- 高中歷史教學中普遍存在的問題及對策
- 高中生物教學中作業本的思考與實踐
- 對機電裝調技術課程的分析
- 試論項目教學法在中職計算機應用基礎教學中的運用
- 淺談中學信息技術課的教學
- 魅力需要發現
- “機械能定理”的推導與應用
- 在旅行社經營管理課程中融入素質教育之我見
- 歷史課堂教學導入技法淺析
- 職業院校數學探究式教學方法之淺見
- 我贊嘆生命的美好
- 淺談職教計算機教學中存在的問題及對策
- 語文閱讀教學中的問題反思及策略研究
- 基于教學過程的基本階段談農村高中體育
- 對中職專業課教學資源庫建設與應用的思考
- 淺談電子專業高效課堂的打造
- 淺談健美操教學對職業中專學校學生的益處
- 美術高效課堂中的著力點探析
- 關于中職政治課堂教學的探討
- 優化科學實驗教學設計,提高初中科學教學效率
- 如何上好初中化學實驗課
- 表現性評價在VB程序設計課程中的應用
- 新建本科院校日語專業學生實踐能力的培養及其探索性研究
- 數學課堂應多一些“等待”
- 兩個正態總體相關性的假設檢驗
- 淺談案例教學在初中思想品德課中的應用
- 在閱讀教學中如何培養學生的創新能力
- 初中英語課堂探究性學習研究
- 淺談初三數學如何迎接中考
- 讓學生“人人獲得發展和進步”
- 淺談“自學—探究—反思”一體化教學模式下的語文課堂
- 留下美麗課堂背影優化課外英語練習
- 高中思想政治課上的案例教學
- 淺析情境教學在地理課堂上的應用
- 感受教學魅力 預約精彩課堂
- 現代英語教學中常見的誤區
- 淺析語文課堂教學中的對話與交流
- 零基礎單片機
- 比賽在籃球基本技術教學中的運用
- 如何挖掘、運用農村獨有的語文教學資源
- 人體解剖學學習興趣的培養
- 淺談文學作品在歷史教學中的植入
- 淺析案例教學法在高職生心理健康教育教學中的運用
- 淺談角色扮演法在中職英語課堂教學中的應用
- 合作讓課堂更加輕松,充滿活力
- 一節Flash動畫設計觀摩課
- 數學學案教學的有效嘗試
- 從《藤野先生》看魯迅愛國
- 數形結合思想在初中數學教學中的作用
- 原電池電極反應式的書寫
- 淺談數學歸納法在中學數學教學中的應用
- 高中英語教學作業現狀及對策反思
- 英語賽課的智慧與反思
- 《夸父逐日》教學設計
- 外語教學中多媒體的運用探析
- 挖掘學生潛力,激發學生學習的激情
- 初中信息技術課堂教學心得
- 如何提高學困生的初中物理學習成績
和諧校園
- 淺談職教語文教學中的審美教育
- 剜好手中的蘋果
- 讓學生在愛的陽光下全面發展
- 淺論音樂教學中的審美體驗
- 淺談詩歌教學中的審美教育
- 論高中體育教學中的德育滲透
- 高中生戒除網癮的一次談話分析
- 高效課堂模式下如何進行班級評價
- 淺談藝術教育的功能和價值
- 如何在物理教學中提升學生的能力
- 高中語文教學中如何滲透德育
- 淺談當前高職院校德育工作中存在的問題及對策
- 數學教學中的德育滲透初探
- 在美術鑒賞教學中如何引導中職生樹立正確的愛情觀
- 職高財會教學中的誠信教育初探
- 隱憂與對策
- 讓愛心走進課堂,使學生健康發展
- 針對數學學習中學生抄襲作業的有效應對策略
- 植根班級立足個性定位學生愉悅發展
- “兵教兵”——鼓勵學生在合作中促進提高
- 春風化雨潤心田
- 請投我一票
- 哲學案例教學中的“為”與“不為”
- 轉化學困生——將“愛”進行到底
- 電化教學設備和直觀教具在英語教學中的作用
新視角
- 彰顯“三味一化”魅力 提高課堂教學實效
- 高中歷史學習也可以很輕松
- 優化課程資源 提高課堂效能
- 反思生物課堂教學中的無效提問
- 閃出你的鳳頭來
- 數學教學中學生質疑能力的培養
- “問—講—練”教學模式在高中物理教學中的實踐
- 吟詠激疑 想象生境 知人論詩 自創增趣
- 淺談合作原則的違反與語言的幽默性
- 詩歌鑒賞要“六看”
- 基于目標的學生主體性地理課堂設想
- 情境教學法在哲學教學中的巧運用
- 讓政治課堂不再“安靜”
- 我渴盼課堂中的一種“亂”
- 論新課程學習中語文與歷史的結合
- 如何激發學生的熱情
- 以生為本理念下的高中作文教學
- 打造鮮活的“四化”思想政治課堂
- 腦癱學生完成正常學業,愛心教育顯功效
- 漫談物理教學中的德育
- 試談初中數學教學中的愉悅教學
- 綠色化學的研究方向
- 實施1+1高效課堂的教學體會
- 故事教學法在化學教學中的應用
- 抓住“關鍵詞”,有效開展歷史課堂教學
- 張揚音樂教學中的個性
- 類比原理在初中數學教學中的應用
- 淺談QQ在教育教學以及教研中的應用
熱點聚焦
- 如何提高文綜地理綜合題的答題能力
- 新課程背景下轉化學困生的策略
- 讓學生在“得法”中提高學習效率
- 如何運用多媒體技術優化中職英語課堂教學
- 歷史 “A”你有商量
- 如何建構和諧高效的高三物理復習課堂
- 高中政治課堂合作探究學習有效性淺析
- 淺談多媒體技術輔助教學
- 如何激發職高學生的英語學習興趣
- 新課程歷史材料題解題規律及技巧探析
- 中職英語情境教學初探
- 如何在教學反思中積累教學經驗
- 淺談化學課堂教學的語言藝術
- 淺談新課程下信息技術與學科教學的整合
- 如何在中職英語教學中創設情境
- 歷史課如何發揮學生的主體作用
- 歷史新課標下如何運用多媒體提高課堂有效性
- 淺析角色扮演法在中專英語教學中的應用
- 如何在職業教育院校英語教學中激發學生的學習興趣
- 誰是課堂的主角
- 裝配調試網絡課程的設計和開發研究
- 論化學教學中的“授之以欲”
- 巧用媒體創設情境,構建職校生動課堂
- 常規、基礎、熱點、循環
- 如何提高技工學校德育課的教學效率
- 在初中語文教學中充分發揮學生自主學習的作用
- 淺談初中英語趣味教學
- 淺談初中思想品德教學與生活的結合
- 如何在歷史教學中提高學生的課堂參與度
- “活”用教學方法 打造精彩課堂
- 大學生就業難的原因分析
- 淺談化學課堂的愉快教學
- 構建高效高中數學課堂的幾點意見
- 初中英語教學中要強化口語教學
- 如何提高職高學生的英語寫作能力
百花園地
- 淺析《春江花月夜》“哀而不傷”的詩風特色
- 淺談影響商品價格的具體因素
- 高一學生函數概念學習調查與分析
- 高職學生的志愿服務現狀與改善策略
- 現行遠程教育管理體系中存在的問題及對策
- 對學生在高中階段化學學習適應情況的調查
- 小議新農村建設背景下農村體育的發展
- 淺談體育高考生四項素質訓練內容及方法
- 論以載道 傳承求新
- DCS仿真在化工崗位操作技能培養中的應用
- 小型語料庫在高中英語寫作中的運用與實踐
- 正確引導職業中專生走上就業之路
- 尋找缺失的閱讀
- 探討我國高校管理結構的弊端、突破口與路徑
- 漫談學習心理學的感受
- 多媒體課件的制作步驟
- 例析函數定義域的求法
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- 成人英語教學中課堂互動的問題與策略
- 積極心理對孤兒英語教學的幫助
- 歸因分析在化學教學個案中的實踐應用
- 淺談計算機教室如何營造適合小組合作的環境
- 如何合理制訂基準收益率
- 園林式學校如何“保鮮”
- 團體模型下的中小學擇校問題
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- 開放式數控機床運動控制器的實現
- 淺談教材中的漫畫在地理教學中的運用

