如何實施小學數學有效教學

現代研究表明，有效教學是建立在學生原有經驗基礎上的，沒有學生的主動參與和原有經驗的建構，脫離學生主動參與的灌輸，都是低效學習。可見，學生主動參與學習過程是學好書本知識的關鍵。而學生主動參與，需要教師樹立有效教學的觀念，精心組織教學過程，創設相應的條件，激發學生積極思維，努力使教學過程的每一個環節對學生具有一種強大的吸引力，從而使學生在參與教學的過程中，聰明才智得到充分發揮。那么，怎樣才能使學生主動參與教學，使教學成為有效教學呢？我認為應從以下幾方面著手：

一、精心創設情境，促進有效教學

要使學生主動參與教學過程，就必須精心創設情景，引起學生濃厚的興趣，促其產生強烈的求知欲望，使他們的思維處于異常活躍狀態。

例如：在教學長方形面積的計算時，我先出示一個長方形，問學生怎樣才能計算出這個長方形的面積。學生在原有的經驗基礎上，總結為把邊長為1厘米正方形依次擺放在長方形上，看擺多少個這樣的正方形，那樣就知道了長方形的面積數。我先為這一舉動叫好，接著再問：“學校的長方形操場用擺一擺的方法行嗎？簡便嗎？”同學們互相看看，“不簡便，很麻煩!”大家的意見很一致。“怎樣做簡便呢？”一石激起千層浪，大家的好奇心一起迸發出來。此刻，我不急于表白，而是乘勝追擊，又出示一個長方形的游泳池圖，問：“要知道游泳池的面積，能把單位擺到水面上去嗎？”教室里出現短暫的安靜后，發出“不能，絕對不可能”的回應。此時此刻，學生的探究已經到了巔峰。經我再適當點撥，學生就能總結出“使用擺、數的方法不是最好的計算方法，而且有時還使用不上這個數學方法”的結論。這種從創設問題情景入手激發學生學習興趣的做法，不僅能使學生產生心理效應，而且可以較好地調動學生的學習積極性，為提高教學效果打下了良好的基礎。

二、提高學生課堂的參與度，深化有效教學

學生有了參與意識之后，教師應及時地引導學生參加教學活動，這時必須突出教學的過程。教師要精心組織新授課程，提供參與機會，努力誘發學生積極思維，促使學生利用原有的知識結構來學會新的知識。

例如：學習長方形面積的計算時，為什么長方形的面積等于長乘寬？長、寬與面積之間有什么聯系？這些都是教學中必須突破的難點。我讓學生動手操作：用12個1平方厘米的正方形拼成一個任意的長方形有幾種拼法？拼好后思考以下問題：這些圖形的面積各是多少平方厘米？這些圖形的長、寬分別是多少厘米？每個圖形的長、寬與面積之間有什么關系？隨著操作，學生的思維也隨之展開。他們通過動手、動腦，小組討論，很快發現長方形的長有多少厘米，沿著它的邊就可以擺多少個1平方厘米的正方形；長方形的寬有多少厘米，在這個長方形里就可以擺幾排這樣的長方形；再通過有關演示和共同討論，發現每個長方形的面積都剛好等于長和寬所含厘米數的乘積，于是推導出長方形面積的計算公式。在這一過程中，學生的直視思維向抽象的邏輯思維過渡，不僅理解了這一公式的含義，更明白了這一公式的由來，從而也實現了有效教學和有效學習這一目標。

三、引導自主探索，達到有效教學

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個探索者、發現者、研究者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。”因此，在教學中，教師要善于引導學生去發現問題，去掌握規律，要讓學生去體驗獲取知識這一過程的酸甜苦辣。用林語堂先生“吃花生必吃帶殼的”這句話形容學生的自主探索最合適不過了，自主探索猶如“剝殼”，剝殼越有勁，花生越有味道。

例如：我在教“面積和面積單位”的課上，在學生認識了平方厘米這個面積單位后，用1平方厘米去量黑板面積，并問學生什么感覺，以激發學生尋求更大的面積單位的欲望。這時我沒有直接告訴學生現成的答案，而是引導他們：“這個比平方厘米大一些的面積單位由同學們自己來創造，哪個愿意來試一試？”頓時，學生情緒高漲，馬上由許多學生說：“平方分米”。但我沒有就此停下來，而是把學生的思維領向新的高點：“老師不講，同學們不看書，誰能說說剛才你創造的1平方分米有多大嗎？能在空間比劃一下嗎？”這時學生的思維特別活躍，很快有同學演示出來了。我又趁熱打鐵：“誰能說一下1平方分米是怎樣得來的？”在這一探索過程中，學生在教師的組織下自主地觀察、起疑、比較、爭辯、歸納……終于得到發現。著名數學家波利亞指出：“學習任何知識的最佳途徑是自己去發現，因為這種發現理解最深，也是最容易掌握其中內在的規律、性質和聯系。”學生在再創造中學會了創造，其意義遠遠超過了獲得知識的本身。

總之，有效教學是一種理念，更是一種價值追求，一種教學實踐模式。實現有效教學，提高小學數學的教學效果，必須引導學生主動參與教學過程。老師不僅要研究教學方法，還要研究學生的學習方法。凡是學生自己能學會的，就應該創造條件讓學生自己學；凡是學生能自己動手做的，就應該創造條件讓學生自己做，盡量給學生提供表現自我展示能力的機會，這樣我們的小學數學教學才會越來越有效。