再談?dòng)變簣@的安全教育

摘 要：幼兒園作為幼兒生活和學(xué)習(xí)的主要場所，肩負(fù)著培養(yǎng)幼兒身心全面發(fā)展的重任，應(yīng)該更加重視對幼兒自身安全問題的教育。只有提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力才能真正改善安全教育的整體狀況。因此，本文對如何提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力提出幾點(diǎn)辦法。

關(guān)鍵詞：幼兒園；安全教育；辦法

中圖分類號：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1002-7661（2012）04-211-01

《剛要》指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的身心健康放在工作的首位，教師必須密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全。

但是由于幼兒年齡小，尚未建立起完善的自我保護(hù)意識(shí)，加上活潑好動(dòng)、好探索，在活動(dòng)中對危險(xiǎn)事物不能做出正確判斷，不能預(yù)見行為后果，如幼兒跑來跑去時(shí)對迎面跑來的其他幼兒卻不知道要躲閃。有的幼兒在搬動(dòng)小椅子時(shí)抱著椅子背轉(zhuǎn)圈，椅子腿直接打到小朋友，有的幼兒在用力拔出筆帽時(shí)，筆尖插到旁邊幼兒的臉。所以發(fā)生一些意外傷害是不可避免的。如何提高幼兒的安全警惕及自我保護(hù)能力，減少意外傷害的發(fā)生，已越來越成為家庭、幼兒園乃至整個(gè)社會(huì)熱切關(guān)注的問題。有句話說得好“千般照顧，不如自護(hù)”，孩子早晚都是要獨(dú)立起來的，而我們只有放開雙手讓孩子自由飛翔，重要的是我們要對幼兒進(jìn)行初步的安全教育，來幫助幼兒樹立一定的安全自我保護(hù)意識(shí)。那么，我們應(yīng)該如何對幼兒進(jìn)行安全教育呢？

一、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)

教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀且形象的教育。在我班，我曾發(fā)現(xiàn)幼兒在教室內(nèi)追逐打鬧，于是，我在班內(nèi)布置了一些安全標(biāo)志，通過有趣的圖片、漫畫、標(biāo)志符號、照片等布置安全宣傳欄，讓幼兒知道什么是正確的行為，什么是不正確的行為，長期下來，在這樣的環(huán)境中，潛移默化中熏陶、感受安全教育。

二、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能

日常生活中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，讓幼兒通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，就能夠預(yù)防各種意外傷害的發(fā)生，首先讓幼兒了解一些生活常識(shí)。比方教師端來一杯滾燙的開水，幼兒紛紛發(fā)表意見：“杯子里的水還冒著煙，肯定很燙”；“喝水的時(shí)候我們還可以吹一吹，小口地喝水，就不會(huì)燙著了#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;”通過一系列的生活常識(shí)，幼兒不僅了解了生活中的常識(shí)，從而提高了幼兒對事情的預(yù)見性，防止悲劇的發(fā)生。

三、利用多媒體教學(xué)，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的發(fā)展

教學(xué)活動(dòng)是幼兒教育的主要渠道，通過活動(dòng)可讓幼兒增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足，對戶外活動(dòng)不安全因素認(rèn)識(shí)不足，加之現(xiàn)在的家庭對幼兒溺愛有余、培養(yǎng)不足，往往幼兒對突如其來的意外事件手足無措，造成意外傷害。為了避免幼兒在戶外發(fā)生摔傷，磕傷等情況，我們在教學(xué)活動(dòng)中，就可以運(yùn)用多媒體教學(xué)，觀看圖片，并通過故事講述，圖中小朋友是怎么樣受傷的？引導(dǎo)幼兒說出應(yīng)該怎樣做才不會(huì)受傷？我們在玩的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩？這樣，幼兒掌握了一些戶外活動(dòng)的方法，實(shí)踐證明多媒體教學(xué)是非常有效的安全教育途徑。

四、通過一日生活常規(guī)中各個(gè)環(huán)節(jié)滲透安全教育的方法

寓安全教育于幼兒一日生活細(xì)節(jié)之中，做到寓教于樂，幼兒園生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都是安全教育的好時(shí)機(jī)，晨檢、早餐、喝水、散步、午睡、戶外活動(dòng)、自由活動(dòng)等，幼兒園中的每一個(gè)成員都應(yīng)成為安全教育員，早上接待孩子入園時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品入園，以防幼兒在園被危險(xiǎn)物品戳傷或異物塞進(jìn)耳朵、鼻子、嘴巴里；吃飯前我們應(yīng)當(dāng)教育幼兒做到餐前洗手，以防病從口入，且吃飯時(shí)不說話，不打鬧玩耍，以防被飯菜噎著、燙著；幼兒準(zhǔn)備戶外活動(dòng)時(shí)，我們則要告訴幼兒排好隊(duì)，上下樓梯靠右走，不打鬧；玩大型滑梯時(shí)，不倒滑，以免發(fā)生意外情況；自由活動(dòng)時(shí)提醒幼兒不狂奔亂跑，以防摔倒、萬一摔倒要用雙手撐地，以防跌傷面部，不攀爬欄桿等，這樣讓幼兒在玩中自己去體會(huì)什么是安全，逐漸形成一種安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

五、組織幼兒進(jìn)行安全演練

幼兒園要定期組織幼兒開展豐富多彩的體育鍛煉和安全主題活動(dòng)。通過訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子感知操作、領(lǐng)悟、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)、生命意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自護(hù)，養(yǎng)成健康的生活方式，體驗(yàn)生命的尊嚴(yán)和生活的幸福。

1、加強(qiáng)體育鍛煉

通過體育鍛煉，提高幼兒動(dòng)作的敏捷性和靈活性，平時(shí)很老實(shí)、不愛活動(dòng)的幼兒都很容易受傷，一個(gè)主要原因就是孩子的動(dòng)作不靈活，教師在體育活動(dòng)中主中發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和敏捷性，以減少事故的發(fā)生。

2、開展一系列安全主題活動(dòng)

（1）交通安全主題活動(dòng)——《紅燈停，綠燈行》。通過活動(dòng)讓小朋友掌握交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停綠燈行的常識(shí)。

（2）消防安全主題活動(dòng)——組織消防演習(xí)，練習(xí)逃生技巧和自救技能，并以怎樣逃離火災(zāi)現(xiàn)場這一主題展開討論，在主題活動(dòng)中讓幼兒親身體驗(yàn)。

（3）開展防震減災(zāi)主題活動(dòng)——按照幼兒園制定的突發(fā)事件安全應(yīng)急預(yù)案，組織幼兒進(jìn)行逃生演練，可以提高幼兒逃避自然危險(xiǎn)和自救的能力。

（4）開展預(yù)防傳染性疾病主題討論——通過討論使幼兒知道，傳染病高發(fā)期，不去人多的地方掌握簡單的防范技能。

總之幼兒園的教育內(nèi)容是綜合的、整體的、廣泛的、啟蒙性的，對幼兒的安全教育啟蒙和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)是我們幼教工作者義不容辭的責(zé)任，我們要將安全教育貫穿于孩子的一日生活當(dāng)中。增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，確保幼兒在園期間的安全，為幼兒茁壯成長打下良好的基礎(chǔ)！