關于社區道德教育的幾點思考

摘 要：社區道德建設能夠促進人的健康發展。社區是一個人生活的“近距離”社會，它給居住者最直接的社會影響，形成一個人對于社會、人生的最初的感性認識。

關鍵詞：道德教育；和諧社區

中圖分類號：G631 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）04-077-01

與中山房市紅火相映的是，新建社區的入住者，關注點已經從“房子”轉變到“家園”。家園與和諧有天然的聯系，有沒有家的感覺，起決定作用的還是人與人的關系。道德是調節人與人關系的規范。

案例：

東區孫文東路是一個集中了新房子、新居民的社區，富豪山莊是該社區的一個普通小區，小區共分四期建成，其中，一期是市政動遷房，二、三期是普通商品房，四期是聯體別墅。小區共有近千戶居民，一期居民以本地人為主；二、三、四期居民中“新中山人”近50%。

小區居民從2000年前后開始陸續入住。如今，該小區與臨近小區的明顯不同是“人氣旺”，晨練或晚散步時，有不少其他小區的人也愿意來這里。鄰里之間聯系密切，氣氛融洽，居民和來訪者能感受到幾十年前“老街坊”的親切感覺。

從富豪山莊家園遇到的問題，以及小區建設的做法中可有以下啟示。

一、道德教育是和諧社區的根本問題

在本案例中，小區的道德宣傳工作較充分，并且經常組織志愿者服務活動、居民互助活動，還以小區內的老年大學、幼兒園為載體，開展重陽節敬老活動，既幫助兒童建立敬老孝老的行為，又溫暖了老人的心。

道德教育是社區教育的目的和重要內容。

社區道德建設能夠促進人的健康發展。社區是一個人生活的“近距離”社會，它給居住者最直接的社會影響，形成一個人對于社會、人生的最初的感性認識。社區是否安全，社區的日常管理是否公平合理，一個人在社區中享受到的服務是否便捷，影響著一個人對社會的基本判斷和信心。在社區里是否有良好的人際交往，文化氛圍是否健康向上，對其情緒情感也起到重要的滋養作用。因此，社區道德建設水平對于一個人的人生體驗起到重大作用。做好社區道德建設是一件有意義的工作。

在社區道德教育中，社會工作者可以做大、中、小三種工作。大，是加強與政府監管部門的聯系，對一些有不良隱喻的廣告、低俗表演加以管理。同時，利用社區宣傳資源，大力弘揚善良、和諧、高尚的道德，在社區中弘揚正確的榮辱觀、價值觀。這些“用心靈去碰撞心靈”的工作，本身就帶有強烈的道德色彩。在工作中所表現出來的尊重、平等、責任心，更是一種道德行為的示范。

二、居民參與才有變化

本案例中的小區，在入住之始，居民彼此關系陌生。小區組織多項活動：旅游、納涼晚會、放映電影、兒童節游藝會，開設乒乓球房、棋牌室、談心室，并組織小區中的退休醫生為大家提供義務醫學咨詢服務。在這些活動中，居民很快結識。又通過成立業主委員會，居民參與到小區管理事務中。

居民參與是社區建設健康發展的動力源泉。只有居民是自身利益和感受的最佳闡釋者。當居民參與到社區建設中時，他們就把自身的意愿直接、真實地反映到管理層，使社區管理決策更貼近民情、民意，實現社會公平。尤其是弱勢群體的社區參與，可以對他們多方面的利益產生實際有利的影響。

通過參與可以發展社區內的關系網絡，提升居民對別人的積極態度。在參與中，居民形成了新的社會角色，加強了與社區的心理聯系，提高了自我價值感。參與中互相依賴、互相合作也會加強歸屬感，使個體獲得更大的滿足感和安全感。

三、老人、兒童是新建社區道德教育的切入點

案例中的小區近幾年出生的孩子較多，僅僅2004年就生了52個孩子，因此，除了原住戶，還有不少為照顧孩子而來的老人也常住小區；該小區還有一個突出的特點是“新中山人”較多，他們中很多人把父母接來同住。這些老人、兒童，社會聯系較少，社區是他們的主要活動區域。小區在重陽節、兒童節都組織一些活動，小區還有以老人為主組建的秧歌隊。通過老人、兒童的媒介，許多居民家庭間建立了聯系。

老人是相對閑暇的一個群體，新建社區的老人具有強烈的交往愿望，并具有較自由的交往時間。能夠幫助老人在新社區建立交際網絡，可以充實其生活，改善其自我評價，提高成就感，從而促進老年人形成良好心態。

在社區的信息交流中決不可忽視老人的作用。大到人代會，小到菜場價格，在這個圈子里都會快速傳播，再經由他們傳遞到每個家庭。因此，老人們的態度在較大程度上影響著社區輿論。在有關物業管理糾紛、小區政務分歧發生時，社會工作者通過促進雙方溝通，樹立坦誠的態度，建立互信，并通過老人群體把這樣的信息散布到居民中，不失為一種有效的宣傳和解決糾紛的策略。在發生某些特殊事件后，也可以通過與老年群體的溝通，起到明辨真相，規避謠言，安撫人心的作用。

兒童對于社區工作的意義同樣重大。社會上對兒童智力開發的重視程度較高，相對忽視非智力因素的培養，帶來了青少年情感淡漠，道德意識弱化，犯罪率升高。因此，在社區道德建設中如果能有效地彌補這一缺陷，意義將是十分深遠的。

社會工作可以通過孩子之間的交往和共同游戲，達到促進兒童道德發展的目的。獨生子女的教育中最缺少的是同伴游戲。許多孩子的游戲合作者要么是機器，要么是成人，這樣，孩子非常缺乏與同齡人的交流，缺乏人際交往的練習機會，為其社會適應帶來隱患。在游戲中可以指導孩子形成良好的交際行為習慣，培養對他人的積極態度，掌握基本的交往方法。此外，關于毒品、環保等方面的教育，也可以籍此進行初期的宣傳。

兒童是每個家庭關注的中心針對孩子開展工作，可以吸引整個家庭參與。從兒童活動切入，也是做家庭工作的良好契機。

以上看法，與同行商榷。