高校后勤黨組織開(kāi)展“為師生服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”實(shí)踐機(jī)制研究

摘要 高校后勤是高校順利運(yùn)作的重要保障，后勤黨組織是后勤的核心。通過(guò)在后勤黨組織系統(tǒng)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，能夠在實(shí)踐中強(qiáng)化黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，從而帶動(dòng)整個(gè)后勤系統(tǒng)服務(wù)師生的能力，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)束后，要建立、完善長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固活動(dòng)成果，創(chuàng)建師生滿(mǎn)意的后勤。

關(guān)鍵詞 后勤黨組織 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先 服務(wù)師生 監(jiān)督機(jī)制

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

高校后勤黨組織不僅是后勤組織機(jī)構(gòu)建設(shè)的重要組成部分，也是高校黨組織建設(shè)的重要一環(huán)。高校后勤黨組織利用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，可以加強(qiáng)黨組織建設(shè)，在實(shí)踐中發(fā)揮后勤黨委的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用，從而有效地帶動(dòng)整個(gè)后勤系統(tǒng)服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)者的“三服務(wù)”和管理育人、服務(wù)育人的“兩育人”能力的提升，順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意以及員工滿(mǎn)意的“三滿(mǎn)意后勤集團(tuán)”建設(shè)。

一、后勤黨組織建設(shè)中存在的不足

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)水平的進(jìn)一步提升，高等教育也呈現(xiàn)出新的趨勢(shì)。高校后勤工作，社會(huì)關(guān)注、學(xué)校關(guān)心、涉及到師生員工的根本利益。在實(shí)際運(yùn)作中，高校后勤黨組織團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)后勤職工為師生服務(wù)過(guò)程中，發(fā)揮了重要的思想政治核心作用，產(chǎn)生了巨大的凝聚力、向心力，但是也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：

1、隨著后勤市場(chǎng)化改革的深入進(jìn)行，原先在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下存在的固有思維必須得到轉(zhuǎn)變，要由指令性經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型經(jīng)濟(jì)，后勤社會(huì)化過(guò)程中產(chǎn)生的對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迷茫、不解、身份轉(zhuǎn)化過(guò)程中的不適應(yīng)，再到利益驅(qū)使導(dǎo)致的拜金主義橫行，這些困難成為高校后勤黨組織面臨的重要挑戰(zhàn)，要克服這些不足，就必須加強(qiáng)后勤黨組織的建設(shè)，從思想上引導(dǎo)黨員順利轉(zhuǎn)變思維，緊跟時(shí)代步伐，積極投身于后勤事業(yè)。

2、由于高校系統(tǒng)龐雜，后勤員工事務(wù)繁多，工作時(shí)間長(zhǎng)，休息時(shí)間少，導(dǎo)致后勤更注重生產(chǎn)和服務(wù)，忽視了思想教育和組織學(xué)習(xí)，即便是組織理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，也多局限于開(kāi)會(huì)、集體學(xué)習(xí)，完成上級(jí)的任務(wù)，在實(shí)際中處于被動(dòng)且缺乏活力，廣大黨員的積極性不高。這從長(zhǎng)遠(yuǎn)看不利于員工黨性的增強(qiáng)，從而不利于黨員先進(jìn)性的充分發(fā)揮。這就需要高校后勤黨組織在做好服務(wù)工作的同時(shí)，不能忽視黨員先進(jìn)性教育，完善組織內(nèi)部管理，提高黨員的思想理論水平，從而能夠站在新的戰(zhàn)略高度武裝頭腦，進(jìn)而用先進(jìn)思想作為指導(dǎo)，服務(wù)于廣大師生生。

二、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)黨組織建設(shè)

我黨歷來(lái)重視實(shí)踐，認(rèn)為只有理論是不夠的，理論必須指導(dǎo)實(shí)踐，只有在實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)理論的正確與否，并在實(shí)踐中不斷完善理論，達(dá)到新的高度。黨的十七大明確提出要以改革創(chuàng)新的精神加強(qiáng)黨的建設(shè)，這其中有兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一是開(kāi)展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，二是在黨的基層中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。高校后勤黨組織要牢記黨的囑托，完成黨的任務(wù)，就必須及時(shí)有效地在全校后勤系統(tǒng)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，并利用這次機(jī)會(huì)，全面提升黨員素質(zhì)，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，從而達(dá)到實(shí)踐和理論的有機(jī)統(tǒng)一。

高校后勤部門(mén)是高校中服務(wù)師生的重要部門(mén)，在師生的衣食住行的方方面面起著關(guān)鍵作用，可謂是高校廣大師生的“貼身保姆”。目前，各高校基本都提出了新時(shí)期的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，制定了中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。建設(shè)高水平的高等學(xué)校，需要有高水平的后勤服務(wù)作保障。如何應(yīng)對(duì)新時(shí)期對(duì)后勤保障提出的新要求，從目前看來(lái)，堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)顯得尤為必要——它可以起到激勵(lì)人心、鼓舞干勁的作用，從而能夠更好的促使全體后勤工作人員增強(qiáng)為師生服務(wù)的意識(shí)，增加榮譽(yù)感和責(zé)任心。在這一過(guò)程中，高校后勤黨組織應(yīng)抓住機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，從實(shí)際出發(fā)，在活動(dòng)中充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用，提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，為高校建設(shè)和諧校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在高校后勤黨組織開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，有兩方面值得重視。一是黨支部的隊(duì)伍建設(shè)，二是黨員素質(zhì)提高。

高校后勤黨組織開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)展如何，關(guān)鍵在于后勤黨支部的干部。為此，后勤干部要牢記黨的大政方針，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)中央講話精神，當(dāng)好“傳話筒”，起到橋梁作用，使廣大黨員能夠第一時(shí)間接受到中央傳達(dá)的信息，緊跟黨的步伐前進(jìn)。不但如此，在執(zhí)行黨的決議決策時(shí)要以身作則，凡事?tīng)?zhēng)先，起好帶頭表率的作用。具體到高校后勤黨組織開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，就是要在傳達(dá)中央精神，制定出本單位相應(yīng)實(shí)踐活動(dòng)后，要走到基層中，深入群眾中，做到從群眾中來(lái)，到群眾中去，關(guān)心學(xué)校師生的生活，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，哪些做得好，哪些還存在不足，做得好的要時(shí)刻警惕，注意保持，做得不足的地方要研究問(wèn)題，找出對(duì)策，改進(jìn)工作。

黨員是黨組織的基本力量，黨組織的建設(shè)離不開(kāi)廣大黨員的熱誠(chéng)參與，只有充分調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性，才能保證創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的順利開(kāi)展。為此，在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：第一，加強(qiáng)對(duì)基層黨員的思想教育，灌輸鼓足精神、服務(wù)師生員工的理念，使他們充分認(rèn)識(shí)到做好本職工作，不僅能夠更好地服務(wù)于全體師生，還能體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，是黨章對(duì)每個(gè)黨員的基本要求。第二，在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)后勤黨員職工的特點(diǎn)，使生產(chǎn)、服務(wù)活動(dòng)和文體娛樂(lè)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，保障每個(gè)黨員活動(dòng)的積極性。第三，要理論聯(lián)系實(shí)際，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)展開(kāi)的過(guò)程中，要注重理論的學(xué)習(xí)，為黨員的活動(dòng)提供必要的理論支撐和理論指導(dǎo)，為他們提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。實(shí)踐中會(huì)遇到新情況、新困難，要迎難而上，充分發(fā)揮黨員積極性和先鋒模范作用，活學(xué)活用頭腦中已有的理論，作為實(shí)踐的指導(dǎo)。第四，對(duì)于活動(dòng)中不能解決的問(wèn)題，要有創(chuàng)新進(jìn)取精神，靜下心來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)未知理論，不斷夯實(shí)理論基礎(chǔ)，為新問(wèn)題的解決提供新思路。第五，黨支部要利用有利時(shí)機(jī)展開(kāi)理論學(xué)習(xí)，使黨員能夠寓學(xué)習(xí)于工作，通過(guò)思想指導(dǎo)實(shí)踐，再通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)思想，活學(xué)活用，邊學(xué)邊用，使二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并且在實(shí)踐過(guò)程中加深對(duì)理論的理解，這就避免了本本主義和教條主義。第六，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)時(shí)，要保持黨員的先進(jìn)性，組織動(dòng)員重要，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制同樣不可或缺，只有建立公平公正、有效地獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，才能更好地調(diào)動(dòng)黨員的積極性，使他們?cè)诨顒?dòng)中不斷開(kāi)拓進(jìn)取，深化創(chuàng)新，取得更大成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制應(yīng)該包含兩方面的內(nèi)容：榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)表彰先進(jìn)個(gè)人、集體，可以起到表率作用，帶動(dòng)全體黨員更加鼓足干勁。在這一過(guò)程中，黨組織要做好獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的制定者和測(cè)評(píng)者的角色，公平公正，保證先進(jìn)個(gè)人、集體能夠得到表彰。

三、建立完善的服務(wù)評(píng)價(jià)體制

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的目的是為了更好地服務(wù)于全校師生。因此，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)的結(jié)束，并不是后勤黨組織任務(wù)的結(jié)束，而是新的開(kāi)始，要在爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)的基礎(chǔ)上，有所鞏固，有所提高。這不是一次活動(dòng)所能保證的，要建立長(zhǎng)效機(jī)制，使廣大師生滿(mǎn)意。這就要做到以下幾點(diǎn)：

第一，夯實(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的成果。活動(dòng)結(jié)束后，后勤黨組織要召集黨員做總結(jié)大會(huì)，總結(jié)活動(dòng)中的成功之處，為以后的工作提供借鑒，也要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)中產(chǎn)生的問(wèn)題和不足，以后工作中要避免，并不斷改進(jìn)、完善，以使廣大師生滿(mǎn)意。

第二，要建立內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制。高校后勤黨組織既要發(fā)揮帶頭人的作用，也要發(fā)揮自我監(jiān)督的作用。要在日常工作之余不斷反思工作的進(jìn)展?fàn)顩r，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出新對(duì)策，不斷開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，端正態(tài)度，完善自我。要在整個(gè)后勤系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展黨群交流活動(dòng)，強(qiáng)化黨員的大局觀和服務(wù)意識(shí)。要繼續(xù)深化獎(jiǎng)懲機(jī)制，增加黨員服務(wù)的活力和動(dòng)力，樹(shù)立先進(jìn)個(gè)人和集體，以點(diǎn)帶面，輻射整個(gè)后勤集團(tuán)，帶動(dòng)全體黨員。

第三，要建立外部監(jiān)督機(jī)制。高校后勤黨組織還要接受外部監(jiān)督，具體而言，就是接受廣大教師和學(xué)生的監(jiān)督，以他們的滿(mǎn)意與否作為自身工作效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要時(shí)時(shí)刻刻不忘聯(lián)系廣大師生，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，要聽(tīng)得進(jìn)去批評(píng)和建議，不斷深化改革、服務(wù)，完善后勤保障系統(tǒng)，做好師生們的“貼身保姆”。

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