高校校報應強化 思想政治教育功能

高等院校校報是高校黨委和行政的機關報，是高校的“喉舌”，是高校新聞宣傳和思想輿論的主陣地，是開展思想政治教育的重要平臺。高校校報面向全校師生并對外贈閱交流，是溝通校園內外、擴大學校影響、展示學校形象、塑造學校品牌的重要窗口，因此，它的影響力和作用力是獨特而不容忽視的。

高校校報的新聞宣傳、輿論引導和文化熏陶功能作用是由其宗旨、地位所決定的，也已被大家廣泛認可，但長期以來其思想政治教育功能卻被弱化甚或忽視。在當前各類信息撲面而來、社會環境日益復雜、各種媒體競爭日趨激烈、構建和諧校園恰逢其時的形勢下，高校校報應注重發揮思想政治教育功能，強化思想教育、政策引導、信息溝通等作用，為教育引領師生思想、積極構建和諧校園、助推學校建設發展作出新的貢獻。

一、高校校報的職能決定其是加強思想政治教育的重要陣地

“辦報育人”是高校校報最鮮明的職能，也是由其校園報紙的特殊屬性決定的，而開展思想政治教育工作更是其應有之義。

作為學校黨委和行政的機關報，高校校報秉承了黨報的優良傳統和作風，傳播學校新聞信息，關注師生思想動態，引導校園輿論，充分發揮著校園主流媒體權威性的地位和作用，及時、準確地傳達黨的路線、方針和政策，開展新聞宣傳和加強思想政治教育工作，促進校園文化建設。

信息時代，網絡、手機、電視、廣播等媒介大量涌現，在這種形勢下，高校要辦好校報，僅有機關報的權威性是遠遠不夠的，還要千方百計贏得廣大讀者尤其是師生的信賴和好評，讓師生認識到校報是校園權威媒體、主流媒體，是自己身邊值得信賴的媒體。因此，校報要博采眾長，借鑒網絡、社會媒體的貼近性和生活化，深入校園、深入師生，刊發“貼近實際、貼近生活、貼近師生”的高質量文章和圖片，傳播校園里最權威、最全面的信息，反映廣大師生最真實、最生動的狀態，提出并解決師生最切身、最關心的問題。只有提升及時性、加強藝術性、注重教育性，高校校報的思想政治教育功能才能發揮得更充分，效果也才會更顯著。

高校校報要通過宣傳喜人的成就來鼓舞人心，通過報道先進事跡來激勵理想，通過刊登優秀文學作品來美化心靈，引導、影響讀者的認知，逐步改造其思想，最終轉化為讀者的現實踐行。高校校報所具有的豐富的育人功能，決定并證明其是開展思想政治教育的重要陣地和有效平臺。

二、加強組織策劃意識，在采寫過程中融入思想政治教育

組織策劃是新聞出“新”入“深”的關鍵，是新聞報紙創新的重要源頭。高校校報的受眾主體是高校師生，因此組織策劃的活動、選題必須充分考慮師生的需求和學校的中心工作、發展狀態、文化氛圍，必須注重師生讀者尤其是青年大學生關心關注的活動、熱點話題和心理疑惑，廣開言路，調查研究，緊跟時代，積極探索組織策劃選題的方法和技巧，力爭達到“人無我有、人有我優”。

組織策劃要把思想政治教育的理念貫徹到活動主旨思想中，在采寫活動中體現思想政治教育的內容，達到開展思想政治教育的效果；在思想引導和宣傳輿論上把關定向，確立正確的導向和自己的特色風格，用精練的文字、精彩的圖片、精美的版面把讀者的思想和情感引導到積極向上和奮發昂揚上來。

組織策劃要緊扣時代發展主題、結合師生心理特征，采寫的內容要注重可讀性和時效性，面向師生關注的熱點、焦點，尋找校園生活新亮點；面向校園豐富多彩的文體活動，表現當代大學生的精神風貌，引領校園時尚與潮流；面向師生普遍關注的話題、新鮮事物進行評說和介紹，及時把握校園脈搏，引導廣大師生廣泛關注、深入探討、認真思考。

組織策劃要不斷創新求變。大學校園里各種新思想、新觀念、新事物層出不窮；大學生思維敏捷，接受新事物快，思想變化的頻率和不確定性增強，還會受到復雜社會現象和多種因素的影響。在這種情況下，如何引導校園輿論，如何在辦報中進行思想政治教育工作，哪些該報道，哪些不該報道，怎樣報道，校報在有鮮明立場的‘同時還必須具備強烈的策劃意識，及時把握有價值的新聞點，并根據大學生思想觀念的變化深究原因，找出解決之道。

三、樹立質量精品意識，在內容編選上凸顯思想政治教育功能

高校校報由于自身的“院校性”特點似及內容和形式的選取性、傾向性，與其他社會報紙明顯不同，校報若僅以空洞的內容，說教式的觀點，呆板、老套的采寫方式呈現在讀者面前，就只能使思想活躍。知識層次較高盼廣大師生逐漸避而遠之，很難達到辦報育人的目的。

因此，高校校報要樹立精品意識，關往師生所關注的，用客觀且積極向上的視角選編、刊發文字精美、富有新意、內涵豐富的文章，不僅把美呈現給師生，還要對師生有所引導，給師生留下深刻印象，這樣才能引起師生的共鳴，使文章字里行間蘊涵的思想政治教育內容達到“浸潤”的效果。

校報編輯要具有敏銳的政治洞察力，編選稿件時要把握好政治方向，導向不正確的作品堅決不用。在作品的行文方面編輯也要把好關，要注重語言規范和純潔問題，做到傳零文明、弘揚文化、規范用語。

校報編輯在編選稿件時要注意使稿件符合“鮮、活、美”的要求，即內容新鮮不陳舊、寫法靈活不死板。文字優美不千澀；要認真審讀全部來稿，對稿件進行篩選分類，剔除沒有價值的稿件，存留有一定價值的稿件，重點編輯反映新情況、新典型，具有新思想、新觀點的稿件；要善于從一般來稿中發現、梳理。挖掘出新穎而有，價值的線索，精編細修。打造出視角獨特、富含新意、價值較高的作品、要針對重大活動或重要問題，多層次、多渠道約稿，從不同角度組稿，使校報做到既有一般又有重點、既有廣度又有深度。

高校校報是大學文化的策源地和輻射源。校報的文藝副刊是報紙的重要組成部分，擔負著體現新聞版面所不具備的鮮活靈動的重任，因此要努力做到文學性與藝術性兼備、舒雅大氣而富有特色。副刊要著力在傳統節慶日、重大事件以及開學典禮和畢業典禮等特殊時間，刊發特色鮮明，吸引力強的專版或專題，讓思想性寓于文學性之中。

大學校園藏龍臥虎，文筆優秀者眾多，而校報就是他們在校內盡情展示才華和表達情感的最佳舞臺。把學校內最優美的文筆才思發掘出來展示給師生讀者，對培養和提高大學生的患想品德、道德素質、文化底蘊、寫作技能等具有十分重要的作用。

四、注重視覺整體效果，在版面設置上彰顯思想政治教育功能

版面設置是報紙各種內容整體布局的表現形式，是編輯心思特色和創造性的一種能動體現，是報紙編排的最終產品。版面設計精美大方，展現出較高的藝術性，能讓報紙更具有可讀性、欣賞性，使讀者喜歡看、樂意讀，其肩負的價值取向、藝術水準和思想教育引導功能才能更好地發揮出來。

不同的地域文化和校園環境造就不同的太學文化氛圍。高校校報要充分了解本校的文化特色和歷史，圍繞本校的特色文化來靈活設置版面，除了要設計好文章的主次關系，使文章的特點及編輯的意圖能夠清楚地表達出來，讓讀者在閱讀的同時能夠有愉悅的感受，還要深刻感悟學校的特色文化和歷史積淀。要在版面中合理巧妙地安排專題、專欄、標題、文章、圖片和線條、顏色等，通過不同的組合增強校報的思想性、觀賞性：主旨突出、導向鮮明的專題專欄，舒雅太方、意蘊明確的精美圖文，靈活合理、富含沖擊力的編排處置，洋溢著整體視覺美感與意境內涵的版面，給人以清新的感受、思想的啟迪，版面設置的思想政治教育功能在綜合效應中彰顯。

高校校報真實記錄學校的發展歷程，是校園生活的“圖文式”反映，是從師生本體出發并回歸于師生的文化體現。強化高校校報的思想政治教育功能，就要展現校報獨有的價值與特色。在高校轉向加強內涵建設、提升辦學質量、打造辦學特色的今天，高校校報只有在確保政治性、著力發揮傳統優勢功能的基礎上積極創新探索，強化思想政治教育功能，提高辦報水平，拓展影響力，加強競爭力，才會有更好更快的發展，才能在和諧校園建設中大有作為，才能為提高高校“軟實力”作出新的貢獻。

責編：一木