全國優秀博士學位論文(生物學類)獲獎的要領剖析

摘 要 文章以1999-2010年入選的生物學全國優秀博士學位論文為研究對象，在二級學科、學位授予機構和指導教師三個水平上進行對比解析，總結提煉出獲獎論文的特點，并提出了生物學科院系乃至高等科研院校培養高質量博士研究生的規劃設想。

關鍵詞 博士培養 二級學科 高等教育 要領剖析 規劃設想

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

0 前言

為培養和激勵研究生的創新精神、促進高層次創造性人才的脫穎而出，教育部從1999年起在全國范圍內開展評選百篇優秀博士學位論文的工作，至今已歷時13屆。 其獲獎數量已成為衡量高校博士研究生創新能力、學科發展水平及博士生整體質量水平的一個重要指標。①因此，對生物學獲獎的學位論文進行研究，總結獲獎論文的特點并提出相應的建議，對生物學科的發展乃至研究生的教育培養，都具有極其重要的指導作用和現實意義。

1 全國優秀博士學位論文評選方法

全國優秀博士學位論文評選工作是在教育部和國務院學位委員會領導下，由教育部研究生工作辦公室負責組織進行。參評的材料除參評學位論文外，還包括最多5項代表性成果以便專家評議核查，其成果必須與該學位論文內容密切相關，且為攻讀博士學位期間及獲得學位后一年內獲得。

評選工作經過學位授予單位推薦、省級學位委員會初選、同行專家通訊評議②三個階段后，由專家審定會最后確定入選論文名單。故我們應著重研究歷年獲獎論文各自達到怎樣的科研水平，具備什么獲選特征？依據這些分析，各高校及科研院所就可對其生物學科發展及研究生教育培養，提出具有針對性的指導方針政策。

2 生物學1999-2010年全國優秀博士學位論文類別分析

（1）從二級學科情況來看，1999-2010年的12屆評選中，生物學共入選72篇，其中生物化學與分子生物學專業入選最多，有18篇（占到總數的26%），其次是神經生物學專業入選13篇，再是細胞生物學專業10篇和遺傳學專業8篇，其他的專業都只有零星的幾篇獲選。

本文主要針對2006年-2010年的獲獎論文，進行針對性的比較分析，以刊物影響因子作為相對參考依據（只列入影響因子大于7的第一作者及共1作者）的二級學科分析如下：

以生物化學與分子生物學為例，2006-2010年共獲獎6人（見表1），其部分信息如下：

同理分析神經生物學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學和生物物理學等。

分析數據表明，生物化學與分子生物學、神經生物學和細胞生物學這三個二級學科占據絕對的優勢。正是這三大學科所具有的重要性吸引了很多優秀的研究人員，并且催生了多篇優秀博士論文。

（2）從學位授予機構來看，中國科學院上海生命科學研究院以總數21篇遙遙領先于其他單位。北京大學、復旦大學和中國科學院生物物理研究所各有6篇獲獎，其余的單位都只有1-2篇入選。

（3）從論文的指導教師來看，存在多篇獲獎論文的指導老師是同一名教師的“集聚”現象。其中，來自中國科學院上海生命科學研究院的蒲慕明和段樹民的團隊共獲選了6篇（神經生物學）。中科院上海生命科學研究院的裴鋼指導的團隊（細胞生物學）、上海交通大學（原中國科學院上海生命科學研究院）的賀林指導的團隊（神經生物學）和北京大學的翟中和指導的團隊（細胞生物學）都表現得非常突出，分別有3~4篇的獲獎論文。

3 生物學1999-2010年全國優秀博士學位論文特點分析

結合自然科學類的全國優秀博士學位論文評估指標體系和上述類別分析的結果，可以總結出下述特點：

（1）在Science 、Nature、Cell等頂級刊物上以第一作者身份發表了相關支撐性論文。

例如2010年獲獎的王強、毛穎波、張柯，2009年獲獎的丁昇等等。

（2）選題為本學科前沿研究熱點和難點問題，具有較大的現實意義和理論意義。

例如管沉冰（2009年）的學位論文“從生長錐到胞體的長距離鈣離子信號介導Slit－2引起的神經細胞遷移的翻轉”，是目前國際上非常活躍的研究領域，對于研究神經損傷修復的手段有極大的意義。

（3）論文在理論上或方法上有創新，具有開拓性，探索了有價值的新現象、新規律，提出了新命題、新方法，對本學科發展做出了貢獻。

例如丁昇（2009年）的“piggyBac轉座系統——哺乳動物遺傳分析的新工具”，改造了一種來源于粉紋夜蛾的DNA轉座子piggyBac(PB)，為在哺乳動物和其它脊椎動物中建立一個作為多功能遺傳分析工具的高效轉座系統邁出了關鍵性的第一步。

（4）論文研究成果的應用將取得顯著的社會效益和經濟效益。

例如毛穎波（2010年）的 “棉酚誘導的棉鈴蟲P450 GIP的分離鑒定和功能研究”，首次將RNA干擾與植物對昆蟲的防御途徑聯系起來，Nature稱之為“RNA干擾殺蟲劑”。這一成果引起了社會和學術界的廣泛關注，已和孟山都公司簽署了合作意向。

（5）論文內容充實飽滿、系統性較強、研究全面。

例如龔駿博士（2007年）的“青島沿海管口目纖毛蟲的分類學研究及科屬級階元的系統修訂”，系統地對約40個已知屬級階元及同物異名進行了全面的新定義及清理，進而對目內系統做了新的修訂。所以雖然發表的21篇支撐論文的影響因子都很小（都只有1左右），然而，博士學位論文因內容充實全面而獲獎。

（6）論文語言表達準確、層次清楚，觀點鮮明，重點突出，文字精練、圖表規范、學風嚴謹，體現出較強的書寫的系統性、邏輯性。

4 培養高質量博士研究生的相關建議

在全國優秀博士學位論文評估指標體系中，論文成果的創新性占了60%的權重。因此應著重創新性的開拓擴展，為自主創新提供適宜的環境。科研實踐有助于博士生的創新意識和能力的鍛煉和提高，參與國家“973”項目、國家自然科學基金項目等的研究工作都能為博士生創新能力的培養提供得天獨厚的條件。

此外，可制訂一系列鼓勵創新的政策和措施，為博士生開展創新研究提供條件，鼓勵創新，營造健康的學術氛圍。

建議開展研究生導師經驗交流會或優秀博士學位論文培育工作研討會等，以促進導師的核心作用的發揮。指導學生所選課題應具有原創性，最好與國際前沿的熱點或難點領域相關，或在傳統學科與相關學科交叉的方向中尋找創新突破點，加大學科交叉力度。

注釋

① 熊文，曹一雄，張淑林.以優博論文評選為動力促進博士學位論文質量提升[J].教育與現代化，2007(2):44-48.

② 中國學位與研究生教育信息網.全國優秀博士學位論文評選辦法[EB/OL].(2010-06-02)[2011-05-23]. http://www.cdgdc.edu.cn/xwyyjsjyxx/zlpj/yblwpm/zxzx/265472.shtml.