如何上好初中化學(xué)實驗課

初中化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，在近幾年的化學(xué)中考題中，實驗題所占的比例也在逐漸增加。為了提高學(xué)生的化學(xué)實驗動手操作能力，我盟教研室特推出每年對中考學(xué)生實行實驗基本操作考查的措施，從而加強學(xué)生對實驗的重視程度。作為一名化學(xué)教師，我認為應(yīng)從以下幾個方面提高學(xué)生實驗課的效率。

一、教師應(yīng)做好實驗前的準備工作

教師不僅要充分準備好儀器、藥品和器材，并將儀器、藥品放置有序外，還得掌握實驗成敗的條件和關(guān)鍵，要估計到學(xué)生獨立進行實驗時可能發(fā)生的困難，擬出上課時向?qū)W生交代的注意事項，并

做好課中巡視指導(dǎo)工作。盡量給每個人都有動手的機會，防止造成某些同學(xué)只能做觀察員，還要擬訂實驗思考題，指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)實驗教材和學(xué)習(xí)有關(guān)的章節(jié)內(nèi)容，要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做到明確實驗?zāi)康模鍖嶒瀮?nèi)容，并理解基本原理、操作步驟、實驗裝置和注意事項，簡明扼要地做好筆記，為能自覺地、有目的地、獨立地進行實驗打好基礎(chǔ)。

二、教師要加強課上的組織指導(dǎo)

在實驗課開始時，先要提問檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，有時還是進行課前討論和個別操作示范，也可利用實驗室中的多媒體進行演示，待學(xué)生檢查實驗用品齊全后，再允許學(xué)生動手實驗，而且檢查時間不宜太長，以保證學(xué)生有足夠的時間進行操作和思考。在學(xué)生進行實驗的過程中，教師要隨時做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。一方面是指導(dǎo)學(xué)生遵守化學(xué)實驗操作操作規(guī)程，例如，加熱燒杯時，是否墊上石棉網(wǎng)；量取固體藥品時，是否用藥匙或是紙槽，是否將試管傾斜；傾倒液體藥品時，是否把瓶上的標簽向著手心等等。指導(dǎo)學(xué)生遵守操作規(guī)程是一項必須堅持不懈進行的重要工作。指導(dǎo)中既應(yīng)重視使學(xué)生明確每一個正確操作所依據(jù)的原理，認識錯誤操作可能發(fā)生的危害，更要多給學(xué)生練習(xí)的機會，嚴格要求學(xué)生養(yǎng)成正確操作的習(xí)慣和熟練的技巧。另一方面是通過解答學(xué)生提出的疑問，培養(yǎng)學(xué)生認真觀察和積極思維的能力。教師在指導(dǎo)過程中，要善于根據(jù)實驗內(nèi)容和學(xué)生情況給學(xué)生恰當揭示觀察要點。例如，在做氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗，是為了驗證質(zhì)量守恒定律，同時讓學(xué)生觀察反應(yīng)前后物質(zhì)狀態(tài)和顏色的變化，

還得讓學(xué)生會書寫相對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式，為后面的進一步學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。

在實驗結(jié)束后，布置學(xué)生洗滌本組的儀器和整理實驗用品，在

學(xué)生實驗的過程中，教師就要指導(dǎo)學(xué)生做好相應(yīng)的實驗記錄，記

錄的主要內(nèi)容有實驗題目，所用儀器、藥品、操作步驟，觀察到的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象的分析解釋和結(jié)論。然后教師針對實驗過程中學(xué)生出現(xiàn)的問題作一個小結(jié)，小結(jié)要全面地指出學(xué)生實驗中的優(yōu)缺點，并分析原因。讓學(xué)生吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，明確今后努力的方向。最后布置學(xué)生課下認真地寫好實驗報告，實驗報告是對實驗做全面的總結(jié)，所以實驗報告是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)實驗不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)。

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟蘇尼特右旗第

一中學(xué)）