高校學生社團建設中的問題與對策研究

【摘要】高校學生社團是高校校園文化建設的重要載體，是高校推行素質教育和進行精神文明建設中不可忽視的重要部分。當前高校學生社團由于自身特點及學校、學生在認識和管理水平等方面的原因，導致社團出現了運轉不良、管理不善、水平不高等一系列問題。加強學生社團建設的關鍵點在于管理，只有實現高校學生社團的有效管理，才能保證社團的健康發展。

【關鍵詞】高校學生社團建設有效管理

【中圖分類號】G647【文獻標識碼】A【文章編號】1674－4810（2012）06－0005－02

高校學生社團是大學生以自身文化、生活或社會需要，根據自己的興趣建立的自發性的具有一定目標與規范，并遵守國家法律法規的非正式群體組織。當前高校學生課余時間比較豐裕，加上其思維活躍，有較強的創造力和多元化的價值選擇，因此這一組織的形成與發展同目前高校的常規教學活動形成了良好的補充，是高校文化建設中的重要載體，也是高校第二課堂不可缺少的重要組成部分。當前大學生社團組織多種多樣，社團活動豐富多彩，在校園中擁有巨大的影響力和廣泛的參與度，這其中有對學?；驅W生起到正面作用的地方，也有各種問題充斥其中。如何解決這些問題，改進社團的管理，實現社團的良性發展，對于大學生社團的未來乃至高校學生工作的穩定，都有重要的意義。

一 高校學生社團的特點及其建設中存在的問題

隨著我國高校教學管理改革的深入，高校社團蓬勃發展，從管理模式上看，主要是由學生會設立的社團部及與之并列的社團聯合會共同管理；從活動形式上看，社團活動顯示出專業性、趣味性、學術性的多樣化特點；從運作方式上看，社團的資金來源由單一依靠學校轉變為多元化、多渠道的籌資方式。高校社團的發展使其在對學生個性的發展和科研及創新能力的培養，以及思想政治建設方面的作用越來越明顯，但由于其自身固有的特點，其在發展的過程中也存在著種種問題。

1．學生社團由于自身的性質和定位，使其具有相當鮮明的特點

首先，學生社團是自發性的組織形式。它是在學校社團管理部門的許可下，依照學校規章制度組成的學生自愿參加的組織。其次，學生社團具有目標整合性。社團能夠把興趣愛好相近的學生聚集到一起，彼此志同道合，能夠在交往中共同進步，并促使其為了共同的社團目標而努力。最后，學生社團的活動具有靈活多樣性。由于社團之間的類型差異明顯，社團成員個性不一，社團規模不同，活動的形式靈活自由，參與者眾多，因此社團的活動多種多樣。

2．學生社團固有的特點使其迅速發展，也使其在建設中出現了種種問題

第一，社團運轉不良。這是社團在運作過程中存在各種問題的總稱。主要表現在以下幾方面：一是社團經費有限，活動開展不足。由于學校提供的經費有限，而且并非所有的社團都能夠得到商家的贊助支持，因此只好依靠會員會費維持，這樣就造成了有些社團經費得不到保證，無法持續開展活動。二是社團能力有限，缺乏對會員的約束力，組織活動難度大。社團活動的籌備和管理全憑學生獨立完成，憑借熱情及責任心摸索前進，難以保證活動達到預期效果。會員參加活動全憑自己的興趣與意愿，參加與否沒有任何約束，活動與上課時間沖突等多種原因導致：規模大的社團組織活動的壓力大，規模小的社團組織活動的難度大。三是社團活動的持續性差。在高校社團中，經常出現學生只在開學初期或社團初期比較活躍，之后由于興趣、熱度的消退而活躍會員減少的情況。此外，社團骨干的新老交替也會對社團能否持續保持管理水平和組織能力產生考驗。

第二，社團管理不善。在高校之中大大小小的社團不計其數，但優秀的社團數量有限。究其原因主要是社團管理水平低下制約了大部分社團的發展。首先，學校對社團的管理有限，除了在注冊之時有一定的考核或一些獎懲措施之外，社團基本上處于學校管理的空白地帶；其次學生本身的管理能力有限。

第三，社團活動的水平不高。這主要表現在組織活動的能力和會員的專業水平兩個方面。一方面，高校社團組織活動基本處于自己摸索學習的階段，在專業知識方面缺乏專業的教師指導，在組織管理上缺乏系統的管理能力與方法的培訓，因此活動的策劃與組織能力有限；另一方面，學生社團管理的低水平導致難以吸引高水平的成員，不僅使社團的整體水平差，也使會員的進步緩慢。以學校的乒乓球協會為例，該協會的會員中沒有專業的乒乓球成員，也沒有請到體育學院的指導教師，平時的活動就是每周末的集體活動，提高球技水平全憑自己的學習和領悟，成員球技進步緩慢。同時乒乓球專業學生則認為這個協會里的學生水平太差，沒有加入到其中的興趣。

第四，忽視道德價值。

二 實現高校社團有效管理是加強社團建設的關鍵

1．管理不善是社團存在的各種問題的根源

以上總結的四個問題中，管理不善是高校社團存在的各種問題的本質所在，而社團運轉不良、活動水平不高及忽視道德價值三點與管理不善之間相輔相成，形成了社團中各種問題的惡性循環，導致負面問題長期得不到解決。主要表現在以下幾方面：一是社團的快速發展背后隱藏著盲目追求社團及社團成員的數量增長而忽視社團質量的情況；二是社團的重復建設導致相似社團之間無序競爭，對社團的發展環境造成破壞；三是社團內部財務不清、權責不明、小團體現象、組織制度缺乏、管理渙散。

2．實現高校社團有效管理的途徑

要發揮學生社團更多的積極影響，解決社團當前存在的問題，需要高校管理者們轉變觀念，明確指導思想，健全社團管理制度，強化社團管理水平等，從多個方面來著手。

第一，提高對社團作用的認識，提升對社團的重視程度。一是糾正對學生社團認識上的誤區。在傳統的觀點中，社團是非正式組織，在校園中起到的作用可有可無。但是，人們逐漸認識到，學生社團既是遵守客觀教育規律，發揮學生積極參與作用，培養校園良好風氣的重要手段，也是學校進行思想政治教育工作的組成部分，因此要在正確認識學生社團作用的前提下，加強對社團建設的支持力度。二是設立專門的社團管理崗位，設置專職的管理人員進行管理，并采取措施吸引更多有經驗的教師為社團提供指導。三是高校應該保證社團有穩定的經費來源。四是學校要給予社團更多的信任，讓社團參與到正式組織的活動中來，讓他們在大型的活動中接受熏陶和教育，讓學生們得到鍛煉。

第二，明確社團建設的指導思想，建立相應的指導機制。學校要保證思想政治建設在社團工作中的重要地位，把握社團發展和各項活動中的思想傾向。對于有利于精神文明建設及優良學風塑造的社團給予足夠的支持，對于在原則上有缺陷的社團要把好入門關，堅決不予審批。另外，學校管理部門要建立科學的評價機制，對社團在精神文明建設、素質教育工作中取得的成績與存在的問題做出合理的評價，促進學生社團的健康發展。

第三，強化社團管理水平。一是根據學校的學科特點、學生數量等指標對社團的類別、數量設置合理的門檻，防止出現社團多而不精，發展過快、過濫，類別不合理等現象。二是對社團活動應該有規劃和預算，有了計劃性就可以避免學校社團活動安排混亂，社團之間惡性競爭的情況發生?？梢约虚_展“社團活動周”等活動，學校統籌規劃，使各個社團都能得到展現的機會，同時可以通過良性競爭的手段使優秀的社團脫穎而出，并獲得學校的支持和獎勵。三是建立面向社團的更加全面合理的考核與激勵制度。為了防止社團由于功利心理而出現大量的休眠型社團，避免社團在新老交接之際發生徇私舞弊、不公開透明等現象的發生，學校應該加強對社團的監督與管理，對社團的活動安排、人員更替、財務預算等進行審核，并給予合理有效的獎懲。

參考文獻

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〔責任編輯：龐遠燕〕