怎么做好生物實驗室的具體工作

中圖分類號：G633.91

生物是一門以實驗為基礎的自然科學，生物實驗室為學生提供了一個進行生物科學探究的場所，也給學生提供了廣闊的活動空間和思維空間，也是完成教學計劃的重要基地。在素質教育和創新能力培養中起著極為重要的作用，所以，實驗管理作為學校的一個分支，在教育教學過程中起著舉足輕重的作用。本人從事生物實驗工作二十余載，就生物實驗工作談點自己的一點體會：

1、首先必須管好。實驗室工作人員每學期要對設備與儀器進行維修和維護，保證實驗室的一切設備、儀器、藥品等都就該處于完好可使用狀態，更應該熟悉各種儀器與設備的操作使用。對各種儀器與設置的使用說明要整理成冊，妥善保管。實驗工作人員要熟悉實驗室的各項規章制度，并能嚴格執行。室內應備有滅火器、急救箱，以防萬一。平時實驗室與儀器室就做到干凈，整潔，儀器與設備的擺放要整齊、合理，方便取用。在平常的演示實驗與分組實驗時，給學生養成一個良好的衛生習慣和團結協作的團隊精神。是我們的每節實驗課不僅使學生欣賞到我們實驗室儀器之美，而且更重要的體驗到實驗成功的樂趣，大大激發他們學習生物的興趣。每次的分組實驗結束后，要做到地面、桌面、下水池內整潔無雜物，桌椅板凳擺放整齊，所有使用過的玻璃儀器洗滌干凈，儀器與藥品歸位，廢物廢液處理好。對每節實驗的儀器損壞情況要如實填寫記錄，并由損壞人和老師及實驗員簽字。藥品管理規范，對危險品的保管要做到雙人雙鎖，使用要有祥細的記錄，杜絕事故的發生。

2、提高實驗開出率。實驗開出率是實驗室使用的具體指標，實驗管理人員應該按照老師提供的實驗通知單上的要求，準備好所需儀器與藥品，并預先試做，保證每一節演示實驗和分組實驗實驗時能正常進行。并在實驗中，對有些實驗進行改進，力爭簡單、直觀、有效。如：在制作臨時裝片時，我在教材上的操作方法的基礎上進行了改進，先讓學生用解剖刀在洋蔥葉內表皮上劃取一塊邊長約為一厘米左右的正三角形，然后用鑷子夾取三角形的一角輕輕撕取，再把內表皮展平在載玻片上的清水中，并用解剖針輕輕地把內表皮壓幾下，排除內表皮下的氣泡。載玻片上的水滴用涼開水，以減少氣泡的產生，從而影響觀察的效果。這樣就降低了撕取的洋蔥鱗片葉內表皮過大，不易在載玻片上展平，視野中看到的細胞有重疊，在蓋上蓋玻片后，有部分內表皮在蓋玻片以外，從而使得視野中容易出現氣泡的現象。

3、實驗檔案資料收集齊全并裝訂成冊。實驗室工作人員開學初就做好實驗室本學期的購買清單交總務處統一購買，并做好該學期的工作計劃。在平時的工作中就應該注意收集檔案要求的各種資料，對危險藥品的領用一定要用祥細的記載，并配合學校做好每學期的安全與常規檢查工作。學年結束時要收集好儀器增減明細表，儀器報損報廢審批表等，整理裝訂成冊。

4、對實驗室賬冊一定要做帳、冊、物三統一，工作人員也要做到心中有數，為實驗室的裝備和充實儀器設備提供信息。每學期儀器、藥品的進出情況，實驗中儀器與藥品的損耗情況都要有詳細的記載，對于實驗中正常損耗的儀器與藥品要填報主管領導簽字，對新購進的儀器或是藥品要及時的進行記載。年未，對明細帳要進行一次徹底的盤查工作。做到帳帳相符，賬物相符、帳卡相符。

4、實驗管理人員必須具有自制教具的能力。

自制教具原理直觀，取材容易，并可以較好地填補現有教具的空白。同時，自制教具的運用具有趣味性，是吸引學生注意力的極好手段，它對增強學生們的好奇心，激發學生們的學習興趣，都起著重要的推動作用。正是因為自制教具原理直觀，取材容易，易于普及，在中學實驗教學中有著廣闊的應用空間。它極大地擴展了教學的實驗內容，提升了生物實驗教學的廣度和深度，提高了學生的創新、探究實踐能力。

總之，管好、用好實驗室，做好一名實驗員是不容易的，這就要求我們實驗管理人員必須具有高尚的思想素質和良好的職業道德修養，也必須具有廣泛的實驗專業知識和相關的輔助知識。為教學著想，為師生服務，努力學習，不斷提高自身素質，使實驗室最大限度地在全面提高學生素質中發揮作用，為全面提高教育教學質量服務。

以上體會僅供各位同仁參考。