莫讓校級交流流于形式

摘 要：當前，課改實驗已經涉足于教改的深水區，如何提高教育教學效益是每位教師遇到最實際的問題。作為一線教育教學工作者，面對教研教改的窘境，我們需要立足本土教學實際，切實把握教育教學理論方向的基礎上去探索更適合學生、更有效益的育人途徑，努力構建更為高效的課堂。

關鍵詞：課改實驗；校際交流；效益

中圖分類號：G620 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）04-154-01

長期以來，廣大教育工作者根據學生的個體性格、道德認識、家庭環境等多方面的差異，因材施教。然而，隨著學生年齡的變化，必須緊跟學生的身心發展水平，創新教育教學管理方法。因此，廣大教育教學工作者為探尋符合學生身心成長規律的教育教學手段就顯得尤為必要。于是，山區各校紛紛采用“走出去，請進來”的教研手段，進行了形式多樣、規模不一的嘗試和探索。“校際交流”便成了教研教改一種新途徑、新方法。對微觀學校教育管理進行全方位、多角度、廣視角的切磋尤為必要，它即使學校的管理目標趨于科學化、系統化，又能合理化的制定學校管理內容，探究教學管理和德育管理系統化、正規化又多了一條新途徑。通過校際交流系列的活動的開展，真正促使互訪學校微觀教育管理走向民主與科學。利用好校際交流的平臺，達到不同崗位和不同層次的人員相互切磋技藝，發揮優勢互補的作用。如此以來，將極大的提高廣大教育工作者的積極性，更有效的構建教育教學公平的社會環境。

鼓勵廣大教育管理者和一線教師“走出去、請進來”的途徑固然可取，然且不可讓“校際交流” 流于形式，走了過場。吾以為“校際交流”是一種教育管理的新模式，為一線教育工作者提供交流互補、教研教改探究的平臺固然值得推崇。同時，交流前的相關內容應該貼近實際，注重雙方學校交流的系統性、針對性。結合校情民意，有的放矢的切磋、交流研討，達到優勢互補、互為提高的目的。

一、結構化的設計為校際交流前的準備指明了方向

校際交流是一個龐統的概念，涉及點多面廣。要想高效的對所訪學校的好經驗、好做法予以借鑒。必須結合自身校情實際，制定出目的性強的結構性交流計劃。不管是宏觀管理③規劃方面的，還是微觀教學管理方面的，都需要仔細研判，酌情考慮我們需要什么，弱勢在哪里等問題，并通過收集不同交流群體的想法，制定出具有可操作的實施方案。只有交流方向明朗，才能做到有的放矢。

二、注重校際活動的實效性，形式多樣性

校際交流是一個集體性活動，注重彼此間校情間的差異尤為重要，切不可一刀切，本著以“以交流互動為主，以促進進步為原則”的思想開展內容新穎，形式多樣的活動。因此，必要的整體活動規劃和相關組織機構不可或缺。對方學校應該在相關領導或者學科組長的帶領下將交流的重點提前告知對方學校，以便對方學校有針對性的安排活動事宜。如此一來，雙方學校都心中有數，便于交流活動的順利開展。教研工作歷來是校際交流探討的重頭戲，按照交流雙方學校約定，除了開展常規說、聽、評課，還可以撰寫彼此心得予以總結、比較，交流對對課堂教學環節的感受，出發新意。當然，常規教研工作繁多，短時間教研組活動的開展，難以面面俱到。諸如集體備課，課題研究，校本教研，校本課程開發，學科競賽，教學論文的撰寫，實驗課教學，第二課堂開展情況等，實在難以以一點窺全貌。因此，必須有針對性安排活動內容。恰當安排活動現場一瞥，讓交流群體能夠身臨其境的感覺就足以說明問題了。以校際之間為契機，以活動為媒介，就能找到差距，達到取長補短的作用。

三、注重總結，汲取養分

校際交流的最終目的是為了發現在微觀教育管理中的不足，學習對方學校成功的實踐經驗，起到深化認識，為優化管理教育各個環節做個參考。因此，總結性交流必不可少。1、召開座談會。號召每個參與交流人員撰寫交流感悟，并利用教研時間來探討。古人說：“士別三日，當刮目相看。”更何況是你從未涉足的校園，當然有很多的有價值的經驗。2、支教形式。支教是一種平衡師資力量，互相培養教師成長的過程。定期的開展教育教學一線人員交流，對聯系校際友誼、鍛煉專家型教師隊伍有極大的幫助。同時，也有利于教師自身專業發展和觀念的改變。為期一段時間的融合、互動。不管是從感官上，還是心理深入都鐫刻了深刻的影響。于是，將可取之處帶回原學校，根據實際摸底情況予以比照，書寫校際交流體會。內化受訪學校價值觀，將有經驗報告予以推廣，勉勵更多教師參入教研教改活動。

總之，交流是一種多邊的交流活動，教師要善于把學生的交流引向深入，交流的過程應該是師生之間、生生之間積極互動，共同發展的過程，相互啟發補充，分享彼此的思考、經驗；交流彼此的情感、體驗，豐富教學內容，獲得新的發現。組織學生進行交流時，教師要正確對待不同的觀點，鼓勵學生對同一個問題進行深入的交流探討，切忌做裁判或點到為止，只關注正確的結論，而無視有爭議或不正確的結論。要引導學生對各種不同的意見進行分析、比較、討論，達成共識。校際之間的交流互動是一項惠教師、順管理的好事情。同時，要想把這項工作真正落到實處，我們還需要周密的謀劃、細致的安排、悉心的服務才能獲得意想不到的效益。