也談數學題目如何審題
2012-04-29 00:00:00施浪花
中學課程輔導·教師通訊 2012年7期
新高三已經開學近一個月了，可學生的狀態感覺還停留在基礎階段，從連日來批閱的作業來看，學生的錯誤往往是題目還沒認真看清，答案已經填上去了，這種盲目輕率的審題習慣導致很多本該會做而且能做對的題目竟然錯得離譜，現摘錄如下：
新高三已經開學近一個月了，可學生的狀態感覺還停留在基礎階段，從連日來批閱的作業來看，學生的錯誤往往是題目還沒認真看清，答案已經填上去了，這種盲目輕率的審題習慣導致很多本該會做而且能做對的題目竟然錯得離譜，現摘錄如下：
