【摘要】板書是課堂教學的書面語言,是對教學內容的加工和提煉。同時板書也是幫助學生學習的必要途徑,是學生獲取知識不可或缺的視覺渠道,從某種意義上講是師生信息交流互動的橋梁。好的板書還能有效激發學生的學習興趣,給學生以美的感受,促進學生良好學習習慣的養成。本文以小學數學課為例對板書設計作一些淺顯的探究。
【關鍵詞】小學數學 課堂教學 板書設計
中圖分類號:G623.5
板書是每個教師不可缺少的。由于有些老師對板書的認識不夠深刻,因而有時在課堂上滿滿地寫了一黑板;有時則隨心所欲,講到哪里寫到哪里,寫寫擦擦,涂涂畫畫,整個板面雜亂無章,使學生無法從板書中分清本節課的重點、難點,也無法從板書中找到學習的方法,從而使一節本可以收到良好教學效果的課,因為本書的不恰當而隨之遜色,事倍功半,這實在是太可惜了。設計好板書是優化課堂教學過程的必要環節,板書要緊扣教材,認真推敲,準確簡明,精心設計,才能充分發揮其教學的輔助作用。