營造有利于青少年成長的良好環(huán)境

對一個國家和民族來講，教育是頭等大事。“育才造士，為國之本”。加強(qiáng)對青少年的教育，把他們培養(yǎng)成為一代“四有”新人，使其成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，關(guān)系到祖國的未來和民族的前途。

我國對加強(qiáng)青少年的教育，一貫高度重視。少年兒童是祖國的花朵，得到全社會的廣泛呵護(hù)和關(guān)愛。今天的青少年在黨的陽光照耀下，快樂生活，健康成長，全面發(fā)展。他們思維活躍，視野寬廣，求知欲強(qiáng)，愛好多樣，參與意識、服務(wù)意識、主體意識、擔(dān)當(dāng)意識比較強(qiáng)，像早晨的朝陽，生機(jī)勃勃，蒸蒸日上，從他們身上，我們看到了祖國的強(qiáng)盛和民族的希望。在看到青少年一代更比一代強(qiáng)這一可喜局面的同時，不能忽視的是，在家庭、學(xué)校對青少年的教育和社會的誘惑影響等方面，還存在一些不利于青少年健康成長的問題，需要認(rèn)真對待。

家庭是青少年教育的主戰(zhàn)場。家長是孩子的第一任老師，對孩子一生的影響要大于學(xué)校的老師。家庭的環(huán)境和風(fēng)氣，父母的言行，影響乃至決定著孩子的未來。孩子需要父母的關(guān)愛，這個關(guān)愛，應(yīng)該是科學(xué)的關(guān)愛。就像飲用牛奶，對一個人的身體是有益的，但是飲用過量，喝得過濃，加糖太多，方法不對，就無益有害，威脅健康。有的家長對孩子無論生活還是學(xué)習(xí)，關(guān)愛“無微不至”，什么事都百依百順。家長對孩子過度的保護(hù)和溺愛，或者管制太嚴(yán)，不給孩子自主、自由成長的空間，這對孩子的健康成長、心理發(fā)展和生活自理、處事能力極為不利。“慈母有敗子”，這是古人總結(jié)的教訓(xùn)。現(xiàn)在高血壓、高血脂、糖尿病在年輕化，青少年中肥胖的人也越來越多，這與家長不合理的關(guān)愛是有關(guān)的。

學(xué)校是青少年德智體美全面發(fā)展的搖籃。在學(xué)校這個傳授知識的陣地，一個人從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，就像登高一樣一步一步前行，就像流水生產(chǎn)線一樣一個環(huán)節(jié)扣一個環(huán)節(jié)而完成學(xué)業(yè)，學(xué)到本領(lǐng)，成為有用之才。但是，學(xué)校不能只教書不育人。如果學(xué)生學(xué)習(xí)僅僅為了應(yīng)試，取得文憑僅僅為了就業(yè)，把全部精力全部時間都用在功課和作業(yè)上，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，像這樣的教學(xué)，很難培養(yǎng)出德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)、能經(jīng)風(fēng)雨、敢于創(chuàng)新、全面發(fā)展的人才。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，壓力過大，不利于青少年身心的發(fā)育和發(fā)展。一個值得注意的傾向，有的學(xué)校把自己納入市場經(jīng)濟(jì)，想方設(shè)法謀取財源，以追求金錢、獲得盈利為目的的商業(yè)行為時有發(fā)生，我們應(yīng)該重視并加以研究這對國家培養(yǎng)棟梁之材會帶來的影響。

社會是青少年導(dǎo)航人生的大課堂。這個大課堂豐富多彩，無奇不有，每一個人都離不開。我國正處在經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型期，各種思想文化競相涌現(xiàn)。在商品交換的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境里，權(quán)勢和金錢的誘惑不可低估，官本位、錢本位成為一些人的價值觀和行為取向。不難看到，有的現(xiàn)代青年人的精神變得虛脫，祖國意識人民意識淡化，理想信仰逐漸流失，人生的航標(biāo)不高，他們最看中和奮力追求的是位子、票子、車子、房子。目前，令千家萬戶擔(dān)憂的是，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展很快，對青少年吸引力很大，有的在校學(xué)生迷戀網(wǎng)吧，把許多精力耗費在網(wǎng)上聊天、打游戲，看一些恐怖片和淫穢、低俗的東西，滿足一時極不健康的好奇心和低下的情趣，這對青少年的健康成長帶來極大危害。現(xiàn)在，精神、文化建設(shè)和社會主義核心價值體系建設(shè)的緊迫性、重要性正在為大家所認(rèn)識，黨和政府正在不斷加強(qiáng)這方面的建設(shè)。中國的強(qiáng)盛和民族的振興，最終依靠的是教育、科技、文化，而不是其他。

這里介紹當(dāng)前在青少年教育和成長方面出現(xiàn)的新情況新問題和一些負(fù)面影響，絲毫沒有忽視今天有利于青少年健康成長、全面發(fā)展有著優(yōu)越的條件和良好的社會環(huán)境這一基本事實，絲毫沒有低估當(dāng)代青少年積極向上的主流，而是提醒我們要有憂患意識，對這些問題不可掉以輕心。“汩常移質(zhì)，習(xí)俗異性”。少年兒童的天性是純潔、天真、善良的，然而受到父母和周圍環(huán)境的不良影響，也會被玷污。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)青少年健康成長，是家庭、學(xué)校、社會的共同責(zé)任，是一項綜合性、龐大的社會系統(tǒng)工程。離退休老同志把對青少年的關(guān)心、幫助和教育，視為自己義不容辭的應(yīng)盡的歷史責(zé)任。他們在這方面有著深厚的情感、獨特的優(yōu)勢和不可替代的重要作用。我們要站在培養(yǎng)可靠接班人、使中國特色社會主義事業(yè)代代相傳的高度，站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，站在社會長治久安、祖國的未來和民族的希望的高度，繼續(xù)關(guān)心、重視和積極參加關(guān)心下一代工作，要特別關(guān)心他們中的弱勢群體和特殊青少年，關(guān)心青少年最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對關(guān)心下一代工作，有過許多重要指示，關(guān)心下一代成長是精神文明建設(shè)的重要組成部分，全社會的同志都應(yīng)該投入到關(guān)心青少年成長的工作中來，努力營造青少年成長的良好環(huán)境。