《施工方案》的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
2012-04-29 00:00:00陳勇
課程教育研究·新教師教學(xué) 2012年17期
【摘要】本文作者對如何培養(yǎng)學(xué)生具備編制施工方案的職業(yè)能力，從教材內(nèi)容分析、教學(xué)對象分析、教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)等方面的教學(xué)實(shí)施進(jìn)行了總結(jié)與探討，對職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施起到指導(dǎo)作用。
【關(guān)鍵詞】施工方案、職業(yè)能力、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施
中圖分類號：G642.0
