淺談綜合性學生期刊的堅守與創新

【摘 要】近些年，黨和國家不斷倡導關懷未成年人的健康成長，號召在科學發展觀指導下繁榮少兒出版;教育改革逐步深化，少兒素質教育越來越受到各界的高度關注，對于少兒媒體而言，這又是一個發展的大好契機。作為教育主管部門主辦下的綜合性學生期刊的從業人員，筆者認為，在新的時代背景下，綜合性學生期刊的出版是一種堅守，是一種創新，兩者須齊肩并行。抓住契機，謀求穩步新發展，是綜合性學生期刊目前應有的選擇。

【關鍵詞】少兒期刊 堅守 創新

少兒期刊，是一種以讀者的年齡來界定的特定期刊，其讀者年齡大致為0—18歲。據統計，目前我國少兒期刊已有200多種，無論是報刊的品種、門類，還是報刊的質量與其所擁有的讀者數量，都呈現出一派繁榮的景象。在這個龐大的陣容里，有一片占有一定比例的期刊園地，它們就讀者群而言，面向廣大中小學在校生，就刊物內容而言，涵蓋了課程輔導、思想品德教育、課外知識、學生習作等方方面面，因此常稱之為綜合性學生期刊。在少兒期刊較為匱乏的上世紀80年代，這支新興的隊伍猶如雨后春筍，迅速發展并壯大起來。全國大多數省份都相繼創辦了類似的期刊，并在各自區域內占有高數量的讀者群。毫無疑問，它們在適需、適量、適型、適價等方面滿足了受眾的期待。它們以豐富、健康、高品位的內容為未成年人提供了增長知識、開拓視野、陶冶情操的精神家園，而且在較長的一段時期內其社會效益與經濟效益并駕齊驅，實現了雙重豐收。

時代在發展，20多年后的今天，社會信息化程度飛速提高，我國傳媒業進入了一個前所未有的廣闊天地，少兒報刊隨之也出現了多元的、蓬勃發展的態勢。但與此同時，綜合性學生期刊在歷經快速發展與繁榮之后， 新的問題、新的矛盾、新的壓力與困境也日益凸顯:定位重復，同質化現象顯著;傳統的辦刊模式難以滿足現代少年的多種需求;發行機制的改變致使發行量大幅度滑坡;大量直接針對課程輔導的實用性報刊和圖書塞滿了學生的書包，生存空間不斷被擠壓。不言而喻，綜合性學生期刊的發展遭遇了瓶頸!

堅守

面向中小學生的綜合性期刊，是教育不可或缺的重要內容，是學校教育的延伸、拓展與深入。近些年來，社會的高速發展，人們價值取向的多元化，以及復雜的市場競爭環境，都不可避免地給少兒媒體的生存與發展帶來了一些新影響，少兒出版業繁榮的外表下也暗藏著一些危機。在市場經濟條件下，一些少兒媒體或網站，為了生存競爭的需要，不惜違背創辦少兒媒體的良好初衷，出現純商業化甚至庸俗化的傾向，以謀取短時間內的最大經濟效益。

《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確指出，少兒媒體和從業人員“要把向未成年人提供更好的精神食糧作為自己的神圣職責，努力成為未成年人開闊眼界、提高素質的良師益友和陶冶情操、愉悅身心的精神園地”。作為綜合性學生期刊的從業人員，我們需要堅守的是什么?是責任與擔當，是道德修養與職業素養。我們要遵循教育發展規律，尊重未成年人成長規律，始終堅持以未成年人健康成長為本的價值取向，始終將服務于他們的素質教育與全面發展作為一切工作的出發點與落腳點。在辦刊思想上鎖定高瞻遠矚的長遠目標，著眼于刊物的可持續發展。學生期刊的教育功能是不可忽視和尤為突出的，因此，從業人員素質的高低直接關系著傳播的效果和社會效益。政治理論素養、專業領域知識以及職業道德觀念等，在我們的組稿、約稿、撰稿、宣傳等過程中都將有滲透、有體現。

與之相應的，綜合性學生期刊需要堅守的，就是導向、品位與內涵。其一，弘揚先進文化，承擔社會責任，傳承中華文明，滲透社會主義核心價值觀，引領未成年人健康成長，是刊物必須堅守的主渠道、主陣地。導向是刊物的靈魂，它也是多方面的，既有政治導向，也涵蓋文化導向、行為導向、知識導向等等，如果導向發生偏差，不僅影響刊物的社會效益，還將會造成社會危害。其二，堅守刊物的高品位，即注重其科學、文明、健康向上的刊物格調。在注重刊物的可讀性、努力貼近讀者需求的同時，在求新、求變的過程中，不是簡單的脫去舊衣，替換上時尚新穎的外包裝去吸引讀者眼球;不是急功近利地在內容上進行“變臉”，以獲得短時期內的最大經濟效益;不是淡化社會責任，淡化辦刊宗旨，人云亦云，跟風媚俗，一味尋求賣點;也不是為了迎合部分讀者的獵奇、盲目追星等心理需求，過度使用不規范的港臺語言和網絡語言，大篇幅地介紹歌星、影星的星座、出生年月、體重、飲食習慣、特殊愛好等個人檔案，將刊物庸俗化商業化。任何一本刊物的生存與發展都是一種延續行為，而不是短期行為，其格調也決定了它能否持續健康地發展。其三，堅守豐厚的思想內涵、文化內涵與知識內涵，凸顯綜合性少兒期刊的特點。例如，在這片小天地里，讀者可以去觸摸最前沿的科技新成果，去瞭望紛繁復雜的國際風云，去感受同齡人的喜怒哀樂，去探討課本內外的知識重點與疑難點。業內有人曾指出，每一家少兒報刊都是一所學校。的確，這所學校的課程應當力求比部分傳統學校的課程更具影響力，更具吸引力，應當為學生讀者提供更為開闊的視野，更為廣闊的世界。

創新

創新，是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現形式。近些年來，減輕學生教育負擔，數字化媒體的迅猛發展，少兒媒體日益“小眾化”的趨勢，文化體制改革的深入等等，作為綜合性學生期刊，我們面臨的挑戰和生存壓力是前所未有的嚴峻。因此，從辦刊角度來說，創新是刊物尋求發展的源泉與動力，是提升其核心競爭力的關鍵所在。筆者認為，創新主要是兩個方面的內容，即理念與實踐，兩者交織、滲透在辦刊的各個環節與整個流程，理念指導實踐，實踐反過來又驗證與發展理念。

具體而言，理念創新主要體現在編輯角色定位、辦刊思路等方面。編輯工作是一項創造性勞動，其創造性滲透在選題策劃、拓寬稿源、修改加工以及不斷提高書報刊質量等方面。一個現代編輯，早已不應滿足于“為他人做嫁衣”，而更多的是創造性勞動，要不斷強化主體意識，強化策劃為先的辦刊策略。一方面，學生期刊的編輯擔當著引領者的角色，要通過加強自身學習，自覺樹立導向意識，牢牢把握黨的教育方針政策及教育的基本規律;要與時俱進，高屋建瓴，站在時代前沿，把握時代脈搏。從某種程度上說，這是傳統的綜合性學生期刊的優勢，擁有在教育領域內的公共話語權，擁有熟悉教育發展和教學規律的采編人才，這種優勢一定要保持，這是贏得讀者及他們身后的“守門人”信賴的關鍵。另一方面，綜合性學生期刊編輯也要強化讀者本位的辦刊思路，充分了解當代讀者多元化、多層次的閱讀需求，拓寬與讀者互動和溝通的渠道，真正實現“開門辦刊”。放下成年人的架子，用平等的方式向讀者傳播思想傳播文化，從出版角度實現以人為本，升華出版發行的目標，實現出版物的社會價值。

實踐創新主要體現在文章內容、版式設計、編輯手段、辦刊模式、宣傳與服務等方面。

其一，刊物的內容要力求新。在社會轉型、教育改革不斷深入的過程中，許多有益的新探索、新思路、新觀念、新方法都正不斷涌現出來，辦刊人員要保持對新事物、新問題的敏感性，及時捕捉新的信息，及時規劃新的選題，安排新的內容，以便使刊物始終有時代氣息。在加強策劃為先的辦刊策略的前提下，抓品牌欄目建設，抓重點選題，以凸顯刊物個性與特色;要在如何以符合不同年齡階段的未成年人認知能力的方式向他們滲透主流意識形態、傳播新知識等方面下工夫。一個精品期刊，必然要由一些精品欄目的建設來體現，而精品欄目不是一成不變的，也需要常辦常新。比如，在綜合類學生期刊中，心理健康教育的內容往往是不可或缺的，編者從過去常有的那種高高在上的說教者，到以亦師亦友的姿態與孩子們進行心靈的溝通，真正走進讀者的世界，需要理念上創新，也需要付出實實在在的勞動。重點選題應當經過認真反復的策劃，一個重要的原則就是以讀者為主體，要貼近當代學生的思想、學習與生活實際。比如關于留守兒童的問題，筆者與編輯部同仁就多次走進這個群體，從不同的角度用詳實的報道向留守兒童傳遞一份溫暖，更是給予他們一份力量。而且，從另一個角度來說，很多次的實地采訪以及與讀者的親密接觸又會給編者更多的感動與觸動。積極有益的編讀互動，必然將促進刊物的發展。

其二，版式設計要創新。版式設計是貫穿期刊閱讀全過程中的整體布局，并非僅僅是為了版面的美化，更是體現編輯思想和辦刊宗旨的一部分。與文字內容和諧統一的版式設計，可以提高讀者的閱讀興致，也使讀者在愉快閱讀中滿足他們的知識需求與審美需求。創新，并非盲目從眾，盲目追新求異，流行什么用什么，以至于面目全非;而是在保持原本學生期刊樸實大方的風格的基礎上不斷改進，增加富有時代感的元素，折射當代學生的七彩生活;既要將設計與文字融為一體，又要借此提高讀者的審美情趣。

其三，服務形式創新。刊物其特有的精神屬性和廣泛的傳播性決定了它離不開宣傳，對于學生刊物而言，“服務”是其關鍵詞，宣傳與服務要相輔而行。學生期刊要十分重視與讀者溝通，要策劃并開展形式多樣、豐富多彩的讀者活動(比如互動型、競賽型、公益性的活動)，不僅有效地宣傳了刊物，更是推動了刊物的導讀工作，引導讀者對于刊物的辦刊宗旨、編輯思路有一個更清晰的了解，以便達到讀好刊用好刊的目標;要開通電話及網絡熱線，深入校園，發放問卷調查，召開師生座談會，在編者與讀者之間架起溝通與交流的橋梁，為刊物注入活力與朝氣。刊物還需加強與學校及社會各界的聯系，與他們聯手開展多樣化、個性化的服務活動，以此為載體，形成合力，將宣傳與服務有機結合。

當然，筆者認為，在不久的將來，學生期刊勢必還要改變傳統的辦刊模式，改變單一的紙質媒體形式，向現代媒體延伸和擴展，從而更積極地實施品牌戰略。

在當今少兒媒體多元化、多樣化的新形勢下，綜合類學生期刊要有堅守有創新，兩者相輔而行，方可在新的起點尋求新的發展。

(作者單位:安徽省教育宣傳中心)

責編:姚少寶