用愛心呵護草原上的雛鷹

摘要:三江源學生有自己的特點，他們樸實，活潑，能歌善舞。在日常生活習慣中也有許多不同于漢族學生的地方。班主任要具有責任心，既要尊重他們的風俗，又要引導他們養成良好的行為習慣。把愛心獻給三江源學生，這是帶好他們的關鍵。

關鍵詞:三江源 學生 愛心 責任心

【中圖分類號】G635.1【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089(2012)03-0112-01

果洛、玉樹地處三江源頭，是國家重點保護的生態地區。為了解除從這里搬遷的藏族同胞的后顧之憂，政府特意安排他們的子女到文化較發達的地區上學。2004年9月，樂都七中迎來了第一批三江源學生。

他們初來樂都，就給人一種全新的感覺。他們能歌善舞，跳起來男同學熱情奔放，女孩子輕柔如水，舞姿千變萬化，美不勝收。只要學校舉行大小的活動，他們都會自己編排歌舞，引得周圍村里的老鄉都來觀看。他們中的大部分同學上進心都很強。每天早晨六、七點鐘，已有一部分學生在路燈下背書。課堂上，尤其是晚自習時，只要哪個老師進了教室，課本上的，課外的知識被問個不停，往往是下課了還走不脫。每天，沒有哪位老師特意督促值日生的工作，校園內外卻被打掃的干干凈凈，許多同學干起活來不怕臟，不怕累。他們的到來，給學校注入了新鮮的血液，給校園帶來了無限的生機，老師們都覺得他們十分可愛。

看著這些活蹦亂跳的草原雛鷹，我感到了肩上擔子的沉重。六年來，我都擔任三江源學生的班主任工作，雖疲憊卻也欣慰。畢竟，他們是在我的陪伴下順利地升入高中的。而我也在三江源學生班主任工作中積累了一定的經驗。

1.依據《中學生日常行為規范》改變部分學生的一些習慣，同時尊重民族風俗

學生剛到樂都，由牧區到了農業區。由于不了解這里的情況，家長恐怕一路上不安全，也害怕被當地人欺負，因此大多學生帶著匕首、長刀、鐵鏈、打狗棒等。面對這種情況，班主任首先要通過班會時間反復做工作，解除學生的思想顧慮。這里是法治社會，不需要以刀、棒之類器具自衛，也很少有人敢于公開搶劫行兇。野外也沒有狼、狗傷人。而且中學生還不夠理智，一旦和別人發生沖突，極易用刀具傷人。因此學生的這些刀具完全可以在班主任處寄存，待期末回家時帶回，以后就不要再帶到學校里來了。

由于遠離父母的管教，有一部分男生常常抽煙。學校政教處對這種現象十分頭痛，因為每次檢查時總是在宿舍、廁所、教室發現煙頭。究其來源，原來學校小賣部把一包香煙一根一根拆開來賣。學校領導為此十分惱火，強令學校小賣部不得出售香煙。同時，我們班主任加強了對學生吸煙危害的教育。讓學生認識到抽煙不但有損自身健康，還讓周圍的人成了被動吸煙者。班主任還要勤轉、勤查，隨時發現抽煙現象，隨時批評教育。如對個別學生說服無效，也可以和家長取得聯系，共同教育。

男學生剛來時好多都披著長發，戴著耳環，手腕上戴著念珠，胸前掛著佛像。因這里氣候相對比較溫暖，學生在春、夏、秋時留短發既精神，又舒適，因此盡量要求學生以寸頭為宜。依據《中學生日常行為規范》，男生盡量不戴耳環。至于戴念珠，掛佛像是民族習俗和宗教信仰，則宜尊重。

有些學生自帶著藏藥。藏醫藥也是祖國傳統醫學的奇葩，有其獨特的功效。但有些學生病了，只服用佛爺賜的藥。如果病情無明顯好轉，班主任應盡量勸其到醫院就診，免得耽誤病情。

2.了解藏民族學生特點，因勢利導，發展特長

藏民族會說話就會唱歌，會走路就會跳舞，能歌善舞是他們的特長。因此閑暇時間只要放起音樂，他們就會載歌載舞。班主任應多組織一些文娛活動，給他們提供場地和時間，一種活躍、積極的氣氛就會在校園長期存在。藏族學生大多體質很好，再加上來到低海拔地區，氧氣充足，他們的精力就顯得非常充沛。尤其是男生，非常喜歡打籃球。因此上體育課時他們非?；钴S。班主任如果積極參加到里面，會形成積極向上的班風。通過學校舉辦的書畫展覽，我發現他們的作品中明顯帶有神秘的宗教氣息，確實別具一格。如果多加鼓勵，也許在將來的中國畫壇上又會多一派與眾不同的藝術風格。

3.真情愛護、關心學生，像對待自己的子女一樣守護他們

班主任要有敏銳的觀察力，細心觀察，時時操心，不放過蛛絲馬跡，像父母關心自己的子女一樣關心照顧他們，他們千里之外的家長心里才會踏實。

記得有個學生叫才仁得勒。由于玉樹地區醫療條件有限，學生胸部的神經性肌肉疼痛被誤診為肝炎，思想負擔很重。他瞞著老師，不敢說出來，害怕學校知道，讓他退學回家。我觀察到學生平時異樣的舉動和痛苦的表情，細致地做通了他的思想工作，問出了情由，帶他到省人民醫院檢查，確診他肝、肺等器官一切正常時，學生馬上給千里之外的父母撥通了電話，匯報了檢查的結果。他滿含著感激的淚水的神情給我留下了很深的印象。

由于是初中生，孩子們年齡小，亂花錢，不會計劃。班主任要收回學生存折，學生花錢須經過班主任之手，這樣就可以控制學生過度花錢的行為。

他們不遠千里來到這里，人生地不熟。班主任就是他們的親人，老師就是他們的親人。只有像親人一樣照顧他們的衣食起居，他們的父母才會安心。

4.平時嚴格要求，注意方法得當

老師管理學生，要嚴字當頭，而且要始終如一。三江源學生熱情、真誠、直率，平時不管在哪里，是否給他上課，只要遇到，他們都會行禮，并大聲喊：“老師好！”他們很少和老師見生，平時和老師像老朋友一樣無話不談。這就給了我們一個了解他們的絕好的機會。只要有耐心，和他們交朋友，就能逐步了解他們的風俗，掌握他們的思想動態。從而選擇最好的方法處理問題，化解矛盾。

學生直率是好事，但容易沖動。有時由于一時轉不過彎，激憤時會做出一些過激的舉動。這時班主任要冷處理，先不要計較，擱置起來。待學生情緒平穩以后，慢慢做思想工作。首先講出道理，依據《中學生守則》，讓學生知道他錯在哪里，曉之以理，動之以情，讓學生心服口服，處理問題時學生才會容易接受。

5.班內提倡一條不起眼的小小要求

班內學生年紀小，平時產生一些矛盾在所難免。起沖突時，凡事忍為先。男同學之間發生矛盾，年齡較大的同學忍讓一些，不能因力氣大而欺負年齡較小的同學。男女同學發生爭執，男同學須忍讓，不能得理不饒人。班里同學發生矛盾時盡量反映給老師，讓老師解決。這樣做，可以避免激化矛盾，有利于班內的團結。

通過多年的朝夕相處，我和孩子們建立起了非常深厚的友誼，也常常和他們一起陶醉在鍋莊舞的歡樂旋律中。孩子們健康茁壯的成長讓家長滿意，令老師們欣慰。只要我們獻出一顆愛心，有責任心，孩子們驚人的變化就會讓我們體驗到從未有過的喜悅。